Vzorové charakteristiky pro vedoucí organizace

Charakteristika práce a osobní vlastnosti člověka

Charakterizace

Vzorové charakteristiky vůdce - to je příklad schématu pro vypracování oficiálního dokumentu, který poskytuje zpětnou vazbu o pracovní činnosti člověka, jeho osobních vlastnostech, které umožnily dosáhnout úspěchu, rysů organizační práce a vlivu na pracovní sílu. Je vhodné mít s sebou vzorek charakteristiky a v případě potřeby ji použít.

Dokument může být sestaven k různým účelům: k převodu na jinou pozici nebo na jiné místo, za odměňování městskými a státními strukturami za poskytnutí různých sociálních struktur na místě poptávky.

Vzorek charakteristiky vůdce by měl představovat obecný obraz, plán objektivní posuzování osoby co nejvíce. Například, pokud podnik začal lépe pracovat, co přesně je zásluha manažera.

Tato charakteristika je formulována častěji na hlavičkový papír podniku (organizace). V tomto případě nemusí text specifikovat všechny souřadnice dané charakteristiky daného místa.

Jaké jsou vlastnosti dat?

Co dělá výrobní charakteristiky na hlavu? Vzorový dokument je vypracován v závislosti na účelu a účelu, ale jsou zde uvedeny základní údaje, které by měly být zahrnuty:

• osobní údaje: celé jméno, datum narození, informace o vzdělání, předchozí pozice (s daty);
• název organizace, která vydává charakteristiky, pozice zde obsazená, povinnosti a dosažené výsledky;
• informace o práci osoby v manažerské pozici: popis obchodních vlastností, osobní charakteristiky, styl řízení, úspěchy (jaké změny nastaly v organizaci během jeho manažerských aktivit), vliv na kolektivní činnost;
• údaje o profesním rozvoji, ocenění a pobídkách;
• místo, kde je charakteristika předkládána;
• datum, podpisy.

Obchodní vlastnosti vůdce v charakteristice

Příkladem charakteristiky hlavice organizace je plán, který nutně zahrnuje popis obchodních vlastností osoby. Co se to týká?

• Pracovní cesta (profesní růst: zvládnutí potřebných pracovních dovedností, teoretická výuka, sebevzdělávání, které pomohly osobě dosáhnout postavení vůdce).
• Úspěchy (zavádění inovací, řízení projektů, zvýšení výroby atd.).
• Další vzdělávání, další vzdělávání (kolik je člověk zapojen do neustálého rozvoje pracovního potenciálu, "drží krok s dobami").
• Další odborné znalosti a dovednosti (znalost pracovněprávních předpisů, regulační akty týkající se výrobních činností, dovednosti motivace zaměstnanců atd.).

Sociálně-psychologické údaje o vůdci

Vedle prezentace obchodních dovedností by měl vzorek charakteristik pro vůdce zahrnovat i sociálně-psychologické údaje, které budou později zahrnuty do samotného dokumentu. Ujasňují, jakými intrapersonálními prostředky člověk dosáhl pozitivních výsledků ve své činnosti, jak se vyrovnává s vedoucím postavením.

Psychologické rysy mohou být: účelnost, zodpovědnost, zaměření se na výsledky, iniciativa, připravenost riskovat, dobročinnost, takt, ochota hájit své zájmy a zájem o tým. Zvláštní význam mají komunikační dovednosti, vedení, organizační schopnosti.

Dále by mělo být uvedeno, jaký způsob vedení lidi používá: autoritářské, demokratické, liberální (souznění), jak rozhodují (samostatně nebo poslouchají názor kolektivu).

Někdy charakteristiky vzorku hlavy zahrnují body o stavu rodiny a dostupnosti dětí z hlavy.

Jaká je charakteristika vedoucího školy?

Vedení vzdělávací instituce se vyznačuje z pohledu vzdělávacího a výchovného vlivu na mladou generaci, uplatňování účinného vlivu na pracovní nebo studentský kolektiv, ať už je to řídící činnost ředitele, jeho zástupce nebo charakterizace třídního učitele. Vzorek takového dokumentu zahrnuje takové položky:

• Jméno, datum narození, název organizace, která tuto charakteristiku vydává;
• informace o vzdělání (název, odbornost a doba studia na univerzitě, další místa vzdělání (kurzy, školení, pokročilé školení apod.);
• pracovní zkušenosti: všeobecné, pedagogické, na pracovišti;
• obchodní kvality, vedoucí styl, znalost výuky a výchovy dětí, používání nových technik, sebevzdělávání;
• osobnostní rysy, povaha vztahů v týmu a s dětmi;
• dostupnost státních a jiných ocenění;
• úspěchy (účast v soutěžích pedagogických dovedností, vědecké publikace, tvorba autorských technik pro práci se studenty).

Charakteristický pro třídu učitele, vzorek

Ivanova Elena Ivanovna, Narozen v roce 1990, pracuje jako učitel matematiky v ... (název školy) od roku 2013. Má vysokoškolské vzdělání v specializace "Fyzika" a matematika "- absolvoval ... (název univerzity) v roce 2013. Od roku 2014 je třídním učitelem třídy fyziky a matematiky. V tuto chvíli je to 11-B.

Elena Ivanovna je učitelkou druhé kategorie, iniciativou, milujícími dětmi a nezištným učitelem. Díky své aktivní životní situaci, tvůrčímu přístupu a neustálému sebevzdělávání dokáže najít společný jazyk studenty třídy, které jí byly svěřeny a jejich rodiče. Má dovednosti k řešení konfliktních situací, znalostí v psychologii dětí, uplatňuje individuální přístup k jejich školení.

Znalost teorie a praxe výuky a vzdělávacích aktivit, zvyšování úrovně kvalifikace a sebevzdělávání vám umožní vyvodit závěry o Eleně Ivanovně jako kvalifikovaného učitele. Ivanova Elena se podílí na vědecké činnosti školy, publikuje články ve státních periodikách.

V otázkách výchovy dětí je kladen důraz na rozvoj cenových orientací mladší generace. Často vede rozhovory o tomto tématu, vyzývá rodiče k okrůmyslům, povzbuzuje děti k účasti na společensky významných událostech. Zabývá se rozvíjením vůdčích schopností svých studentů. Takže student 11-B ... (jméno, příjmení) se stal opakovaným vítězem městské soutěže "Leader".

Vyznamenán diplomem školy "Za aktivní uvedení inovativních technologií do matematiky" v roce 2015.

Ivanova Elena je veselá, taktní a zodpovědná osoba. Mezi studenty má autoritu, v týmu - s respektem.

Vlastnosti vydané v místě žádosti.

Datum

Podpisy

Charakteristiky hlavy Dow

Obecně opakuje požadavky na psaní charakteristik pro ředitele jiných vzdělávacích institucí a charakteristiky pro vedoucího DOW. Vzorek takového dokumentu lze doplnit několika údaji:

• účast na vytváření skupin žáků mateřské školy;
• kontrola dodržování hygienických norem v předškolním zařízení;
• administrativní, finanční, personální politika hlavy;
• koordinace činností odborných skupin předškolních učitelů, chůvů, pracovníků v kuchyni atd.

Charakteristiky pro odměňování: doporučení pro sestavení

Úřední dokument, který popisuje podnikání, osobní vlastnosti člověka, jeho úspěchy v pozici a zásluhách, které jsou základem pro odměňování, a pro hlavu podniku je charakteristika. Vzorek dokumentu o zadání zakázky by měl obsahovat tyto údaje:

• dotazník;
• údaje o vzdělávání;
• odpovídající tabulce personálu, všechny předchozí a stávající pozice;
• celé jméno podniku (organizace);
• úvodní část: obecné údaje o pracovní činnosti člověka (celková délka zaměstnání a na tomto pracovišti, práce v oboru, úroveň dovedností, rekvalifikace, pracovní pozice a propagace);
• hlavní část: posouzení obchodních a osobních vlastností (jaké vlastnosti, znalosti a dovednosti dovolily osobě dosáhnout určité výšky v pracovním životě, jaké jsou jeho zásluhy pro podnik, zaměstnance a město);
• závěrečná část (postoj k osobě charakterizované osobou ze strany pracovního kolektivu, údaje o předchozích cenách).

Charakteristiky vůdce při slavnostním vyhlášení, ukázka

Ivanov Ivan Ivanovič je zaměstnanec metalurgické oblasti města ... (název města) od roku 1987, po maturitě ... (název školy). Svou kariéru zahájil v ... (název firmy) z postavení křižáka. Iniciativa a silné vůdčí schopnosti umožnily Ivanu Ivanovi 2 roky stát se předákem workshopu. Touha učit se a zlepšit jejich dovednosti byla vyjádřena touhou pracovat na výsledcích. Po absolvování v roce 1994 (název univerzity) Ivanov Ivan pokračoval v práci jako předák. Během těchto pěti let se ukázal jako aspirativní vývoj, kvalifikovaný zaměstnanec, který vlastní vývoj mnoha inovací (můžete určit, které z nich) v podniku.

Funkci ředitele ... (jméno podniku) Ivanov Ivan Ivanovich obdržel v roce 1999 na příkaz ... (číslo a název objednávky). Zásluhy Ivana Ivanoviča pro ocenění potvrzuje řada jeho úspěchů v pozici hlavy: po dobu 17 let provedl kompletní rekonstrukci technologického procesu v podniku, zrekonstruoval zařízení a uvedl do provozu výrobní závody, které jsou pro město významné. Díky tomuto přístupu společnost začala trávit zdroje ekonomičtěji (konkrétní příklady v číslech), moderní zařízení umožňuje provádět velké množství práce včas (příklady v obrázcích). Pod vedením Ivanova Ivana se společnost stala ekologičtější - za tímto účelem se uskutečnilo množství aktivit (které).

Ve své práci s týmem Ivan Ivanovič dodržuje styl přísného mentorství. Efektivní systém motivace umožnil 35 zaměstnancům, aby zlepšili svou profesionální úroveň a získali manažerské pozice. Kolektivní je stabilní, sociálně chráněná, pracovní podmínky splňují všechny bezpečnostní normy. Velký význam má práce s mladými zaměstnanci: od roku 2005 bylo zřízeno školicí středisko, v němž zaměstnanci absolvují teoretickou a praktickou přípravu na práci v podniku.

Ivan Ivanovič je pro tým příkladem diligence a odhodlání.

Tato charakteristika je určena k odměňování v ... (název organizace).

Datum

Podpisy

Charakteristiky tajemníka hlavy

Má některé vlastnosti charakteristické pro tajemníka hlavy. Vzorek může být uložen v personálním oddělení podniku a u samotného ředitele. Vedle základních osobních údajů by měla obsahovat:

• úroveň dovedností v souladu s požadavky pracovního místa, iniciativy, odpovědnosti;
• kvalita výkonu organizačních a technických funkcí;
• vlastnictví počítače, kancelářské vybavení;
• znalost kancelářské práce;
• schopnost pracovat v korespondenci, vedení obchodní korespondence a vyjednávání;
• dovednosti v plánování;
• komunikace s návštěvníky;
• péče o stav kancelářských prostor;
• funkčnost, vzhled (čistota).

Charakteristiky certifikace

Kromě výše uvedených bodů mohou do manažera obsahovat další informace o hodnocení výkonu osoby. Vzorek kompilace může být doplněn některými důležitými údaji pro certifikaci:

• flexibilita, strategické myšlení, analytické myšlení, schopnost přijímat rychlá rozhodnutí;
• míra korespondence znalostí a dovedností postavení, schopnost překročit pracovní povinnosti;
• self-orientace, akce, výsledek nebo interakce;
• pracovní síla, intenzita práce;
• náročnost;
• schopnost učit, instruovat a předávat zkušenosti;
• etiky.

Pro hodnocení je také důležité vědět, kolik člověk má zájem o vědeckou činnost, kolik hodin tráví na sebevzdělávání, povahu provádění doporučení předchozích osvědčení.