Jaká je psychologická charakteristika studenta

Psychologická charakteristika žáka je jedním z nejdůležitějších dokumentů, který je používán nejen v práci školního psychologa, ale také u učitelů pracujících ve třídě a třídních učitelů. Má několik funkcí. Za prvé, pomocí charakteristiky, hloubky psychologický portrét školák. Za druhé pomůže novým učitelům lépe se seznámit se studenty, přihlížet ke zvláštnostem jeho charakteru při práci s ním. Tento dokument také může pomoci lépe spolupracovat s rodinou studenta, což vede k dosažení efektivnějších výsledků při výchově a rozvoji dítěte.

Jediný formulář, který je psychologickou charakteristikou, není dnes k dispozici. Proto je nejčastěji postačující, aby psycholog dodržoval obecná doporučení pro jeho psaní, pokud není ve vzdělávací instituci stanoveno jinak.

Hlavní požadavky na tento dokument jsou následující. Většina textu by měla charakterizovat individuální charakteristiku dítěte, která se může projevovat nejen v celé škole, ale i v něm mimoškolní aktivity. Současně je žádoucí, aby zde nebyly žádné zbytečné informace. Je lepší zachovat vědecký jazyk dokumentu, protože převládání zvláštních výrazů v něm může komplikovat vnímání informací.

Aby studoval studenta, musí být odborník dobře připraven. To znamená, že je povinen vybrat potřebné testy zaměřené na studované osobnostní rysy.

Kromě obecných informací o dítěti je třeba uvést údaje o jeho rodině (složení, společenské postavení, výchovné postavení) a zdravotním stavu. K tomu musí psycholog potřebovat kontakt s lékařem vzdělávací instituce, stejně jako s rodiči studenta. Následující popisuje pozorování třídního učitele o studentovi.

Psychologické vlastnosti studenta obsahují informace o jeho obecném vývoji, zájmech a sklonech. V dokumentu můžete vybrat několik sekcí, z nichž každý začíná novým odstavcem, který určuje jeho funkce kognitivní procesy školák. Například:

- pozornost: libovolná, špatně vyvinuté, dítě se rychle stává unavené;

- slovní inteligence: dialogický projev je špatně rozvinutý, omezený společný horizont.

Psychologický popis by měl obsahovat informace o těchto individuálních charakteristik, jako je povaha činnosti dítěte, učení, interakce s dospělými a vrstevníky apod Můžete specifikovat, jak a student se vztahuje ke kritice ve svém projevu: .. nepřátelské, lhostejných, příznivě.

V tomto dokumentu je uvedeno obecné charakteristika kolektivní třídy, a také místo studenta. Je třeba také poznamenat, které morální hodnoty a přesvědčení má školák, tedy jeho myšlenky přátelství a slušnosti, čest a svědomí.

Psychologické třídní charakteristiky by měla obsahovat stejné informace, pouze obecné, týkající se celého kolektivu.

Takže, tady to musí uvést nejen počet členů, ale i to, co se děti učí národnosti (etnické tradice může mít vliv na výhled a hodnoty školy). Kromě toho tým popisuje sociometrických vlastnosti, mezi nimi soudržnost, počet „hvězdy“, „izolovaná“ a tak dále. D. Dokument lze zobrazit typy temperamentu, které jsou k dispozici ve třídě, a v jakém poměru jsou. Poslední bod je důležitý, protože to pomůže učitelům brát v úvahu tempo vzdělávacích aktivit a osobních kvalit studentů.

Na konci dokumentu je zapotřebí psát závěry a doporučení učitelům pracujícím s těmito dětmi nebo jedním dítětem na základě psychologického výzkumu a individuálních charakteristik školáků.