Vzorek pozitivních charakteristik na rodinu pro pedagogy

Studentova charakteristika obvykle zahrnuje krátkou charakteristiky rodiny.

Učitel musí mít představu o rodině dítěte

Faktor rodiny a faktor ulice přímo ovlivňují celkový vývoj dítěte, stejně jako jeho akademický výkon. A čím menší pozornost je věnována dítěti v rodině, tím více ovlivňuje faktor ulice.

Pro lepší pochopení vnitřního stavu dítěte učitel dělá charakterizaci rodiny studenta. Chcete-li provést úplný přehled o situaci, která stojí kolem studenta, je třeba věnovat pozornost všem členům rodiny individuálně, obecná psychologická atmosféra v rodině, stejně jako takové momenty, jako je finanční zabezpečení a přítomnost / nepřítomnost rodinných problémů postihujících dítě. Takové problémy se téměř vždy týkají dítě - není to důležité, přímo nebo nepřímo. Dokonce i v případě, kdy je součástí školské orgány nevyžadují závažným zásahem, učitel, který má spolehlivou představu o pobytu dítěte v rodině okolností, za použití vzorku pozitivních charakteristik rodiny, mají pozitivní dopad na situaci a pomoci dítěti níže.

Jak vypadá charakterizace rodiny studenta?

Níže je ukázka pozitivních charakteristik pro rodinu dítěte:

CHARAKTERISTIKA RODINY

žák třídy _ vzdělávací instituce

______________________ (instituce)

____________________________ (Jméno)

_____________________ rok narození

Obecné informace

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Struktura rodiny

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Podnebí v rodině. Tabulka psychologické kompatibility

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Rodičovská pozice

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Postavení dítěte

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ředitel vzdělávací instituce

Třída učitel

Při sestavování charakteristiky by učitel měl být objektivní, bez ohledu na to, zda je to problémová nebo pozitivní charakteristika rodiny. Uvedený vzorek pomůže pochopit různé aspekty sociálně-psychologické analýzy.

Jak analyzovat rodinu studenta

Věk a zkušenosti lidí do značné míry ovlivněna jejich vnímání světa, takže v „Obecné informace“ je třeba určit složení rodiny - to znamená, že do seznamu jména všech žije s rodinou dítěte s uvedením sociální role, stejně jako psát své Věk, vzdělání a zaměstnání.

Jak vzniká pozitivní charakteristika rodiny studenta? Vzorek je uveden výše, budeme se podrobněji zabývat naplněním. Chcete-li popsat situaci v rodině, můžete použít takové pojmy jako úplnou nebo neúplnou rodinu, otevřenou nebo skrytou rodinu a také uvést počet dětí v rodině. V neúplné rodině jeden z rodičů chybí - matka nebo otec, ale jejich roli může hrát nově získaný rodinný příslušník - nevlastní otec nebo nevlastní matka. Pokud nikdo v rodině nemá vedoucí postavení v rozhodování a neuznání odpovědnosti za ně, je třeba poznamenat, že roli mužského rolí není role. Skryté rodiny se nesnaží vzájemně komunikovat s cizími lidmi a vytvářejí v domě bludný kruh komunikace, což také dítě ne vždy příznivě ovlivňuje. Velké rodiny nebo malé rodiny mohou dítě způsobit nedostatečnou nebo nadměrnou pozornost. Kromě toho je nutné uvést rozdělení základních funkcí mezi členy rodiny - ekonomické, sociální, vzdělávací, finanční, volnočasové, emoční, terapeutické a ochranné povinnosti. V popisu je třeba uvést, jak důležitá pro zbytek rodiny je morální a finanční blaho dítěte. Důležité je také, že pomocí vzorku pozitivních vlastností pro rodinu napíšeme alespoň pár slov o kontinuitě tradic v rodině ao poznání dítěte o jeho vlastní historii.

Psychologická kompatibilita dán existencí konfliktů mezi základními hodnotami rodinných příslušníků a způsoby vyjádření konverzace (polylogue), která dává vzniknout určité rodinným klimatem - pohodě, klidu, úzkost nebo konfliktní.

Na závěr může učitel opustit své doporučení rodičům dítěte, pokud k nim dojde.