Popis práce třídního učitele ve škole GEF

Jak by se lidé nechtějí, ale neúprosně, moucha, že děti vyrůstají, a nevyhnutelně přichází pozoruhodný okamžik, kdy poslední dítě se stane první srovnávač. Ve svém životě existují změny, které mají obrovský dopad na rozvoj jeho osobnosti. Rozsah, v jakém se student může úspěšně vyrovnat s četnými a zcela odlišnými přírodními obtížemi, závisí v mnoha ohledech na účasti a pomoci poskytované dítěti jeho třídním učitelem.

Není to jen obyčejný učitel, ale jakýsi mentor, zodpovědný za osud jeho mladých oddělení. Učitel provádí odborné činnosti, vedený nejen jeho morálními a etickými hodnotami, ale také ustanoveními dokumentu nazvaného "Pracovní popis třídního učitele". V čem je tento článek pomůže pochopit.

Popis práce třídního učitele: co je to a proč?

Když učitel vezme práci ve školní vzdělávací instituce, navíc k pracovní smlouvě, je povinen přečíst a podepsat další důležitý dokument. Jedná se o to, co se v odborných kruzích nazývá "Pracovní instrukce třídního učitele". Je důležité poznamenat, že tento dokument není vypracován pro jednoho zaměstnance, ale pro určitou pozici. Jinými slovy, popis práce třídního učitele je neosobní a upravuje postup pro výkon práce (činnosti) všemi učiteli instituce, která obsazuje odpovídající funkci bez výjimky.

Jednotný obsah šablony dokumentu neexistuje. Instrukce však zpravidla obsahuje oddíly obsahující položky týkající se obecných ustanovení, povinností, práv, odpovědnosti a pracovních vztahů.

Třída učitel je kdo?

Práce třídní učitelky je tvrdá práce, zaslouží si velkou úctu a obdiv. Chcete-li najít individuální přístup ke každému studentovi, prodchnuté jeho problémy, upřímně se snaží porozumět a pomoci, neškodit přitom bude mentor pouze učitele na prizvaniyu.Stat celou třídou a převzít odpovědnost za každého žáka na sil zdaleka ne všichni učitelé.

Tradičně třídní učitel volal pedagogických pracovníků, což vytváří příznivé klima a podmínky pro duševní a psychický vývoj Child-li to nezbytné, aby některé opravy systému cvičili vospitaniya- zabývá organizačních otázkách souvisejících s školních a mimoškolních aktivit žáků se kreativní zapojených do řešení konfliktů, vznikají mezi studenty mezi sebou, s učiteli, stejně jako s rodiči.

Nezbytné pro znalosti třídních učitelů

Job učitel Popis třída ve škole, zpravidla obsahuje odstavec, který uvádí základní znalosti potřebné pro učitele půjčit příslušný příspěvek. Instruktor musí tedy prokázat svou kompetenci ohledně:

• otázky pedagogiky a dětské věkové psychologie;
• rysy fyziologického vývoje školních dětí;
• interní předpisy a další dokumenty vzdělávací instituce;
• základní pravidla hygieny škol;
• schopnost sledovat činnosti a výkon žáků;
• znalost teorie a techniky vzdělávací práce;
• schopnost organizovat volný čas pro studenty;
• dovednosti přesvědčování;
• schopnost kompromitovat a zvolit nejlepší možnou cestu z jakékoliv konfliktní situace.

Popis práce třídního učitele ve škole může obsahovat další požadavky na znalosti a dovednosti učitelů, kteří chtějí obsadit toto čestné místo. Taková přísná výběrová kritéria nejsou náhodná, protože profesní schopnosti učitele závisí na tom, jak se harmonicky vyvíjejí děti (intelektuálně i psychologicky).

Třída učitel a jeho hlavní povinnosti

Popis práce třídního učitele pro GEF stanoví, že v průběhu práce musí učitel vykonávat následující úkoly:

• analyzovat problémy;
• předvídat změny, které budou vyžadovat okamžitou úpravu vzdělávací plán;
• naplánovat průběh vzdělávacího procesu, vypracovat potřebnou metodickou dokumentaci, včas identifikovat deviantní chování školáků;
• koordinovat činnost žáků při přípravě a vedení různých školních aktivit;
• stará se o zajištění bezpečnosti studentů, pravidelně kontroluje provozuschopnost školního zařízení, zařízení a jiných technických prostředků používaných pro vzdělávací účely;
• poradit rodičům v otázkách týkajících se vzdělávacího procesu;
• posoudit úroveň žáků žáků a jejich výkon ve škole.

Učitel třídy a funkce, které vykonává

Popis práce třídního učitele primárních tříd, jakož i sekundární a střední škola, stanoví, že učitel by měl vykonávat své základní funkce:

1. Plánuje, organizuje a dohlíží na vzdělávací proces ve třídě, který vede.
2. Vytvoření podmínek nezbytných pro harmonický a všestranný rozvoj studentů a také za účelem formování u žáků sebeúcty a úcty k druhým.

Jaká práva má třídní učitel?

Bez ohledu na typ školní vzdělávací instituce by měl popis práce třídního učitele základních tříd v GEF obsahovat část, ve které práva učitele. Jejich znění může být odlišné, ale význam je jeden. Základní práva, kterou má třídní učitel:

• právo volit metodiku a formy realizace vzdělávacího procesu;
• právo uplatňovat disciplinární opatření na vězňů, kteří spáchali trestný čin jakékoliv formě v důsledku čehož byla neorganizovaná vzdělávací proces;
• právo požadovat a přijímat od manažerských informací a metodických materiálů nezbytných pro kvalitativní plnění povinností stanovených v popisu práce;
• právo volat do školy právní zástupce studentů a informovat je o průběhu studentů;
• právo požadovat od žáků přísné dodržování norem chování a Charty vzdělávací instituce;
• právo zvyšovat úroveň odborné kvalifikace.

Odpovědnost za třídu učitele

Když mluvíme o povinnostech třídního učitele, a priori se předpokládá, že za jejich nesprávnou realizaci je učitel odpovědný osobně. Jak přesně bude učitel odpovědný za své špatné činy závisí na stupni jejich závažnosti.

Odpovědnost - to je nedílnou součástí, která obsahuje popis práce s třídním učitelem (v roce 2014 to dokument, nebo to byl vyvinut mnohem dříve, nezáleží). Popis práce tak stanoví, že:

• v případě nepřiměřeného porušení ustanovení Charty nebo jiných dokumentovaných pravidel školní vzdělávací instituce je učitel potrestán disciplinární akce;
• Pro nedbalostní postoj k návrhu, údržbě a ukládání školních záznamů třídního učitele, využití v souladu s organizační dokumenty školy;
• Pokud se učitel povolil použít fyzické nebo duševní násilí proti studentovi, třídní učitel je ohrožen propuštěním. Kromě toho mohou mít aktivity učitele zájem o orgány činné v trestním řízení;
• Třídní učitel odpovídá za škody na majetku ve vzdělávací instituci.

Pracovní vztah

Pokud jde o vztah mezi třídním učitelem, jsou nejdůležitější body následující:

• v souladu s vnitřním pořádkem školy třídní učitel nahrazuje na příkaz vedení své dočasně se nevyskytující kolegy;
• rozvinutý plán pro nadcházející akademický rok nebo čtvrtletí třídního učitele souhlasí s vyšším vedením;
• učitel pravidelně písemně sděluje řediteli nebo jeho zástupci o práci, kterou vykonal;
• pravidelně kontaktuje ostatní učitele, administrativu a vrcholové vedení školy, stejně jako s rodiči svých žáků.

Třída učitel a jeho role při formování osobnosti studenta

Úloha třídního učitele při formování osobnosti studenta nemůže být podceňována. To je pro toto:

• pedagog vytvoří příznivé podmínky pro harmonický a všestranný rozvoj žáků;
• poskytuje studentovi podporu v jeho úsilí dosáhnout vynikajících výsledků tvůrčí činnost;
• vytváří dovednosti studentů vést zdravý životní styl;
• pomáhá každému dítěti přizpůsobit se v týmu a společnosti;
• pokud je to možné, vytváří nezbytné podmínky pro posílení vnitřních vztahů studentů s rodiči.

Dobrý třídní učitel, který miluje děti a chápe specifika dětí a dospívajících psychologie, dítě se stává opravdovým přítelem, který je vždy připraven podpořit a pomoci v těžkých časech.