Korekční a rozvojový program pro rozvoj komunikačních dovedností dětí předškolního věku

Nejde vždy o vývoj předškolního věku na vysoké úrovni. Někdy musíte vyvinout zvláštní úsilí k rozvoji určitých dovedností u dětí. Pro tento účel rozvíjí vývojový program psychologové-pedagogové. Zaměřuje se na určité dovednosti, které vyžadují zvláštní pozornost.

Někdy se stane, že jedno konkrétní dítě má problémy, pak je k jeho řešení vyřešeno individuální program vývoje.

Korekční program "Pojďme být přátelé": relevantnost

V procesu vývoje dítěte prochází mnoha etapami a všechny se týkají interakce s vrstevníky. Již dlouho je známo, že bez komunikace nemůže člověk ve společnosti existovat. Komunikace je jádrem rozvoje osobnosti.

Funkcí komunikace mezi předškolním věkem je jeho rozmanitost, emoční povaha, neobvyklá a iniciativa. Ale ne všechno je tak hladké, jak se zdá - velmi často vznikají konflikty mezi předškoláky. To může také nastat v důsledku porušení v emocionální sféře. Zde budeme potřebovat opravný program. Zaměřuje se především na děti starších mateřských škol, které mají problémy v komunikativní sféře.

Korekční a vývojový program pro předškolní děti zahrnuje 3 cykly:

1. "Jsem to já?" Cíl: snížit úzkost, agresivitu, zvýšit aktivitu a sebeúctu.
2. "Já a moje pocity." Cíl: rozšířit znalosti o emocích a jejich porozumění.
3. "Já a moji přátelé." Cíl: zlepšit komunikativní schopnosti dětí předškolního věku.

Co učí opravný rozvojový program: cíle a cíle

Účel tohoto programu: změna emocionálních a volných oblastí dítěte, snížení úzkosti, zlepšení komunikačních dovedností.

Cíle:

1. Učte předškoláky o uznání emocí a pocitů.
2. Chcete-li snížit jejich úzkost.
3. Rozvíjet otevřenost.
4. Učit se soucit.
5. Pomáhá dětem vytvářet správné rovné vztahy se svými vrstevníky.
6. Učit trpělivost.

Za účelem vyřešení těchto problémů zahrnuje program nápravného rozvoje následující metody práce:

• psychogymastics;
• relaxovat;
• kreslení;
• léčba pískem;
• diskuse o problému;
• hry s psychickou předpojatostí;
• problémy s rolí;
• respirační gymnastiku.

Psychodiagnostické nástroje

Pro efektivitu využívá program pro nápravné účely následující diagnostické techniky:

1. Technika "Parní stroj". Identifikace pozitivních a negativních mentálních stavů předškolního věku.
2. "Ten malý". S pomocí této techniky je určena úroveň sebevědomí předškolního věku.
3. Zakharovův dotazník. Identifikovat obavy nebo jejich nepřítomnost.
4. Dotazník M. Dorcy, V. Amena. Zjištění míry úzkosti.
5. Kreslení osoby nebo neexistujícího zvířete. Pomocí této techniky můžete zjistit vlastnosti člověka.
6. Dotazník Romanov. Určit úroveň agrese.
7. Konverzace s preschooler.
8. Pozorování vzdělávacích aktivit nebo bezplatných aktivit. Zvláště je to dobré, když se podíváme na předškolní děti v hře příběhu.
9. Dotazník učitele na dotazníku Romanov.