Hlavní etapy vývoje dítěte

Zatímco je ještě v děloze, jsou položeny první fáze vývoje dítěte, po narození se člověk začne naučit svět prostřednictvím vůně a dotyku s každým měsícem získává nové dovednosti. Předpokládá se, že do 3 let dítě je tvořen mentalita charakter, schopnosti - to přispívá k životnímu prostředí, podmínky a pečujících rodičů. Dítě, jako prázdný list - absorbovat všechny informace získané z vnějšku - problémem dospělé vzdělávat své plné osobnosti, naučit interpersonální komunikace.

Pro každý věk existují vývojové hry a třídy ve formování duševní a fyzické rozvoj. Etapy vývoje Děti se kardinálně liší od ostatních fází a vyžadují zvláštní pozornost a přístup. V tomto hlavním období života má novorozený zvládnutí motorických dovedností, které úzce spolupracuje s mentální a motorickou funkcí. Většina pediatrů, psychologů a neuropatologů dodržuje teorii, že člověk, aby dosáhl zralosti, trvale prochází několika stadii duševního vývoje.

Každá fáze připravuje základy pro další rozvoj. Etapy vývoje dítěte od narození do 2 let, jsou zásadní, v tomto období se dítě učí poslouchat, tlukot, tlak, pohyb, prozkoumat. Významné je rovněž úloha dědičného mechanismu, který spojuje první získaly schopnost navzájem a podporuje nové cíle. Smyslový stupeň je rozdělen do šesti hlavních fází:

1. První měsíc života je vrozený reflex, který se nakonec stane účinnějším a vyjádřeným.

2. Od 2 do 4 měsíců - podmíněné dovednosti: uchopení a sání.

3. Od 5 do 8 měsíců - kruhové reakce se vytvářejí na základě motorických funkcí a koordinace.

4. od 9 do 12 měsíců - všechny akce jsou stále více vědomi o dítě, se mu podařilo dostat se zajímají o toto téma, hračka.

5. Od roku do 1,5 roku - neúmyslně objeví nové schopnosti. Například otevřením dveří skříňky může dítě dostat věc, která tam leží.

6. Od 1,5 do 2 let - na základě získaných schopností je dítě schopno studovat svět v nových barvách, pohybovat se samostatně a hledat způsoby řešení, aby se odstranily překážky.

Následující fáze vývoje dětí od 2 do 11 let jsou zaměřeny na studium konkrétních situací a akcí. Dítě zjistí, že stavěním věže lze snadno zničit a znovu vytvořit takovou hru zlepšuje paměť, motorické funkce, duševní činnost. Pozornost dítěte v tomto věku je velmi rozptýlená, všichni má zájem a chce se pokusit dotknout se nových věcí sám.

Poté, co se objeví dva roky oblíbené hračky malé dítě je, třídy (kreslení, hudba, auta, panenky), s právem přístupu k dítěti může rozvinout jeho nebo další kapacity. V žádném případě by však dítě nemělo být nuceno dlouhodobě pracovat ve stejné profesi. Můžete ho navždy odcizit od tohoto hobby. Vzhledem k úzkému rozmezí myšlení a sobecký charakter dítě nestálý v činy a skutky se rychle nudit hraček, stejný typ vzdělávání - tento aspekt mladých rodičů je třeba vzít v úvahu. Počáteční fáze vývoje dítěte jsou jakousi přípravou na dospívání.

Vyrůstat, dítě začne napodobovat své rodiče, kopírovat jejich akce, poučit se z role dospělého. Například etapy vývoje tříletého věku dítěte nejsložitější a vyžaduje trpělivost ze strany rodičů Jeho mysl je složitá, poptávka vzrostla - mužíček více potřebují pozornost a podporu od svých rodičů. Kid příliš zvídavý, vždy se snaží vylézt, ukázat nezávislost v některých momentech, není konstantní v akcích - v tomto období, dítě musí být pod neustálým dohledem dospělých.