UMK je vzdělávací a metodický komplex. Školní program

CMD je komplex vzdělávacích, metodických, normativní dokumentace, kontrolních a školicích nástrojů, které jsou potřebné k zajištění kvalitního provádění základních a doplňkových programů.

Po vývoji výchovně-metodického komplexu se schvaluje ve vzdělávací činnosti. V případě potřeby se provedou úpravy v GEF CMD.

Komponenty

Mezi složky vzdělávací-metodického komplexu patří:

• logická prezentace materiálu vzdělávacího programu;
• využití moderních metod a technických prostředků umožňujících studentům plně absorbovat učební materiály, praktikovat praktické dovednosti;
• dodržování vědeckých informací v dané oblasti;
• poskytování komunikace mezi různými předmětovými disciplínami;
• snadné používání studenty a učiteli.

UMK je připravená sada příruček a notebooků, kterou moderní učitel používá ve své profesionální práci.

V současné době v naší zemi existují dva tréninkové systémy: rozvojové a tradiční.

Klasické možnosti

Tradiční školní program:

• "Planeta poznání".
• "Škola Ruska".
• "Perspektiva".
• "Škola 2000".
• "Základní škola 21. století".

Rozvíjení možností

Například školní program D.B. Elkonin a LV Zankova jsou typickým příkladem vývojového učení. Tyto materiály se staly populární v základní škole poté, co federální vzdělávací standardy nové generace byly zavedeny do národního vzdělávání.

"Škola Ruska"

Pojďme analyzovat některé varianty CMD. Základní škola v rámci tradičního programu využívá komplex upravený A. Pleshakovem (vydavatelství "Enlightenment").

Kurz VG Gareckého v LA Vinogradově je zaměřen na rozvoj komunikačních dovedností a gramotnosti. Tato CMB je souprava, která splňuje všechny moderní požadavky GEF na základní škole.

V procesu výuky dětí číst a psát učitel provádí účelnou práci na zlepšení fonetického slyšení, naučení psaní a čtení, zvýšení a konkretizování názorů studentů na okolní skutečnost. Například UMK na ruském jazyce se skládá z "ruské abecedy" a dvou typů slov:

• Próza NA Fedosové a VG Goreckého;
• "Wonder-Writing" od VA Ilyukhina.

Jako charakteristické rysy těchto přínosů zaznamenáváme nejen možnost formování dovedností kaligrafického, gramotného psaní, ale také jejich korekce v různých fázích výcviku av různých věkových kategoriích.

Komplex v matematice

K rozvoji kognitivních schopností dětí ve věku základní školy došlo v matematice k změnám v CMM. Podstatně modernizoval předmět problémů, zavedl geometrický materiál. Kromě toho existují úkoly, které nám umožňují rozvíjet logické myšlení a kreativní představivost dětí.

Základní hodnotou je analýza, srovnání, porovnání a opozice konceptů, hledání rozdílů a podobností v analyzovaných faktech. Sada obsahuje manuály a knihy nové generace, které plně splňují požadavky standardů druhé generace.

Vydavatelství "Škola Ruska" vydává nakladatelství "Prosveshchenie". Jako součást této sady knih Gorki, Pleshakov, Moro a dalších autorů:

• abeceda;
• Ruský jazyk;
• literární čtení;
• Angličtina;
• Německý jazyk;
• matematika;
• okolního světa;
• informatika;
• základy duchovních a morálních kultur národů Ruska;
• hudba;
• výtvarné umění;
• fyzická kultura;
• technologie.

UMK "Perspektiva" vydané L. F. Klimanovou

Tento vzdělávací a metodický komplex je vydáván od roku 2006. Obsahuje učebnice v následujících oborech:

• Ruský jazyk;
• vzdělávání v oblasti gramotnosti;
• matematika;
• technologie;
• okolního světa;
• literární čtení.

Tento CMB je vytvořen na konceptuálním základě, který odráží všechny moderní úspěchy v oblasti pedagogiky a psychologie. Současně se udržuje spojení s klasickým ruským školním vzděláváním. CMW zaručuje dostupnost znalostí a úplnou asimilaci programového materiálu, podporuje komplexní rozvoj žáků základních škol, plně zohledňuje věkové charakteristiky dětí, jejich potřeby a zájmy.

Zvláštní pozornost ve vzdělávacím komplexu „perspektiva“ je věnována tvorbě morálních a duchovních hodnot, vychovávat mladou generaci, aby kulturní a historické dědictví Ruska a dalších zemí světa. V učebnicích jsou dětem nabízeny úkoly pro skupinovou, dvojici a samostatnou práci, pro projektové aktivity.

Existují materiály, které lze použít pro mimoškolní a mimoškolní činnost.

CMD vytvořil pohodlný navigační systém pro rodiče, studenty a učitele, pomáhá pracovat s navrhovaným informace uspořádat posloupnost operací, plánování nezávislé úkoly, rozvíjet dovednosti, self-vývoj a sebezdokonalování.

Výuka gramotnosti má duchovně-morální a komunikativní kognitivní orientaci. Cílem předmětu je vytvoření písemných, čtecích a řečových dovedností. Zvláštní pozornost je věnována rozvoji komunikačních dovedností.

Závěr

Pro zlepšení účinnosti nového vzdělávacího systému si jeho vývojáři vybrali materiál v souladu se zvláštnostmi kognitivních zájmů žáků základních škol. Proto je v knihách tolik zábavných a hravých cvičení, jsou prezentovány různé komunikační a řečové situace.

Inovativní výukové a metodologické komplexy navržené pro základní školu plně přispívají k plnění úkolů učitelů, které jim společnost přináší.

Ruští učitelé, ozbrojení moderním technickým vybavením, vizuální pomůcky, sady knih, sbírka úloh a cvičení, provádí systematickou práci na formování harmonicky rozvinuté osobnosti, která se nezdá problémy s socializace.

Speciální vzdělávací a metodické komplexy v rámci federálních norem nové generace jsou vyvíjeny pro každou akademickou disciplínu studovanou ve středních a vyšších stupních vzdělávání. Jejich vývojáři vzali v úvahu nejen věkové charakteristiky školáků, ale i nové úspěchy vědy.