Kdo je vedoucím?

Kdo je vedoucím? Jedná se o středního manažera, mít v podřízenosti dva až dvacet lidí. Školitelem může být jakýkoli zástupce průměrného řídícího personálu, ale upřednostňují se kandidáti s vyšším nebo zvláštním a sociologickým vzděláním.

Sociologie znalostí potřebných na to, aby bylo možné se dostat do kontaktu s jakýmkoliv zaměstnancem, ukázat své kvality učitele, vedoucí k malým týmem znal akční plán v dané situaci. Vedoucí musí proto mít všechny dovednosti a schopnosti, které musí podřízeni učit nově příchozí a ukázat, jak tuto nebo tuto akci vykonat. Také tento odborník může vyzkoušet zaměstnance a vydat písemnou zprávu o vyhlídkách a kvalifikaci konkrétního zaměstnance.

Kdo je vedoucím? Na ruského chlapce je to "předák", který provádí sbližování zaměstnanců, distribuci práce, počáteční školení a hodnocení kvalifikací.

Kdo je Vedoucí? To je zaměstnanec plní mnoho funkcí. Popis úlohy supervizora:

1. upozornění zaměstnanců na úkoly, které jim byly svěřeny, kontrolu jejich připravenosti řešit různé problémy, rozdělení oblastí činnosti.

2. Úprava zaměstnanosti zaměstnanců, jmenování zaměstnanců k plnění určitých úkolů.

3. Organizace zaměnitelnosti zaměstnanců.

4. Určení priorit a priorit pro plnění úkolů.

5. Zajištění kontroly a průběžného sledování shody harmonogram práce personál, jeho uspořádání dle pracovní plán.

6. Ověření poskytování personálu materiálními, technickými a dalšími potřebnými zdroji.

7. Přijmout opatření k odstranění a předcházení konfliktům v týmu.

8. Hodnocení kvality práce každého zaměstnance, racionální využití pracovní doby. Navrhovatelé škol, například, mohou bez varování dorazit na místo, kde je poslední rozdávejte letáky, zkontrolovat jejich přítomnost a také posoudit jejich chování a interakci s lidmi.

9. Vyhodnotit rovnováhu a věrnost zaměstnanců, určit stupeň důvěry v ně.

10. Přítomnost pracovníků v kontaktu se zákazníky, monitorování pracovního chování kolegů, odstranění chyb a doporučení k tomuto procesu.

11. Distribuce pokynů zaměstnancům podle jejich povahy.

12. Kontrola pracovních dovedností zaměstnanců.

13. Přijmout opatření na nahrazení zaměstnanců v případech, které by mohly mít za následek špatné důsledky pro firmu, kontrolu nad vznikem práce v přiměřeném stavu.

14. Určení způsobů a možností uplatnění systému pobídek a sankcí.

15. Rozhovor se zaměstnanci, zjištění důvodů nedostatečné práce a společného výběru možností odpovědi na tyto otázky.

16. Organizace osobních mentoringových a vzdělávacích kurzů pro zaostávající pracovníky v případě, že nemohou sami plnit úkoly. S negativními výsledky tréninku, směrem k propuštění pro nekonzistence pozice.

17. Určení kritérií pro požadavky kandidátů a účast na jejich výběru.

18. Poskytování informací o společnosti nově přijatým zaměstnancům je nezbytné pro přizpůsobení osoby v týmu. Vedoucí se seznámí s podmínkami a základními zásadami podniku.

19. Příprava zpráv o připravenosti konkrétních zaměstnanců na plnění určitých úkolů, jakož i výsledků práce zaměstnanců.

21. Zpracování zpráv o kvalitě práce podřízených, o plnění úkolů a o důvodech, které vedly k narušení provádění plánů.

22. Ve vhodných případech jsou povinnosti jednotlivých zaměstnanců.

Nyní víte, kdo je nadřízeným.