Scénář dne ve vědě ve škole: rysy, zajímavé nápady a doporučení

V nových federálních vzdělávacích normách je věnována zvláštní pozornost organizaci mimoškolních aktivit školáků a jejich zapojení do projektové a výzkumné činnosti.

Aby se zvládly úkoly stanovené GEF, jsou ve školách uspořádány speciální vědecké společnosti studentů, organizovány jsou tematické svátky zaměřené na vytvoření pozitivního postoje k moderním vědám mezi mladší generací. Pokud správně přemýšlíte o scénáři počáteční linie Dne vědy, můžete nasměrovat děti k aktivní duševní činnosti. V současné době má mnoho vzdělávacích institucí desetiletí vědy, ve kterých se studentům nabízí mnoho zajímavých aktivit.

Význam dnů vědy

Science den v základní škole, scénář, který bude předložen později, je zaměřen na stimulaci poznávací aktivity žáky základních škol. Právě v těchto dnech, kdy lidé dostat příležitost cítit se jako skutečný průzkumník, zvýšení prestiže kvalitní vzdělání, seznámil dětí se zajímavými lidmi: vědců, laborantů, pracovníky ve zdravotnictví.

Pravidla pro provádění

Aby byl scénář Dne ve vědě ve škole jasný a nezapomenutelný, nabízíme užitečné poučení.

Změny v ruském moderní škole vyskytují každý rok, a to nejen v závěrečných zkoušek variant v podobě Oge a zkoušky, ale také v samotném obsahu akademických disciplín.

V novém vzdělávacím standardu je zvláštní pozornost věnována sebevzdělávání. Vývojáři těchto inovací jsou přesvědčeni, že děti by měly nezávisle projevit zájem o vědu, snažit se o rozvoj individuálních a kolektivních projektů a provádět výzkum pod vedením učitele.

Scénář Dne vědy ve škole musí nutně zohledňovat tyto aspekty, stimulovat nezávislost mladší generace.

Konference pro děti

Skript pro "Den vědy" ve škole může zahrnovat výzkumnou konferenci jako závěrečnou událost, ve které studenti mohou prezentovat své vrstevníky s výsledky vlastního výzkumu a experimentů.

Nejběžnější druh vědecké činnosti ve škole, kterou mohou děti provádět nezávisle, je výzkum. Po mnoho let to bylo nabídnuto, aby se zapojily žáků gymnázií a lyceí, a po zavedení standardů druhé generace takové aktivity se staly nepostradatelnou součástí vzdělávacího procesu a v běžných školách.

Scénář školního dne ve škole předpokládá přítomnost mini-konference, ve které děti budou mít zkušenosti s veřejným projevem. Kromě toho mohou děti přizpůsobit své intelektuální schopnosti, naučit se usilovat o sebe-rozvoj.

Intelektuální turnaj

Ve scénáři Den ve vědě ve škole můžete zahrnout intelektuální hru, jejíž pravidla jsou podobná televizní verzi programu "Co? Kde? Kdy? ". Během erudování turnaje se rozvíjí tvůrčí a logické myšlení, je schopen pracovat v týmu.

Podstata hry spočívá v tom, že na paralelu z každé třídy je vybrán tým a 5-6 kluků. Přednášející vysloví otázku, chlapci dohromady hledají odpověď, zapisují je na kus papíru. Tým, který vyhrává ty správné odpovědi, vyhrává.

Setkání se zajímavými lidmi

Jak efektivně uspořádat zahájení Den vědy ve škole? Scénář může být postaven tak, aby se setkal s vědci pracujícími v různých oborech moderní ruské vědy. Děti budou mít příležitost klást otázky, porozumět významu provádění vědeckých experimentů.

Například v rámci studentské konference můžete nejprve naplánovat přednášku za účasti zástupců vysokoškolského vzdělávání a poté pokračovat v práci na úsecích. Odměňování účastníků, vítězů a vítězů může dělat nejen učitelé, ale vědci pozvaní na konferenci.

Lekce a semináře

Scénář Dne vědy ve škole může zahrnovat lekce a semináře, které se věnují znalosti biografií velkých ruských a zahraničních vědců.

V rámci těchto seminářů se mohou samotní studenti stát aktivními účastníky primární třídy, přípravu jasných prezentací, stánků, ústních prezentací a jako učitelé budou zahrnuty pouze konzultace účastníků semináře.

Variant dovolené

Jak uspořádat a udržovat Den vědy na základní škole? Scénář události, který můžete zahájit tuto dovolenou, je určen žákům tříd 4 až 4.

Otevírání lze uspořádat v montážní hale. Vedoucími studenty jsou studenti střední školy a děti ze základní školy.

Student střední školy: Dobrý den, přátelé! Dnes slavíme důležitou a zodpovědnou dovolenou - Den vědy!

První přednášející: Co tedy? Koneckonců, my školáci nejsou vědci!

Student střední školy: Věc je, že se seznámíme s různými vědami ve škole, proto den vědy je svátkem pro všechny studenty.

Druhý moderátor: To bych byl já a stal se známým vědcem!

První přednášející: No dobře, kdo z vás je vědec? Jsi holka. Skutečný vědec má brýle, kravatu, například, jako profesor z díla "Deniskiny příběhy".

Druhý moderátor: Není to pravda! Vědci jsou jiní, mezi nimi je spousta žen. A nejde o oblečení. Aby se stal skutečným profesorem, musí se studovat dobře, stát se vzdělanou osobou.

Vysoká škola: Dobrá, ale dovednosti a znalosti nejsou nejdůležitějšími faktory pro to, aby se stal skutečným vědcem. Taková osoba musí rychle přemýšlet, být zodpovědná za své činy, neboj se dělat nezávislé rozhodnutí. Během školní doby se to musíme naučit, a tak bude dnešní den vhodným tréninkem pro každého.

Dále, ve scénáři svátku "Den vědy" na základní škole, hrajeme. Děti jsou rozděleny do několika týmů, z nichž každý má deset členů. Skupiny dostávají vlajky určité barvy a začínají cestovat do světa různých věd, které se nacházejí v kancelářích matematiky, fyziky, chemie, astronomie, geografie, biologie. Tito studenti čekají na vzrušující úkoly a otázky, díky nimž mohou učinit své první vědecké objevy, cítit se jako skuteční profesoři.

Po dokončení úkolů musí každý tým shromáždit obrázek skládající se z jednotlivých hádanek. Úspěšné provedení všech testů nabízených v "vědeckých" kancelářích dává právo získat jednu hádanku. Tým, který vyhrává nejrychlejší ze všech soutěžních testů, vyhrává.

Otázky pro hru

Jaké otázky mohou být zahrnuty v scénáři událostí pro den vědy ve škole? Například ve studii o astronomii, můžete pověsit mapu oblohy, na desce připojit fotografii slunce, připravit se na karetní týmy s názvy souhvězdí. Pro tuto kancelář odpovídá "zástupce řídícího střediska pro kosmické lety".

Vyzývá školáky, aby cestovali po sluneční soustavě. Nejprve je zkontrolována znalost potenciálních "astronautů" ve formě zahřívání. Chlapci uvádějí jména planet planet, jejich počet, povídají o kometě, souhvězdí, satelitu.

Další příkazy obdrží karty s obrazem souhvězdí: musí je nalézt na hvězdné mapě. Pro každý správně provedený úkol jsou dětem dána planeta. Po shromáždění všech planet se jim ve vzdálenosti od Slunce zařadí do správného pořadí.

Jako dodatečný (bonusový) úkol, "zástupce řídícího střediska kosmického letu" nabízí dětem, aby jim vyprávěli o všech planetách.

Pro něj mají mladí astronomové příležitost získat "hvězdy", které jim budou užitečné při shrnutí hry.

Ve světě živé přírody

Kromě astronomie můžete do hry zahrnout mnoho dalších věd, jejichž studie zahrnuje výzkum a experimenty. Jak zapojit děti do tohoto složitého předmětu na Den vědy ve škole? Scénář je zajímavý pouze tehdy, pokud jeho aktivity povzbudí následnou kognitivní aktivitu mladých školáků. Například během hry ve studiu biologie se mladá dívka setká s kluky, kteří budou spojeni se životem.

Když se lidé usadí v kruhu, volají se střídavě ptáci, zvířata, rostliny, které jsou v určitém regionu. Poté všechny tým vyřeší křížovku a získají správné odpovědi na body. Poté, co "biologie" zkontroluje znalosti dětí podle povahy původní půdy, mladí znalci divoké zvěře získají zodpovědnou práci. Musí zasadit květinu do sklenice se zemí, o kterou se ve své třídě budou starat.

Ve světě fascinující chemie

Je možné bez experimentů v den vědy a tvořivosti ve škole? Scénáře pro různé hry na stanicích mohou zahrnovat úkoly, které se týkají chemie domácností. Děti z primární školy dosud nemají teoretické znalosti tohoto předmětu, ale mají představu o škrobu, jódu, zubní pastu, detergent, mýdlo, barviva potravin. Ve třídě dětí, která čeká na skutečného čaroděje. Pozve studenty do skutečné chemické laboratoře, prokazuje zábavné experimenty, ptá se děti, aby mu pomohli.

Královna věd

Je těžké si představit vědu bez matematiky. Bez ohledu na to, jaký scénář se používá k organizaci Den vědy ve škole, musí nutně zahrnovat úkoly související s logickým myšlením. Například jako součást výletů do "vědeckých místností" v matematické třídě se tým setkává s opravdovým klaunem.

K úžasným pohledům studentů klaun reaguje, že miluje nejen matematiku, ale i různé druhy umění. V týmu je vybrána jedna osoba, která obdrží kartu označující, která matematická postava nebo akce by měl student ukázat svým soudrukům. Pokud je odpověď správná, celý tým obdrží body.

Pak chlapci dohromady hádají různé hádanky a zodpoví otázky kladené klaunem.

Chcete-li zkontrolovat úroveň logického myšlení mladší generace, klaun nabízí dětem neobvyklé úkoly. Například je třeba zjistit, kolik hrušek padlo ze stromu, jestliže rostlo 25 jablek a 9 hrušek.

Bonus bude úkolem následujícího obsahu: v jednom autobusu bylo 15 chlapců a ve druhé bylo 15 dívek. 5 chlapců se přesunulo k děvčatům, ale řidič nechtěl spravovat přeplněný autobus. Pak se do prvního autobusu vrátilo 5 lidí, včetně chlapců a dívek. Kdo byl více v autobuse: chlapci nebo dívky?

Závěr

Výzkumné aktivity nyní ve všeobecných školách začaly věnovat náležitou pozornost. Důvodem tohoto zájmu je zavedení federální normy nové generace ve školách. Za účelem mladší generaci se zajímal o nezávislý vývoj, vybudoval si pro sebe individuální vzdělávací trajektorie, v rámci scénářů scénářů dnů a desetiletí vědy jsou rozvíjeny.

Kromě zábavných her, přednášek s představiteli vyšších škol, předmětů olympiád, v rámci rozvinutých aktivit, jsou nutně plánovány návrhy, školení a výzkumné aktivity. Jako logický konec takového oslavy vědy lze uvažovat o uskutečnění vzdělávací a výzkumné konference, na níž se budou vedle vysokoškolských studentů kromě učitelů podílet i poroty.

Logickým ukončením všech akcí bude udělení účastníků a vítězů akcí konaných v rámci Dne vědy.