Sebevzdělávání je motorem pokroku a hlavním katalyzátorem rozvoje osobnosti

Truismismus, který spočívá v tom, že se člověk učí od narození až do své smrti, je už dlouho známo všem. Tento proces však není vždy libovolný, v závislosti na touze jednotlivce, vědomě. Často se učení objevuje buď v průběhu napodobování, nebo v důsledku přizpůsobení osoby okolnostem a podmínkám života. A co vlastně je sebevzdělávání? Je to proces cílevědomého, vědomého získávání nových znalostí, dovedností a dovedností. Je založen nejen na přirozené potřebě informací, zvědavosti, ale také na uplatnění volebního úsilí.

Je možné bezpečně tvrdit, že sebevzdělávání není jen motor rozvoj osobnosti. To je také obrovský potenciál pro pokrok. Vzpomeňme si, kdo vytvořil vědu, kdo udělal největší objevy a vytvořil vynálezy? Vyškolení vynikající studenti, nikoli ti, kteří studovali "pod hůlkou" nebo na příkaz rodičů. Opravdoví učenci se téměř vždycky učili v samém slova smyslu. Protože to nebyla jejich povinnost je pohybovat, ale žízeň po poznání. Samozřejmě, mnozí lidé měli formální vzdělání určité úrovně. Připomeňme si Mikhaila Vasilejeviče Lomonosova. To, co se lidé učí z již napsaných knih, může být výchozím bodem, druhem nadace. Chcete-li skutečně rozvíjet a dosáhnout nových výšek, dává se samo-vzdělání. To naléhá na zvědavou mysl, síly hledat odpovědi na nejednoznačné otázky. Toto tlačí na objevy. Neumožňuje nám zabývat se tím, co bylo již pochopeno a zvládnuto.

Techniky sebevzdělávání v naší době jsou dostupné každé osobě. Nejprve samozřejmě spočívá v čtení. A pokud jsme dříve používali knihovny, je nyní hledání potřebných informací velmi zjednodušené. V síti najdete knihy a články v jakémkoli jazyce a na jakémkoli tématu. Jedno čtení však někdy není dost. Zvláště se to týká oblastí, kde jsou potřebné další dovednosti, například projektování, kreslení. V nich může příliš mnoho poskytnout sebevzdělávání. To zahrnuje sledování vzdělávacích programů, zvládnutí materiálu na CD, cvičení a poslech rádia. Všichni mohou těžit, stačí se naučit, jak využít svůj čas a schopnosti. Například člověk, který se chce samostatně naučit cizí jazyk, může samo se vzděláním udělat hodně. Dokonce i ctihodní lingvisté jsou neustále praktikováni v pasivním držení: sledují filmy v originále, poslouchají audioknihy. A pro začátečníky jsou vytvořeny speciální programy, které lze použít všude, a to i v aute nebo na procházce.

Samostudium v ​​ruském jazyce je nezbytné nejen pro profesionální novináře nebo učitele. Dovednost kompetentně a harmonicky vyjádřit své myšlenky nikoho neublíží. Přijměte alespoň takové zdaleka vzdálené lingvistické speciality, jako softwarový inženýr nebo chemik-technolog. Že lidé mohou využívat vynález nebo vývoj, aby se stali dostupnými pro širokou škálu, jsou zapotřebí příslušné pokyny, které jsou uvedeny v ruštině. A v právní praxi může být pro interpretaci zákona rozhodující i čárka umístěná na nesprávném místě. Co může být samostudium v ​​ruštině? Takzvaná "vrozená gramotnost" přichází ve skutečnosti s počtem knih, které se čtou. Práce vizuální paměť, slovní zásoba je obohacena. Je užitečné podívat se do příruček a příruček. Navíc pochybnosti o správnosti psaní určitého slova často vznikají i mezi nejvíce gramotnými lidmi. A není nutné provádět nudné školní cvičení. Ale někdo může hrát v intelektuálních kvízích, vyřešit křížovky nebo jazykové problémy. Myslím a paměť by měla fungovat, teprve poté bude mít sebevzdělávání maximum.