Divadelní činnost v mateřské škole jako účinný výchovný prostředek

Divadelní činnost v mateřské škole má několik funkcí. Tato práce je nejbližší k dětem, protože je založena na hře, která stimuluje kreativitu dětí. Umělecké prostředky Výraznost přispívá k formování morálních kvalit ve žácích a rozvoji kognitivní procesy. Kombinace prvků několika uměleckých forem najednou, divadelní činnost v Dow má velký vliv na emocionální svět dětí.

Třídy tohoto druhu nejen představují děti ve světě, které je obklopují, ale také ovlivňují mnoho pocitů, přispívají k výchově empatie, soucitu a spoluviny. Díky této aktivitě se děti naučí povzbuzovat a dát se na místo přítele. Vzdělávací příležitosti těchto povolání jsou široké. Účast na hrách s prvky dramatizace dává dětem příležitost seznámit se s okolním světem prostřednictvím barevných obrázků a různých zvuků. Správně postavené otázky přimějí žáky, aby mysleli, vyvozovali závěry nebo zobecnění a analyzovali.

Divadelní činnost v mateřské škole podporuje rozvoj řeči batolat. Při práci na roli, zkoušení replik znaků, děti nepostřehnutelně aktivují svou slovní zásobu, zlepšují zvukovou stránku jazyka, jeho intonacionální systém. Je rovněž důležité, aby tato činnost směřovala také k rozvoji emoční oblasti žáků. Jaké jsou formy a metody používané v této práci?

Za prvé, divadelní činnost v mateřské škole zajišťuje prohlížení různých představení a následných rozhovorů o nich. Za druhé, to je kloubová gymnastika, přispívat k rozvoji dikce. Zahrnuty jsou také hry pro drama, náčrty, logaritmie a tak dále.

Lze určitou dobu vyčíslit všechny výhody a důstojnosti, které má divadelní činnost v mateřské škole. Scénáře jsou vybrány s přihlédnutím ke zvláštnostem skupiny dětí, s nimiž učitel pracuje. Při práci s dětmi je vhodné vzít pohádky jako repertoár. To je způsobeno skutečností, že tyto práce většinou učí dobrotu, spravedlnost a jejich obsah je často vysoce morální. Navíc slova rolí, které se studenti účastní produkce budou muset učit, jsou poměrně jednoduché.

Divadelní činnost v mateřské škole podporuje aktivaci kognitivního zájmu žáků o čtení. Rozvíjí také uměleckou a estetickou chuť dětí. Dále je tato práce zaměřena na odhalení uměleckých talentů a tvůrčího potenciálu dětí, které jim budou v budoucnosti užitečné. Pedagogové mohou uplatnit divadelní činnost nejen ve zvláštních povoláních, ale iv průběhu celého dne. Například na gymnastiku, gymnastiku, při výuce dalších předmětů.

Role, kterou učitel určuje jednomu nebo druhému žákovi, je velmi důležitý. Když jsou distribuovány, je žádoucí vzít v úvahu temperament a charakter dětí.