Charakteristika studenta: pomáhat učiteli

Pedagogická činnost úzce souvisí s dokumentací. Pro usnadnění práce by se měl učitel seznámit se schématem kompilace a příklady jednoho z nejdůležitějších dokumentů v jeho práci - charakteristiky studenta.

Jaká je charakteristika studenta?

Individuální přístup ke vzdělávání a výchově mladší generace předpokládá studium typologických rysů konkrétního dítěte a vytvoření takových podmínek pro jeho rozvoj, kdy by tento proces byl účinnější. V praxi vzdělávacího systému byla vytvořena tato metoda stanovení jednotlivých rysů dítěte jako charakteristika studenta.

Tento dokument umožňuje učiteli shrnout poznatky o mladšího muže, sledovat dynamiku jeho vývoje, stejně jako ostatní lidé, kteří budou pracovat v budoucnu se svým dítětem, si ready-made soubor znalostí o něm. Dobře napsané funkce pomáhá člověku přečíst udělat si představu o tom, co se děje, dítě portrét, a na základě toho stanovit priority při práci s ním. Charakterizace studenta jako jednoho z hlavních dokumentů je proto často nutná v takových případech:

• při přestěhování do jiné vzdělávací instituce;
• pokračovat ve studiu v další fázi vzdělávání;
• na žádost sociálních služeb;
• pracovat s dětským vymáháním práva;
• při složení komise u úřadu pro vojenské únosy;
• pro organizaci podpory dětí, například na schůzích PMPC.

Plán charakterizace

Výzkumní pracovníci v oblasti psychologie a pedagogiky analyzovali charakteristiky, které jsou sestaveny ve vzdělávacích institucích. Bylo zjištěno, že se takový dokument lišil ve svém přístupu ke studiu osobnosti dítěte. Učitelé tak zdůraznili dopad projektu pedagogický systém na žáka, na jeho chování v podmínkách školy. A psychologové - na individuální-typologické rozdíly dítěte. Například u učitele jsou pro učitele důležité disciplíny a úsilí ve vzdělávacím procesu, pro psychologa - motivy vzdělávání dítě. Oba přístupy zcela neopisovaly osobnost studenta ve specifických podmínkách vzdělávacího systému. Proto se dospělo k závěru, že charakteristika studenta by měla vycházet z určitého plánu (algoritmu) a zahrnovat taková nezbytná dаta:

• obecné informace o dítěti (jako jméno, věk, pobyt, doba studia, rodinné charakteristiky);
• vzdělávací činnosti;
• chování;
• sociální práce;
• komunikace;
• individuální osobnostní rysy;
• rodinná atmosféra a výchova.

Tyto položky byly zahrnuty do diagramu charakteristiky grafu studenta, který je učitelem obsazen po celou dobu vzdělávání dítěte. Neposkytuje pouze úplný obraz o osobnosti studenta, ale také pomůže vytvořit v budoucnu objektivní popis.

Aktivita studenta

Dětská činnost ve vzdělávací instituci zahrnuje několik typů, které musí být v takovém dokumentu zahrnuty. Jedná se o:

• vzdělávací aktivity (akademický úspěch, zájem, láska k čtení, vzdělávací úspěchy);
• společenská aktivita (stupeň vyjadřování, iniciativa, organizační sklony, autorita názorů dítěte, postoj k roli otroka, touha vykonávat společensky důležitou práci);
• komunikační aktivity, komunikace (populární v klubu, přítomnost přátel, družnost, schopnost mluvit s publikem, otevřenost, schopnost reagovat, zaměřit se na názory jiných, vztah s učiteli).

Charakteristika studenta ukazuje, jak je dítě přizpůsobeno vzdělávacímu prostředí. Jak on asimiluje sociální zkušenost, ví, jak dělat nezávislé rozhodnutí a vypracovat plán činnosti.

Psychologické a pedagogické charakteristiky studenta. Co to zahrnuje?

Uvedený plán map zahrnuje ve skutečnosti psychologickou i pedagogickou část. Tyto údaje zahrnují:

• zejména chování (disciplína, tvrdohlavost, určení, konflikt, agresivita, fyzická aktivita, míra vlivu nebo asimilace pedagogické vzdělavatelnosti) dítěte;
• individuální psychologické vlastnosti (sebeúcta, úroveň úzkosti, poezie, snaha o úspěch nebo ambice, jaké pocity cítí ostatní);
• rodinný vliv (emoční atmosféra v rodině, blízkost a důvěryhodnost vztahů, stupeň kontroly a zájem rodičů v životě dítěte, nezávislost studenta, míra spolupráce rodičů s učiteli).

Psychologické a pedagogické charakteristiky studenta mohou také obsahovat informace o sklonu dítěte k deviantnímu chování. V tomto případě je třeba specifikovat, které konkrétní příklady to naznačují.

Ukázkový dokument

Ukázky charakteristik pro studenty mohou být učiněny učiteli jako ilustrativní příklad, který v budoucnu usnadní práci s dokumentací. Podobný vzorek je uveden níže.

Stepan Štěpán studuje na této škole z prvního ročníku. Během této doby se ukázal jako aktivní a úspěšný student.

Je vychován v plné, prosperující rodině. Vztahy s rodiči jsou důvěryhodné, přátelské. Otec a matka se aktivně zajímají o školní život svého syna, účastní se práce výboru mateřské třídy.

Štěpán je vynikající žák. Zvláštní zájem se projevuje na subjekty humanitárního cyklu. Účastní se každoroční olympiády v historii, 2krát byl vítězem okresní fáze soutěže. Považuje vzdělávací proces za skutečný zájem, čte hodně, navštěvuje okruh milovníků knih. Má za cíl vstoupit na univerzitu do historické fakulty a pracovat jako archeolog.

Stepan je tvrdohlavý při dosahování cílů, rád je lídrem ve školním týmu. Spolužáci zvažují jeho názor autoritativní. Ukazuji úctu k učitelům.

Příroda je Stepan klidný, sebejistý, přátelský a otevřený. Ráda komunikuje, účastní se kolektivních akcí. Na sociální práci je zodpovědný.

Kromě toho má rádi hraní na kytaru a výcvik svého psa.

Datum

Podpisy