Způsob výuky v pedagogice

Prostředky výuky v pedagogice jsou všechny materiály, které vyučující používá k realizaci vzdělávacího procesu. Spolu se živým slovem učitele představují důležitou součást vzdělávacího procesu, jakož i prvek vzdělávací a materiální základny vzdělávací instituce. Účinky vzdělávání jako důležitá součást vzdělávacího procesu mají dopad na jiné komponenty, jako jsou metody, formy, obsah a cíle.

Klasifikace učebních pomůcek

Fondy vyučování v pedagogice rozdělit na ideální a materiál. Dokonalé prostředky - to jsou dovednosti a poznatky získané dříve, které učitel a studenti používají k získání a zvládnutí nových poznatků. Materiál jsou fyzické objekty, které používají studenti a učitelé pro podrobnou výuku. Pokud budeme hovořit o předmětu činnosti, mohou být všechny výukové nástroje rozdělena do prostřednictvím výuky (nejčastěji využívají studenti, nejméně - učitelé) a učební pomůcky (používá se ve většině případů učitele). Na druhou stranu ideální a hmotná aktiva jsou rozdělena na:

middot - tištěné manuály - obrázky, grafika, učebnice, stoly atd.

middot- Objemové výhody - modely, zařízení, sbírky, přístroje atd.

middot- Projekční materiál - videozáznamy, diapozitivy, filmy.

Moderní typologie klasifikuje učební pomůcky v pedagogice takto:

middot- Printed - knihy pro čtení, učebnice, učební pomůcky, učebnice, sešity, leták, atlasy atd.

middot- viditelné planární mapy - stěnové mapy, magnetické tabule, plakáty, ilustrace na stěnách.

middot- Demonstrace - modely, stojany, herbáře, modely v řezu, modely atd.

middot - elektronické vzdělávací zdroje - multimediální učebnice a univerzální encyklopedie, síťové vzdělávací zdroje atd.

middot- Audiovizuální - diapozitivy, vzdělávací video filmů, vzdělávacích filmů, včetně digitálních médií atd.

middot- Vzdělávací zařízení - baňky, barometr, kompas atd.

middot- Sportovní vybavení - fitness zařízení, gymnastické vybavení, míče, sportovní vybavení a tak dále.

middot- Tréninkové vybavení - traktor, auta atd.

K dnešnímu dni mají největší dopad na studenty moderní pedagogické pomůcky: audiovizuální a multimediální. Jsou považovány za nejúčinnější prostředky vzdělávání a výchovy.

Materiální prostředky výuky, které jsou nezbytné pro asimilaci vzdělávacích informací, představují systém, který je odvozen od obecného systému akademického předmětu. Tento systém vzdělávacích zařízení je založen na následujících zásadách:

middot- zařízení musí plně splňovat požadavky předložené výuky: jasné a srozumitelné, aby hrát významnou fenomén, má estetický, snadno ovladatelný a vnímat, atd.

prostředek vzdělávání musí plně pokrývat hmotné potřeby vzdělávacího procesu podle jejich množství.

middot- Nástroje výuky by měly být přizpůsobeny potřebám studentů a skutečným pracovním podmínkám.

Je třeba poznamenat, že každý akademický subjekt potřebuje své vlastní speciální učební pomůcky. Prostředky výuky ruského jazyka jsou tedy reprezentovány prostředky, jako jsou vzdělávací didaktický materiál (pojmy, termíny, pravidla, texty), metody a učení (kognitivní, školení, kontrola a testování), stejně jako organizaci vzdělávacího procesu. Materiální prostředky ruského jazyka představují vzdělávací komplexy (příručky, sbírky, učebnice), komplexní technické prostředky školení (multimédia, osobní počítač), skříňky (kancelář ruského jazyka, multimediální třída, video učebna). Prostředky výuky cizího jazyka budou téměř stejné, s výjimkou některých zvláštních prostředků. Například pokud budeme hovořit o skříňkách, jazyková laboratoř bude vhodnější pro cizí jazyky.