Charakteristika učitelů základních škol: schéma sestavování, ukázka

Charakteristiky učitele základních škol jsou důležitým dokumentem, který popisuje kvalifikaci, pracovní systém, osobní charakteristiky odborníka. Podle těchto informací se dospěje k závěru o shodě pozice učitele, úspěchu provedené práce a dopadu na studenty.

Složení charakteristiky

Charakteristika učitele primární třídy je sestavena ředitelem nebo náhradníky specialisty. Aby dokument měl jasnou strukturu a popsal všechny nezbytné aspekty práce učitele, je nutné vědět, který schéma je lepší charakterizovat.

• Obecné informace o učiteli (pro koho je dokument připraven, vzdělání, všeobecné a pedagogické zkušenosti, pracovní doba v konkrétní vzdělávací instituci).
• Pedagogická činnost (metodický problém, styl výuky, metody používané v práci, vliv na vzdělávání žáků, práce s rodiči, sebevzdělávání).
• Úspěchy (ocenění, povzbuzení, účast a vítězství studentů v soutěžích).
• Morální a psychologický vzhled učitele, vztahy s pedagogickým kolektivem.
• Doporučení nebo kde je charakteristika předkládána.

Hodnocení kvalifikace učitele v charakteristice

Charakteristiky učitele základních škol obsahuje hlavní část, v níž je učitel popsán z hlediska jeho profesionalismu. Zde je důležité zveřejnit tyto témata:

• úroveň odborné přípravy: kvalifikační stupeň, dostupnost školení a pokročilých vzdělávacích kurzů;
• vědecké práce a publikace;
• jaký přístup a metody se používají při přípravě dětí;
• vzdělávací akce;
• sebevzdělávání, účast na seminářích, soutěže pedagogických dovedností.

Charakterizace - prezentace učitele základních tříd

Charakterizace - prezentace se provádí v případě, že je učitel upgradován, předkládán k udělení nebo jiné pobídky k odborné činnosti.

Taková charakteristika učitele na základní škole by měla nejpřesněji charakterizovat zásluhu člověka, kvůli čemuž má pocit, že je poznamenán. Kromě kvalifikačních charakteristik, je důležité také zadat informace o sociální práce pedagoga, vzhledem k metodické činnosti na město (okres, kraj), osobní přínos k rozvoji vzdělávací soustavy, rozvoj inovativních metod výcviku a vzdělávání, a tak dále. D. Neméně důležitá v tom bude, aby se dosáhlo studentů v důsledku jejich přípravy učitelem.

Vzorové charakteristiky učitelů základních škol

„Petrova Elena Petrovna je základní škola učitel ... (název instituce) od roku 2009. V průběhu 5 let praxe ukázala vysokou profesionalitu, aktivitu a kreativitu v kanceláři.

Elena Petrovna absolvovala ... (název univerzity) v roce 2009 podle oboru ... (celé jméno). Pedagogické zkušenosti činnosti ve stejné pozici - 5 let. Kvalifikační kategorie je specialistou.

Elena Petrovna má vysokou úroveň teoretického výcviku ve výuce dětí. Pracuje na metodologickém problému "Vzdělávání komplexně rozvinuté osobnosti dítěte v tvůrčí činnosti". Na vyučování Elena Petrovna aplikuje moderní učební metody, aktivně využívá jízdu na cestách, problémové úkoly, diskuse ve skupinách. Pozornost je věnována rozvoji nezávislosti dětí: ve třídě 2-B, které jí bylo svěřeno, jsou studenti dobře disciplinovaní, vykonávají jednoduché úkoly, které jim byly přiděleny bez připomínek učitele. Úroveň znalostí dětí odpovídá normě, neexistují žádné lagery.

Elena Petrovna se aktivně věnuje metodickému návrhu kabinetu, publikuje výuku na webových stránkách školy a udržuje si vlastní pedagogický blog. V roce 2012 se zúčastnila regionální soutěže pedagogické dovednosti "Nejlepší učitelka základní školy", kde získala 2. místo.

Učitel se účastní vědeckých konferencí, má 10 publikací v periodikách.

Práce s rodiči Elena Petrovna věnuje zvláštní pozornost. Mateřská komise její třídy pravidelně pořádá setkání a neformální setkání. V týmu kolegy má Elena Petrovna pravomoc a důvěru. Je vždy dobrotivá, vyvážená a taktná. Jsem si jist, že můj vlastní příklad má velký vliv na vývoj dětí.

V roce 2016 Elena Petrovna začala pracovat na zdokonalování svých dovedností specialistovi druhé kategorie. Otevřená lekce byla certifikační komisí vysoce ceněna.

Charakteristiky připravované pro udělení ceny Eleny Petrovny Petrově čestné osvědčení město pro vysokou profesionalitu ve věcech výuky a vzdělávání studentů při příležitosti svátku - Den pracovníka vzdělávání ".