Profesní činnost je to, co? Profesní činnosti: sféry, cíle, typy, rysy

Oblast sociálně orientované, objektivní činnosti může být nazývána profesionální. V závislosti na cílové orientaci a systému kritérií je možné omezit předmět tohoto pole různými způsoby.

Co je to profesionální činnost?

Vyjasnime pouze základní rysy, které jsou zřejmé a v přítomnosti kterých má smysl nazývat činnost profesionála.

• Systém znalostí a zkušeností. Zaprvé, pokud mluvíme o profesionalitě, mělo by být základem povědomí, určité dovednosti a dovednosti, bez nichž není možné se stát profesionálem.
• Konceptuální systém. Není možné spojit osobu s předmětovou sférou, pokud nehovoří o odborném jazyce.
• Metodologie. Schopnost uplatnit získané znalosti ve skutečnosti.

Shrnutí: Profesní činnost je systém znalostí založený na zkušenostech s jeho aplikací. Praxe je na jedné straně výsledkem vývoje a na druhé straně základem dalšího růstu.

Oblasti odborné činnosti

Aby bylo možné klasifikovat oblasti zvláštních znalostí, musí být stanovena přísná kritéria výběru. V opačném případě existuje riziko nekonzistence ve studiu předmětu, který je poměrně rozsáhlý. Vezměme za základ nejzřetelnější postuláty.

Dá se říci, že existuje intelektuální a fyzická práce. Je zřejmé, že fyzická práce, dokonce i ta nejhrubší, vyžaduje intelektuální zdroje, ale neomezuje se na ně.

Oblasti odborné činnosti:

• humanitární (cíl je člověk);
• přírodní vědy (příroda);
• sociální (společnost).

Profesní činnost je výroba společensky významného produktu nebo služby ve veřejné sféře.

Cíle a motivy

Cílem je časové a prostorové znázornění výsledku práce. Může to být osobní a profesionální. Zájmy se mohou shodovat a v tomto případě existuje silná osobní motivace k profesnímu rozvoji. Cíle profesionála činnosti - to je nejdůležitější ukazatel při určování úrovně dovedností odborníků. Není-li pochopení účelu a orientace činnosti, nemá smysl hovořit o profesionalitě. Dokonce i když je práce prováděna v úzkém poli prostředí objektu, v tomto případě je cíl omezen objemy a je fází pro provádění hlubšího, zásadního úkolu.

Psychologie odborné činnosti je vědou o zákonech lidského rozvoje v objektivním prostředí, která přikládá velkou důležitost stanovení cílů.

Cílem učitele může být například vítězství jeho studentů v regionální olympiádě na toto téma. Kombinuje osobní i profesionální cíl, který je přísně určen předmětem výcviku a předmětem práce. Je zarámována v čase (datum olympiády) a ve vesmíru (regionální úrovni). Cíle splňuje ambice učitele a osobní ambice, což dělá společensky důležitou práci a dostává za to odpovídající odměnu.

Kdo může být nazýván profesionálem?

Pokusme se s tímto problémem vyrovnat. Trenér, který ví, že z „A“ až „Z“ pravidla a postupy pro dosažení vysoké výkonnosti plavce, ale nevěděl, jak plavat - on je profesionál ve svém podnikání? Otázkou není nečinný, často v životě vidíme, jak se člověk učí něco jiného, ​​aniž osobních výsledků v praxi.

To se stalo patrný zejména v internetové éře. Velký počet účastníků ve virtuálním prostoru dělal to pravidlo naučit spoustu lidí trochu prostoru, s důvěrou volat sám professionalamihellip- Nově se objevily řečníky, kteří převyprávět slavný učení, snaží se davu v hledišti vyhrát vavříny „guru“. Známý obraz?

Na druhé straně zvažte osobu, která má dobré výsledky v prostředí objektu. Ten, kdo vyrábí společensky nárokovaný výrobek, zná řemeslo. Nemůže vždy vysvětlovat, jak to funguje, teoreticky uvádí výrobní proces, ale dává požadovaný výsledek co nejlepším způsobem. Je tato osoba profesionální ve svém oboru? Odpověď je ano.

Z tohoto důvodu se v tomto kontextu koná známý výraz "o soudcích věcí". Praxe v tomto případě je kritériem pravdy.

Druhy povolání

Profesní činnost je oblast působnosti, která je omezena na oblast působnosti. Sociální oblast například zahrnuje najímání specialisty s příslušným vzdělávacím profilem. Každá z koulí obsahuje řadu úzkých linií, profesí.

Profese je omezená oblast činnosti, která zahrnuje určité množství, úroveň znalostí a dovedností jejich praktické aplikace. Tam je světový klasifikátor profesí, který dává jejich popis - tam je více než devět tisíc titulů v něm. V Rusku obsahuje takový dokument sedm tisíc jmen.

Oblasti profesionální činnosti jsou oblasti, ve kterém pracují specialisté. Seznam koulí není statický. Od roku do roku se objevují nové oblasti práce a zmizí profese, které se stávají nevyžádanými. To přímo závisí na vývoji technických schopností společnosti.

Úrovně vývoje předmětu

Profese - úzká oblast praktického uplatnění znalostí, dovedností a dovedností pro odborníka. Profesní činnost - to jsou určité etapy ve vývoji specialisty v oboru. Specializaci lze získat ve vzdělávacích institucích různých úrovní, v centrech, kurzech, dálkově a jiným způsobem. Základy profesní činnosti jsou podporovány pomocí certifikátu, který indikuje úroveň znalostí získaných za určitý počet hodin školení a potvrzuje výsledky testování v testovací nebo vyšetřovací formě. Tato specializace předpokládá dostupnost dostatečných znalostí pro použití v praxi v odborné sféře výroby.

Specialista, profesionál, odborník

„Odborník v oblasti“ Často se říká. Toto posouzení stojí uznání lidské kompetence v oblasti, ve které se praktikuje aktivity. Když se člověk říká: „Je to profesionál,“ je to víc než kompetentní. Jedná se o expertní úrovni. Nejedná se jen o uznání způsobilosti ve svém oboru, ale také schopnost překročit hranice vlastního poznání, schopnost dát hodnotový soud o předmětu činnosti ve srovnání s podobnými výsledky v dalších specializovaných oblastech.

Odborník, odborník, odborník je fází zvládnutí předmětu v jakékoli oblasti společensky významné činnosti.

Etický kodex

Profesionalita není jen vysokou úrovní odbornosti ve své oblasti. Etická složka je také významným ukazatelem kvality specialisty. To platí zejména pro humanitární účely, zaměřené na obsluhu lidí v oblastech profesionální činnosti.

Etický kodex - soubor pravidel, jejichž dodržování je nepostradatelným předpokladem pro patřičnost profesionálním prostředím. Obsahuje normy jako kategorické předpisy při provádění funkcí odborníkem.

Existuje řada profesí, pro které je dodržování norem etického kodexu povinné. Jedná se o sféry profesionální činnosti, které nějak ovlivňují život určitého člověka. Nejprve - medicína, právní věda, bezpečnost státu, vzdělání.

Etika profesní činnosti se projevuje v plnění své povinnosti. Podívejme se na příklady tohoto společenského jevu.

Podávání povolání

Tato oblast znalostí, jako je psychologie odborné činnosti, naznačuje, že služba je často nejvyšší hodnotou člověka. To potvrzují četné svědectví o loajalitě vůči povinnostem. Někdy je lékař připraven nalézt způsob, jak léčit vážné onemocnění za cenu jeho života.

Volitelně obětní hrdinství slouží jako míra profesní povinnosti. Velký Mechnikov během svého života v medicíně učinil řadu objevů, díky nimž se otevřely vyhlídky při tvorbě léků, které pomáhají lidem překonat smrt. Celý jeho život je příkladem etického poskytování služeb lidem.

Spisovatel Solzhenitsyn Alexander Isaevich se podařilo nezměnit své zásady v podmínkách těžké cenzury a trestu za svobodné vyjádření své občanské pozice.

Proměnil svůj hlas do písemné důkazy éry. Díky své síle vůle, touha po svobodě, spravedlnosti a konzistentnosti občanství, svět přijal literární mistrovská díla, zaplatil osobní svobody.

Díla „Souostroví Gulag“, „Cancer Ward“, „Jeden den Ivana Děnisoviče“ dát odhad historických skutečností očima pamětníků té doby.

Jedná se o živé příklady sloužící povolání, které zanechalo lidstvu neocenitelný výsledek, sociální efekt které nelze odhadnout.

Budoucnost je pro profesionály

Aby bylo možné pochopit, v jakém profesionálním prostředí je možné co nejlépe odhalit své schopnosti, je důležité včas pochopit svou potřebu společnosti. Posoudit potřebu vašich osobních zdrojů a příležitostí.
Výběr odborné cesty je proto jedním z nejdůležitějších vzdělávacích úkolů vzdělávacího systému jako celku.

Ve vzdělávacích institucích byla oficiálně představena disciplína "profesní sebeurčení studentů". Předmětem je studium světa profesí, rysy odborné činnosti. Cílem disciplíny je pomoci studentům spojit své schopnosti s potřebami a požadavky společnosti.

V tomto případě má člověk smysl života, bude cítit poptávku od společnosti. Odpovídající bude jeho společenská odměna. V této situaci se člověk říká, že je "na jeho místě".