Lekce jsou ... Jaká by měla být lekce školy

Vynikající lekce jsou poučení, které děti navštěvují s potěšením, kde jsou zaneprázdněni, soustředěni, naučili se něco nového a dosáhli skutečných výsledků. V praxi není vždy možné prokázat skutečný pokrok na hodinu, a když 30 lidí se zapsal do třídy, hodnocení každého studenta se stává opravdu náročný úkol.

Tajemství dobré lekce

Pokrok se děje a měří se v průběhu času. Školení je to, co musí být v každé lekci. A co dobré? Tajemství spočívá v správném plánování, reflexi, vnímavosti a stabilitě učitele. Podívejme se na každou složku:

• Plánování. Lekce by měla být naplánována tak, aby mohly být vyplněny přiznané učení. A mohou se objevit až na konci předchozí lekce, takže plánování by mělo být provedeno předem, s ohledem na pokrok a to, co se nemohlo naučit.
• Sebereflexe učitele musí být schopna přizpůsobit své lekce. To znamená, že když vše není příliš dobré, je nutné provést určité změny v dalším plánu. Vynikající učitelé, jako rozumní lidé, vědí, že nemají odpovědi na všechny otázky a jsou připraveni se poučit ze svých chyb, stejně jako od svých kolegů.
• Citlivost. Je důležité zvážit a cítit dynamiku ve třídě. Je důležité rychle reagovat, když tempo lekce kolísá, pozornost studentů se rozptýlí, úkoly jsou ohromující a je zapotřebí pomoci.
• Odolnost proti negativním faktorům. Nemůžete nechat selhání a negativní emoce převažovat. Všechny potíže musí být překonány a pokračovat, a to ještě silnější. Stejná potřeba učit děti.

Důležité součásti moderní lekce

Existuje 6 prvků vynikající lekce:

1. Jasné cíle a cíle pro každou třídu. Důvod není důležitý - výsledek je důležitý. To by mělo být hlavním zaměřením lekce. To znamená, že učitel by měl na začátku lekce vědět, co bude konec.
2. Veselá a motivující atmosféra. Dobré lekce jsou pohodlný stav, který o pár let později připomene šťastný čas strávený ve škole. Pokud má student rád lekci a cítí se dobře, bude motivace vždy na vysoké úrovni.
3. Zaměřte se na aktivitu studentů. Moderní lekce nejsou monotónní přednášky, 80% všech řečí je řeč studentů (zejména v případě výuky cizích jazyků) a zbývajících 20% pro učitele. Pokud je to možné, měl by být každý student slyšen, učitel by měl tento proces správně upravit.
4. Jasné spojení mezi lekcí a každodenním životem. Musíte pravidelně ukazovat, jak a kdy můžete používat nové dovednosti mimo učebnu. To vám pomůže zůstat motivováni a inspirováni.
5. Okamžitá korekce. Není špatné dělat chyby, je špatné opakovat stejné chyby.
6. Inspirativní učitel. Jak můžete postupovat, pokud vás váš mentor nebude inspirovat? Učitel by měl být dynamický, pozitivní, flexibilní, měl by mít stejnou vlnovou délku jako učitelé.

Efektivní lekce jsou dobře plánované lekce

Existují různé učební strategie pro sestavování efektivních plán výuky. Za prvé, musí existovat dosažitelný a objektivní cíl, který by měl být předán studentům v přístupném jazyce.

Za druhé, stojí za to modelovat vaše očekávání. Například, pokud jste naplánovali vědecký experiment, první věc, kterou musíte udělat, je ukázat studentům, jak používat materiály, stejně jako jim říct o následcích nesprávného použití.

Za třetí je třeba aktivně zapojit děti do procesu učení, studenti by měli nejen být přítomni, ale také se účastnit. Zde můžete využít metody společného učení.

Za čtvrté, je nezbytné, aby učitel sám byl aktivní a mobilní. Zatímco děti jsou zaneprázdněny uplatňováním dovedností v praxi, je důležité přesunout se do učebny, aby se ujistil, že se do procesu zapojují všichni, kladou otázky, které pomohou zajistit správné pochopení tématu.

A za páté, je třeba chválit dobré chování a pečlivost. Dobrou lekcí je čas strávený nejen s prospěchem, ale také s potěšením.

Výhody lekce

Plus lekce je, že existují příznivé příležitosti pro kombinaci čelní, skupinové a individuální práce. Školní lekce je hlavní formou organizace vzdělávacího procesu, která má určité časové omezení. Učitel k dispozici systematické a konzistentní prezentace výukových materiálů, jakož i řízení rozvoje kognitivních sposobshy-nost a tvorbu vědeckého výhledu z účastníků.

Učitel vede třídu, používá různé typy, prostředky a metody. S přihlédnutím k věkovým rysům jsou vytvářeny příznivé podmínky pro zvládnutí základů studovaných disciplín a jsou rozvíjeny a rozvíjeny kognitivní a tvůrčí schopnosti.

Co to je, moderní lekce?

Demokratický druh lekce - to je, když děti se nebojí mluvit jejich mysl beze strachu zažívá něco nového, je to proces, který se odehrává je stejně pohodlná pro studenty a učitele.

Vzdělávací programy, nové výukové a metodologické komplexy, různé didaktické, vizuální a příručky, informační technologie. To vše dává řadu příležitostí pro budování tříd zajímavým, živým a bohatým způsobem. Moderní lekce je určena k tomu, aby zajistila rozvoj a výchovu jednotlivce, která bude v poptávce ve společnosti. Jedná se o zcela novou, ale současně relevantní lekci, kde se aplikují nové formy metod a přístupů, které přímo souvisejí s osobou žijící v 21. století.