Uděláme plán práce s nadanými dětmi

Každý učitel musí před zahájením práce poskytnout správci školy balíček určitých dokumentů, který potvrdí jeho připravenost k učebnímu procesu. Nezáleží na tom, kde a v jaké škole člověk pracuje.

Pracovní plán

Nadané děti - zvláštní kategorie studentů, s nimiž se budete muset zacházet poněkud jinak než s ostatními, dávají trochu víc času. Pokud tedy ve třídě existují přesně takové žáky, musí mít učitel nutně pracovní plán s nadanými dětmi. Odhalí všechny rysy svého procesu učení.

Kde začít

Je třeba připomenout, že plán práce s nadanými dětmi je dokument, a proto by měl být vydán podle všech pravidel. Takže to všechno začíná vysvětlivka, kde jsou stručně představeny výsledky práce učitele, pak následuje samotný plán a dokument je doplněn o několik bodů o možných rizicích a o tom, co přesně vyplývá z realizace všech položek plánu.

O plánu

Z jakých bodů může být plán práce s nadanými dětmi? Zde můžete již zahrnovat představivost (samozřejmě v rámci možností nabízených vzdělávacími komisemi, které vždy poskytují určitou šablonu). Mohou to být různé semináře, workshopy, testování, rozhovory.

Testování dotazování

Pracovní plán s nadané děti ujistěte se, že máte ve svém složení položku na testování. To je nezbytné k odhalení zvláštního sklonu dítěte, k odhalení v něm všech talentů, které jsou jeho vlastním. Takže první dotazník je jen takzvaný "anatomický" a pak se budou řídit zvláštní úkoly pro určení úrovně znalosti dítěte. Stojí za zmínku, že nadané dítě není nutně takové, které rozhoduje v páté třídě diferenciální rovnice, to jsou děti, které si myslí zvláštním způsobem, vnímají vědu a kreativitu a jsou připraveny i na samostatné učení i přes těžký materiál.

Klíčové body

Organizace práce s nadanými dětmi by měla být založena na určitých místech, které tvoří plně plán. Takže kromě testu, učitel by měl zvážit i jiné způsoby diagnostikování těchto dětí. To může být celá řada soutěží, soutěží, tito studenti mohou být izolovány na základě doporučení učitelů a rodičů, a to prostřednictvím individuálních rozhovorů. Všechny tyto body musí být vzaty v úvahu. Stojí za zmínku, že individuální práce by měly být prováděny všechny nadané dítě dělat v areálu je velmi obtížné (pokud se jedná o speciální třídou, kde se shromažďují studenti), je také důležité psát v plánu. Některé děti potřebují být zaslány na olympiádu, kde budou jejich dovednosti ocení, a v případě, že dítě je kreativní sklony, učitel se musí čas od času pořádat speciální soutěže a výstavy děl.

Učitelství pro učitele

Individuální práce s nadanými dětmi také předpokládá, že učitel má určité znalosti, dovednosti a schopnosti. Proto by měl každý učitel psát o tom, jak se připravuje na hodiny: vybírá literaturu, účastní se odborných seminářů a kulatých stolů, konzultuje s odborníky pracujícími s takovými dětmi. Neméně důležitým bodem plánu je metodická podpora, kdy učitel zjistí zdroje, ze kterých odvozuje své znalosti. Díky tomu bude možné vyvodit závěry o relevanci a svěžesti znalostí učitele, kteří pracují s nadanými dětmi.