Věkové charakteristiky předškolních dětí: růst a vývoj dítěte

Výchova předškolního věku kladou velkou odpovědnost na ramena dospělého. V tomto věku jsou děti jako houby schopné absorbovat veškeré informace, které jsou nabízeny, jsou zde položeny hlavní znaky postavy a probíhá vývoj člověka. Věkové vlastnosti dětí předškolního věku často způsobují, že dospělí nesprávně interpretují činnost dětí a vyžadují od nich více, než je to možné. To vede k chybám ve vzdělání. Navíc tyto chyby mohou dokonce zranit křehkou psychiku dítěte. Udělej mu to, co není. Můžete se tomu vyhnout, pokud se snažíte dítě pochopit v této fázi vývoje.

Nežádou o víc než vy sami

Především věk psychologické rysy děti předškolní věk jsou založeny na kopírování chování dospělého. To vede k několika problémům:

1. Dítě hledá dospělé akce, které ještě není schopné dosáhnout. Například, dcera se dívá na to, jak její matka plátky zeleniny. Máma je nejdůležitější osoba v životě dívky, takže je samozřejmé, že dítě chce pro ni všechno opakovat. Chce si vzít nůž, ale splňuje strach máma a vyžaduje, aby se nikdy neodvážil dotknout nůž. Reakce máma je pochopitelná z pohledu dospělého. Ale pro dítě to není tak. Dělá tvoje matka něco špatného? Pak je její autorita podkopána. Nedotýkejte se nožů. je toto povolání pro dospělé? Pak dítě je více touží zopakovat, ale ví, že jeho matka by neměla schvalovat této akce, to znamená, jak to udělat tajně. Řešení problému je velmi jednoduché - vezměte dítě k sobě a nakrájejte zeleninu a ovládáte jeho ruku. Vysvětlete, že nůž je velmi ostrý a dítě by se mělo dotýkat pouze s jeho matkou. Zájem uklidnil, kontakt s matkou šli na novou úroveň, kromě matka se stala ještě více kouzelné stvoření, protože si poradí i s ostrými noži.
2. Nevyvíjejte dítě do kompromisu. "Jedzte kaši a já vám dám cukroví", "vezměte ji do místnosti nebo se nechejte hrát". Věkové vlastnosti dětí předškolního věku jim nedovolují porozumět rozdílu mezi dospělým a dítětem. Předložili jste kompromis a brzy dítě řekne: "Nebudem jíst, pokud nebudete vařit placky!". Ukazuje se, že samotní rodiče učí své děti, aby si udělali požadavky. Místo toho můžete vesele začít čistit hračky k závodu. Nebo si dítě podrobně věnujte: "Pokud hračky nebudeme rychle odstraňovat, budeme pozdě na cirkus," a tak dále.
3. Nevyžadujte to, co sami nemůžete. Je tu nádherné podobenství o moudrém muži, kterému žena přišla, a požádala ji, aby učil svého syna, aby ho přesvědčila, aby jedl cukor bez lžičky, protože to je škodlivé. Mudrcka požádala ženu, aby přišla za týden, pak o týden později. A na příští schůzce řekl chlapci: "Nejezte cukr, je to škodlivé pro vaše tělo." Proč nemohl mudrc vyprávět tuto jednoduchou frázi na prvním setkání? Věc je, že on sám měl velmi rád cukr a předtím, než dal takové pokyny, musel se zbavit špatného zvyku sám. To znamená, žádáte dítě, aby nejezlo klobásy, nenechávejte je v chladničce.

Jedná se o tři věkové rysy dětí předškolního věku, které se ve vztazích s dospělými staly překážkou.

Brzký vývoj

Nedávno se objevilo mnoho metod včasného vývoje. Mnoho rodičů to považuje za nově vznikající trend, nepovažují to za důležité. Ale je to věkové období, které vám umožní zapamatovat si maximální množství nabízených informací. Věkové charakteristiky předškolních dětí mohou stimulovat různé oblasti mozku tím, že rozvíjejí jemné motorické dovednosti, ruční masáž atd.

Dokázalo se, že děti s dobře vyvinutými jemnými motorickými dovednostmi začínají mluvit mnohem dříve než jejich vrstevníci. Dosáhl efekt vlivem vlivu na aktivní body umístěné na kartáči. Totéž platí pro schopnost učit se jazyky.

Bezproblémová hysterie

Velmi často slyšíte od rodičů dětí předškolního věku, že dítě spadá do bezproblémové hysterie. Ve skutečnosti je to prostě nemožné. Chcete-li se zbavit nervových záchvatů, měli byste najít důvod, který je vždycky:

1. Nedostatek režimu. Věkové vlastnosti dětí mladšího předškolního věku je velmi citlivé na čas. Když má dítě absolutně žádný denní režim, jít do postele v různých časech, nemá žádné pravidelné třídy, nervy v důsledku neustálých změn.
2. Únava. Jednotlivé případy hysterie se vyskytují často kvůli únavě. Po dlouhé cestě, kdybyste musel vstát brzy, atd.
3. Nedostatek pozornosti. Dospívající vyjadřují, že podle dospělých je toto chování neadekvátní. Malé děti se snaží upoutat pozornost hysterii, neustálými slzami.

Odstranění hysterie je dost jednoduché, stačí určit příčinu a odstranit ji. Ale buďte trpěliví. V rušivém režimu budete muset vydržet nervozitu dítěte asi týden. Zvýšení pozornosti nemůže být ani jediným krokem.

Socializace předškolního věku

V období od 3 do 7 let dítě aktivně studuje společnost. Začíná se snažit o firmy na těchto stránkách, má zájem o vrstevníky a starší děti. V tomto věku se doporučuje začít navštěvovat mateřskou školu.

Při výběru společnosti pro dítě zvažte věk a individuální charakteristiky dětí předškolního věku. Některé děti mají tendenci jednostranné, zatímco jiné preferují společnost starších dětí. Rodiče by se měli snažit dát dítěti přesně takovou společnost, kterou potřebuje. Pak se dítě rozvíjí mnohokrát rychleji.

Vývoj řeči

Věkové vlastnosti předškolních dětí se rozšiřují na řeč. Za 3 roky dítě začíná vytvářet nabídky a snaží se vyjádřit své touhy. Ale ještě nemá dostatek slov, aby vyjádřil své emoce a pocity.

Dále se rozvíjí kontextová řeč, tj. schopnost sdělit pořadí akcí, popsat jejich postoj k tomu, co se děje. Po uplynutí 7 let je dětská rezervovaná slova asi 3000-5000 slov. V tomto věku vývoj řeči závisí na pozornosti věnovaném dítěti. Musíte hrát hry na řeč, popsat vaše akce a dítě, diskutovat o emocích.

Rozvíjení představivosti

Dítě tiše spí ve tmě, nereaguje na pavouka, která projíždí a obecně nemá žádné obavy, s výjimkou jednoho - ztratit matku. Ve věku tří let se začíná rozvíjet fantazie a s tím se objevují obavy. Strach z temnoty, Nyní každý stín najde zlověstné obrysy, může vyděsit hmyz, existují nové zajímavé hry. Věkové vlastnosti dětí ve vyšším věku předškolního věku jim nedovolují rozlišovat mezi imaginární a skutečnou.

Děti potřebují podporu, sympatie a porozumění. Pomozte jim překonat jejich strachy, vezměte je po ruce a jděte do děsivého stínu, ukažte, že to není naprosto hrozné. Přemýšlejte o obavách z jiného obrazu - otočte zlou slávu do krásného ohně. Pamatujte, že představivost dítěte je velmi ohebná.

Věkové charakteristiky dětí ve vyšším věku předškolního věku

V předškolním věku se dítě rozvíjí:

- paměť;

- pozornost;

- myšlení;

- bude;

- schopnost dosáhnout v týmu.

Vývoj každého z těchto aspektů závisí více na rodičů.

Preschoolerova paměť

Cvičení pro rozvoj paměti je velmi mnoho. Nejjednodušší z nich - pamatujte si na jídlo v chladničce, zavřete jej a opakujte obsah. Tedy, vizuální paměť.

Před školou se doporučuje naučit básně s dětmi. Rozvíjí se slovní paměť, tj. schopnost pamatovat si text. Ve škole je tato dovednost velmi užitečná.

Preschoolerova pozornost

Charakteristiky vývojového věku dětí ve vyšším věku předškolního věku do značné míry závisí na stupni péče o děti. Z schopnosti pečlivě naslouchat úkolu závisí na kvalitě jeho výkonu. Pozornost podporuje vytrvalost, což je velmi důležité ve školním životě.

Rozvoj pozornosti vedoucí k tichým třídám, což naznačuje, že sedí na zemi. Například můžete sedět s dítětem u okna a počítat auta stejné barvy. Tím se rozvíjí stabilita pozornosti, naučíte se soustředit na jednu konkrétní akci.

Přemýšlející předškolní

Přemýšlení v tomto věku je systém "vidět-vytvořit obraz". Dítě myslí na to, co vidí, na tomto obrázku se odráží. Významně stimuluje myšlení matematiky.

Bude v předškolním věku

Rozvoj vůle je podporován úspěchy. A naopak, pokud něco nefunguje po dlouhou dobu, dítě se vzdá, přestává vzbudit svůj zájem. Nezapomeňte, že charakteristické rysy vývoje věku dětí předškolního věku jsou velmi individuální. Některé snímky nelze nastavit. Jedno dítě může póry psát písmeno 30 minut, jiné sotva přežije úpadek za 5 minut.

Buďte opatrní vůči dítěti, zaujměte tuto změnu a přijďte na záchranu včas. Will je velmi důležitá kvalita, často určuje úspěch člověka.

Schopnost koexistovat v týmu

Předškolní zařízení musí nutně navštěvovat mateřskou školu, rozvíjet třídy nebo hrnky. Socializace dítěte je to možné a na hřišti, ale pro schopnost se společně se společností společně potřebuje jeden stálý kolektiv.

Při vstupu do školy se zaznamenávají věkové hranice dětí předškolního věku. S dítětem vedou konverzace, aby zjistili, jak je připravená, a zda je připravena vstoupit do školního týmu.

Krizové body

V předškolním věku dítě čeká na dva "tranzitní body". První - za 3 roky, kdy se dítě začíná projevovat, bude touhou být nezávislý. Toto období se také nazývá období "já sám".

Druhá studie čeká dítě ve věku 6-7 let. Když učení přestává být fantazií, dítě čelí prvním potížím. Navíc začíná projevovat vědomí, srovnává své činy s akcími dospělých. Pokud už dříve stačilo na klobouk, pak je třeba vysvětlit, proč je a proč ji její otec nenosí. Buďte trpěliví a pamatujte: obhajoba vašeho pohledu je velmi důležitou etapou vývoje.

Jak podpořit vývoj dítěte

Za prvé, každý rodič musí naučit se hlavní pravidlo - věnovat maximální pozornost jeho dítěti. Profesionální učitelé jsou v pořádku, ale nikdo není schopen dítěti důvěřovat sobě způsobem, jakým rodiče dělají. A věřit v sebe, dokonce i malý člověk může zase hory.

Zvažte věkové rysy vychování dětí předškolního věku:

1. Nekřičte na dítě v případě selhání, nezlob se s ním. Pochopte, že to prostě vypadá jako jednoduchá záležitost. A pro dítě, čtení, psaní, počítání je něco neprozkoumaného. A pokud byste něco dostali, vaše dítě se s ním stejně nemusí vyrovnávat. Buď sám.
2. Nezapomeňte, že předškolní sebevědomí je mírně nadhodnoceno. Každé dítě se považuje za jedinečné a nejvíce. To je normální.
3. Nepokládejte se k ramenům někoho jiného, ​​co mohou sami dělat. Buďte citliví a pozorní.
4. Neohrožujte vývoj dítěte, ale nebuďte příliš horliví. Pokud se dítě tomuto účtu nelíbí, odložte ho na měsíc. Pak se pokuste znovu zadat do třídy. Příliš silný tlak může snadno navždy zničit touhu dítěte k tomuto tématu.
5. Převeďte vývoj do vzrušující hry. Děti předškolního věku vnímají absolutně jakoukoli informaci v této podobě a dokonale si ji pamatují. Nakreslete dopisy, přidejte cukroví, ukažte si představivost a kreativitu ve všem.
6. Ponořte dítě do nejpohodlnějších podmínek, skopíruje do jeho života téměř celou rodinu.

Potřebujeme časný vývoj?

Jak a kdy začít školy, je to na rodičích. Ale vývoj neznamená konstantní posezení u stolu a čtení inteligentních knih. Dítě předškolního věku je velmi schopné tvořivosti, skrze které snadno pozná svět, ale z tohoto poznání závisí vývoj závislosti řeči, socializace, pozornosti, vůle. Na druhé straně závisí schopnost dítěte učit se.

Takže nepochybně v raném vývoji dítěte přispíváte k jeho úspěchu v budoucnu. Dejte mu příležitost začít co nejjednodušší ve škole.