Psychologická připravenost ke škole

Jestliže rodina vyrůstá dítě, budou rodiče dříve či později muset položit důležitou otázku: zda je či není vaše dítě je připraven, aby se stala první srovnávač a jaký je jeho psychická připravenost na školu. Může vaše dítě uvědomit si, že nastal čas na zodpovědnost a někdy téměř dospělé akce, bude záviset na tom, jak moc je pro ni připraven.

Obecně platí, že se školou má dítě vlastní naivní naděje dětí. Například vyhlídka na setkání s novými přáteli - spolužáky, s nimiž budou mnoho let přátelství, vynikající studium, zajímavé předměty, pozorní učitelé. Ale ještě neví, že před ním čeká: tvrdá práce, souhlas v týmu, soutěž a ne moc zajímavé a někdy i nepochopitelné předměty.

Odeslání dítěte do první třídy je třeba zvážit, že se situace může rozvinout různými způsoby. Jakmile se náš první student setká s takovými potížemi poprvé, jeho oči zmizí a touha jít do školy zmizí okamžitě. V kalendáři začne počítat dny před víkendem a pak se těší na svátky. Samozřejmě, že se to nestane všem, ale existuje možnost.

Jak můžeme zajistit, aby dítě chodilo do školy s přáním a nebylo lhostejné k procesu učení a nové úspěchy byly dány snadno? Co mohou rodiče dělat, aby psychologická připravenost školy splnila požadavky stanovené školou? Pokud o tomto problému přemýšlíte včas, pak se bude chtít učit, sledovat disciplínu a odpovídajícím způsobem reagovat na poznámky učitelů.

Za prvé, začátkem prvního akademického roku by měl budoucí školák již s pomocí dospělých vytvořit určitou psychologickou přípravu. Je nezbytné pro úspěšné přizpůsobení a dobré zvládnutí vzdělávacího materiálu. Je důležité, aby školní docházka byla hlavním zaměstnáním dítěte, aby ho chápal a vědomě jej bral.

Psychologická připravenost školy není přímo spojena s tím, zda vaše dítě ví, jak dobře číst text a kolik osob zná. Přestože tyto dovednosti mu samozřejmě pomohou ve škole a rád se učí učitelům při prvním setkání s budoucím studentem.

Psychologická připravenost ke škole, kterou posuzuje učitel, umožňuje učiteli předpovídat o úspěšnosti studia prvního stupně. Zaprvé věnuje pozornost motivaci studenta, jeho touze učit se.

Předtím, než kluk chodí do školy, měl by už mít zájem vědět, objevovat všechno nové, které ho obklopuje, ale především by měl mít touhu pracovat. Pak psychologické připravenost dítěte na školu lze odhadnout pozitivně.

Rodiče by měli podporovat další děti ze zvědavosti, jak je již dlouho známo, že čím více budete odpovídat na otázky týkající se dětí, více rozvinutých kognitivní zájem dítěte, a to bude nepochybně aby bylo lépe připraveni pro proces učení.

Aby bylo jasné, k dítěti, které si myslíte, že je v jejích silách, a naučit ho dokončit inicioval případ do konce, to leželo ve schopnosti vypořádat se s problémy na vlastní pěst. Navíc zvýšit jeho sebevědomí, stimulovat touhu vyrovnat se s nejtěžším úkolem, protože tak důležitý faktor jako psychologické připravenost dítěte na školu, musíte je dokonalé.

Samozřejmě, že pomoc dospělých v této oblasti je velmi dobrá, zpočátku bude dítě obtížné se sami vyrovnat se změněným způsobem života. Ve škole samozřejmě existují určitá pravidla, která bude student muset poslouchat. Je známo, že chování dítěte v lekci téměř vždy závisí na vzdělávací motivaci. Pokud tomu tak není, pak se dítě nemůže soustředit, přestane disciplínu na hodinách, nechce pracovat podle plánu učitele atd. Takové děti ve škole nemají zájem o studium vůbec a je jim jedno, jak jejich učitel posuzuje jejich práci, jaká hodnocení obdrží.

Psychologická připravenost ke vzdělávání v dětské škole je určitá úroveň shody, která studentovi umožní úspěšně splnit požadavky učitele. Dětská inteligence, dovednosti a dovednosti, rozvinuté během přípravné fáze, mu pomohou uspět od samého začátku studia.

Psychologická připravenost na školní vzdělávání určuje, jak vaše dítě vnímá učební osnovy. Například schopnost zobecnit je důležitou dovedností, která by měla být rozvíjena před zahájením školy. Pomůže dětem vykonávat logické akce, řešit problémy. Chcete ho tímto důležitým procesem naučit bez velkých obtíží? Poté ho požádejte, aby znovu napsal příběh, který jste právě přečetli. Phonemické slyšení je také součástí úspěšného zvládnutí lekce. Jednoduše řečeno, je to nezbytná schopnost dítěte správně slyšet slova, a to je také nedílnou součástí takového parametru, jako je psychologická připravenost ke vzdělávání.

Pokud chcete, aby vaše dítě držet krok se svými vrstevníky a miloval učit se, učit jej v podobě vzdělávacích her, a rok před školou, zkuste provést testy připravenosti na školní život. To se musí provést společně s dětským psychologem. Jen vám dá rozumné doporučení pro další vývoj dítěte. Udělejte to předem, protože v takovém případě budete mít čas vyhradit si opravené problémy.