Střední škola 9, Nizhny Tagil: popis, program a recenze

Škola číslo 9 (Nizhny Tagil) je jednou z nejstarších vzdělávacích institucí v okrese Dzeržinský. Byla založena v roce 1935. Během války s nacisty byla na území školy umístěna vojenská nemocnice.

Hlavní oblasti práce

Pedagogický tým školy je tvůrčí a přátelský tým připravený realizovat všechny inovativní programy. Průměrná komplexní škola 9 v Nižném Tagilu je považována za jednu z nejprestižnějších vzdělávacích institucí města. Mnoho lidí se zde pokouší dát své děti. Rozvojový program, který využívá 9. škola (Nizhny Tagil), je zaměřen na rozvoj individuálních schopností každého školního dítěte. Plně splňuje všechny požadavky a standardy, které jsou součástí nových federálních vzdělávacích standardů vyvinutých pro moderní vzdělávací instituce.

S ohledem na připomínky, které zanechaly matky a táty bývalých absolventů této instituce, poskytuje 9. škola (Nizhny Tagil) kvalitní znalosti. Umožňují mladým mužům a ženám vstoupit na nejprestižnější univerzity v naší zemi.

Dnešní žáci školy hovoří s hrdostí a respektem k učitelům. Absolventi této instituce jsou přesvědčeni, že se jedná o 9. školu (Nizhny Tagil), kde je schopna plně realizovat své tvůrčí schopnosti.

Takové recenze jsou pochopitelné, protože v této vzdělávací instituci je implementován program zaměřený na sebevědomí žáků.

Její podstatou je skutečná pomoc dítěte v rozvoji sebe sama, v self-improvement. Třídní učitel staví pro každé oddělení své individuální vzdělávací pedagogickou trajektorii vývoje, pohybu, podle níž dochází podle určitého plánu a algoritmu. Vedoucím nápadem v práci učitelů této instituce je osobnostní přístup k výuce a výchově.

9 škola (Nizhny Tagil) je hrdá na úspěchy svých studentů v předmětných olympiádách, intelektuálních turnajích a hrách, konferencích, sportovních akcích.

Umístěte se do hodnocení

Úspěšná práce pedagogických pracovníků školy na formování harmonicky rozvinuté osobnosti dává pozitivní výsledky. Tato vzdělávací instituce v žebříčku škol v Nizním Tagilu není posledním místem.

Vlastnosti modelovaného vzdělávacího systému

Jaké funkce má škola 9 (Nizhny Tagil)? Ilyich, 12 - toto je adresa této vzdělávací instituce. Hlavní body odrazu v rozvojovém programu OS jsou:

• Individualita, projevující se schopností studentů seberealizovat. Učitelé vytvářejí všechny podmínky pro příznivý dopad vzdělávacího prostředí na formování harmonicky rozvinuté osobnosti schopné socializace v moderní společnosti.
• Sebevýraz a individuální vyjádření zvláštních vlastností a schopností. K dosažení cílů a cílů vybraných jako prioritní pro OS byly vyvinuty speciální podprogramy zaměřené na komplexní rozvoj dětí. Učitelé provádějí časnou diagnostiku nadaných schopností, identifikují talentované děti a vyřizují je s individuálními vzdělávacími trajekty.

Existuje také zvláštní směr v rozvojovém programu týkající se vzdělávacích, výzkumných a projektových aktivit. Vedle učitelů škol také působí jako učitelé zástupci vysoké školy. Projekty vytvořené v rámci této vzdělávací instituce jsou vysoce oceňovány zástupci podniků a veřejnosti.

Děti spolu s učiteli se stávají vítězi a držiteli ocenění prestižních vědeckých soutěží a konferencí, majitelů grantů.

Prostřednictvím realizace podprogramu „Profesionální sebeurčení“, chlapci odhalila náchylnost k určitým druhům povolání, která jim pomáhá po školního vzdělávání učinit správné rozhodnutí, zaujmout důstojné místo v moderní společnosti.

Práce ve směru "Kreativita a úspěch" je zaměřena na zvýšení důležitosti rodiny, vytváření vztahů mezi rodiči, dětmi, studenty.

Vlastenecké vzdělání

Zvláštní místo v programu vzdělávací instituce věnovaná vlastenecké výchově mladé generace. Škola provozuje vlastenecké kluby specializující se na tvorbě pietního přístupu studentů ke svým historickým kořenům a zvýšit pocit hrdosti na své malé domácnosti. Síť speciální city (Nizhniy Tagil), byl navržen tak, aby v koordinaci s dalšími organizacemi a institucemi města. Škola 9 zahájila tuto spolupráci.

Moderní vzdělávání

V současné době škola aktivně využívá inovativní metody výuky. Učitelé v jejich práci používají elektronický deník. 9, podle kolegy, je inovační platformou pro zavedení moderních vzdělávacích technologií do procesu vzdělávání a odborné přípravy.

Tato instituce vytváří pro studenty úspěšnou situaci, pohodlné vzdělávací prostředí, aktivuje vztahy mezi subjektem a subjektem.

Individuálně zaměřené školení se zavádí implementací speciálně cílených programů, prostřednictvím systému dalšího vzdělávání, jistou psychologickou podporou.

Závěr

9 škola Nižný Tagil je vynikající spouštěcí podložkou pro inovace, hledání nových progresivních vzdělávacích technologií a technik. Profesionalita pedagogických pracovníků školy potvrzují vynikající ukazatele žáků, úspěšná účast učitelů na soutěžích pedagogických dovedností. V současné době má škola všechny podmínky pro harmonický rozvoj školáků.

Chlapci se zabývají specializovanými kancelářemi vybavenými moderním počítačovým vybavením. Pro tělesnou výchovu ve škole je tělocvična, která splňuje všechny požadavky a hygienické normy.

Učitelé 9. Nižnij Tagilské školy neustále zlepšují své odborné dovednosti a studují na speciálních kurzech pro pokročilé školení. Každý učitel má papírové nebo elektronické portfolio, ve kterém odráží jeho profesní úspěchy, úspěchy svých žáků. Zvláštní pozornost je věnována zavedení moderních pedagogických inovací. Zde se učí děti, které mají vážné problémy s tělesným zdravím. Za tímto účelem škola testovala program "Accessible Environment" a zavedla systém distančního vzdělávání v rámci implementace inkluzivní vzdělávání.