Jak se provádí prevence kriminality?

Při každodenním vystavování různým stresovým situacím děti a dospívající z důvodů subjektivních důvodů nemohou vždy odolat, což může vést k negativním důsledkům. Velmi často mluvíme o narkotizaci školáků a souvisejícím nárůstu počtu zločinů. Mnoho situací je snazší zabránit, než se postarat o následky později, proto je prevence trestných činů ve vzdělávacích institucích jedním z důležitých aspektů činnosti učitelů.

Právě učitelé přispívají k výchově jedince aktivní životní situace, kdo ví, jak říct "ne" v případě potřeby a jasně argumentuje svůj názor. K tomu je prováděna řada prací, které pokrývají různé aspekty vzdělávacího procesu. V této práci podílí musí nejen třídní učitelé, ale i další pedagogičtí pracovníci: psychology, které jsou předmětem učitelé, ředitel školy BP apod Pouze společným úsilím získat pozitivní výsledek ...

Je třeba poznamenat faktory, které negativně ovlivňují vývoj a výchovu osobnosti adolescentů a dětí, v důsledku čehož dochází k kriminalitě mladistvých. Jedná se o procesy, které se v současné době odehrávají ve společnosti. Mezi nimi relativní dostupnost tabáku a alkoholu, propaganda násilí a krutosti v médiích, zřejmá a skrytá nezaměstnanost nedokonalost orgánů činných v trestním řízení. Ovlivňuje to formace osobnosti situace dítěte v rodině (složení, sociokulturní úroveň rodičů, finanční situace, výchovný styl apod.).

Předcházení porušení předpisů by mělo probíhat pravidelně a systematicky. Za tímto účelem je roční akční plán v této věci jsou jmenováni odpovědní.

V této činnosti je obrovská úloha práce s rodinou. Za tímto účelem pracovníci vzdělávací instituce (sociální učitel, třídní učitel) studují sociálně-psychologické postavení rodiny. Po provedení různých diagnóz jsou výsledky dotazníků analyzovány, shrnuty, seznam dětí z "rizikové skupiny", znevýhodněné děti nebo děti s nízkými příjmy, atd. Závěry jsou také o tom, která témata rodičovských schůzí a podobné události budou zajímavé pro dospělé, co přesně chtějí a očekávají od společných aktivit se školou.

Jednou z nejběžnějších forem práce se studenty je třídní hodina. V této lekci se provádí předcházení porušování, navíc s řádnou organizací, je to docela efektivní. S dětmi je třeba provádět různé rozhovory, soutěže, herní programy, jejichž cílem je zvýšit právní kulturu žáků. Subjekty mohou být různé, například pro mladší studenty - „Poznejte svá práva“, „Co je to špatné,“ atd., Pro teenagery - .. „Odpovědnost za své chyby,“ „Krádež - přestupek nebo trestný čin“ A ostatní?.

Předcházení trestné činnosti je úzce spojeno s prací zabraňující zneužívání drog. Kulatá stoly, rozhovory, kvízy, školní tiskové konference o programu "Antinarco" jsou účinnými aktivitami a prevencí zločinů mezi dospívajícími. Také je třeba se starat o mimočasové zaměstnávání dětí, což je usnadněno zavedením nových GEF. V žádném případě byste neměli nechat teenagera sám se sebou v těžké situaci. Velmi často se jedná o učitele, kteří mohou pomoci, pomáhají vyřešit problém, a to i v případě, že zahrnuje využití jiných služeb (sociální ochrana atd.). A možná to je to, co pomůže dětem, aby se nedostal ze správné cesty.

Prevence trestných činů by měla být prováděna systematicky všemi zaměstnanci vzdělávacího procesu, protože jediný způsob, jak získat kvalitní výsledky této činnosti.