Koncepce vývoje doplňkového vzdělávání předpokládá ... Obecná ustanovení doplňkového vzdělávání dětí

V moderním světě se musíte neustále učit. V tomto případě je dobrý nápad poskytován konceptem dalšího vzdělávání. Co to je? Jaké metody a způsoby nabízí?

Namísto předmluvy

Ruská federace postupně přechází do postindustriální informační společnosti. Spolu s tím rostou výzvy a požadavky na lidi. Zvláště důležité je nyní získat potřebné znalosti v oblasti informačního šumu, který se neustále zvyšuje. Pro efektivnější činnost je však nutné zajistit fungování osvětových středisek. Jak to udělat? Existuje mnoho různých možností. Jednou dobrou odpovědí je koncept rozvoje dalšího vzdělávání. Jaký je jeho sémantický obsah? Tento koncept považuje další vzdělávání za hlavní součást lidského práva na rozvoj, jakož i svobodnou volbu svého druhu činnosti. V jeho rámci se předpokládá osobní i profesní sebeurčení lidí. Jako příklad lze uvést, vliv může přinést poměrně běžnou praxí, kdy studenti vysokých škol, kromě studovat na škole, učit se stále více a více povolání (řidiči, kuchaři, atd.)

Proč je potřeba?

Koncepce vývoje doplňkového vzdělávání předpokládá rozšíření znalostí a dovedností člověka, získání potřebných dovedností. Teoreticky by měla členům naší společnosti umožňovat pohyb, ignorovat stávající překážky. V Ruské federaci existují prezidentské vyhlášky, Rok 2012, jehož cílem je vývoj tohoto konceptu a jeho praktické zavádění. Provádí se přeměna lidské tvořivosti na pilíře společnosti. Každý člověk by měl dostat největší pomoc při získávání nových znalostí, dovedností, rozvoj talentu, bez ohledu na to, kde je dnes: školka, škola, vysoká škola, univerzita nebo ve stejném dalšího vzdělávání (rekvalifikace). Bylo by velmi vhodné připomenout slova Fjodora Dostojevského: „Osobnost je nutné vystupovat“ No, doufáme, že předcházející výnosy prezidenta budou plně implementovány. Koneckonců, úkol dalšího vzdělávání je rozvoj zájmu a motivace vědy, práce a kultury. A v budoucnu nám to dá příležitost budovat vyspělou společnost a stát. Ale stačilo dostatečné množství všeobecných slov, uvažme situaci podrobněji.

Stav hodnot

Koncept rozvoje dalšího vzdělávání zahrnuje vývoj dalších nástrojů a metodiky. Můžeme s jistotou říci, že požaduje strategickou roli. Nyní je spousta hovorů. A jestli se nám podaří najít odpovědi, bude nás to vede k nové úrovni, pokud jde o kvalitu života, zatímco omlouvání mohl dát zemi na pokraji katastrofy. Vzdělávací systém má velkou hodnotu, protože to závisí na tom, jaký bude život ve dvacet, třicet a čtyřicet let. Dodatky umožňují řešit úkoly sociologické, kulturní a ekonomické budoucnosti. Jinými slovy, nyní budeme budovat budoucnost, v níž budeme žít.

Role konceptu

Nyní musí člověk studovat celý svůj život. Bohužel, stát se zatím nemůže zavázat, že tento úkol plně zajistí. Ano, existují střediska postgraduálního vzdělávání, získáte druhý a třetí vyšší, ale spíše významnou nevýhodou těchto přístupů je jejich relativní nepružnost. Trénink se tedy často provádí na materiálním základě, který je zastaralý alespoň několik let. Podívejme se na příklad: učebnice. Než začnete psát knihu, musíte vybrat téma. Poté následuje proces výběru podpůrného materiálu, následovaný strukturou vlastního vývoje. Viděli jste, kolik odkazů jsou na konci vědeckých prací? Všichni je třeba číst, uvažovat a dát jim odkaz. Celý materiál je zpracován a po několika letech se kniha vydává. Takže předtím, než je materiál připraven, může být zastaralý. Samozřejmě, tento přístup umožňuje více či méně pečlivě kontrolovat příchozí informace. Je však zapotřebí nových metod výcviku i kontroly.

Potenciál

Koncepce vývoje doplňkového vzdělávání předpokládá rozšíření rozsahu zapojení člověka do vědeckého a společenského života. Jedná se o účinný mechanismus pro podporu jednotlivce a úsilí o seberealizaci. Musíme pracovat na osobní a občanské solidaritě. Teoreticky, v průběhu času, a to díky elektronizaci bude pohybovat od masového vzdělávání na variabilitu tréninku.

Výzvy budoucnosti

Koncepce rozvoje dalšího vzdělávání zahrnuje rozvoj standardů kvality pro školení. Ale jak to můžete otestovat, pokud se bude zvyšovat předpojatost vůči individualitě a sebe-rozvoji? V tomto případě nebudou stačit jednoduché odhady v časopise. Ale co potom? S největší pravděpodobností bude účinnost posouzena pomocí integrovaného přístupu. To znamená nejen body, ale i řadu dalších faktorů. Například to může být následné uspořádání v životě s následnou úpravou programu a jeho výsledkem k dosažení vyšší efektivity. Jak krásný je svět budoucnosti! Jen žít a vidět ho! Pro urychlení realizace tohoto úžasného projektu je nezbytné, aby se každý občan podílel pozitivně na životě země. V tomto případě by člověk neměl očekávat, že někdo přijde a udělá to.

Názory na koncepci dalšího vzdělávání

Školení - není jen příprava na život a učení se základům povolání. Je to neustálý proces seberealizace, spotřeby a generování intelektuálních zdrojů, které doprovázejí sebe-rozvoj. další koncepce vzdělávání zaměřené na učení se snu, navrhnout jejich touhu plánovat jejich realizaci, a co je nejdůležitější, jednat, transformovat svůj život a jejich prostředí. Co je zde důležitější? Samozřejmě, bez snů je těžké jít kupředu, ale to není tak obtížná věc. Kolik lidí z nás myslelo "ale na mehellip;". Co to je, pokud ne toužíte? Co chybí? Nyní je pro většinu lidí nejdůležitějším prvkem akce! Je nutné nejen myslet na to, jak by to bylo za jistých podmínek dobré, ale pracovat na tom, aby se splnily sny. Navíc je k dispozici možnost akce v páru. Tak důvěřujte a schopnost pracovat v týmu. A kdo může pomoci, pokud je někde někde zastaveno něco? Soudruh, ne?

Závěr

Je třeba si uvědomit, že nyní je nejdůležitější a nejdůležitější v životě lidský potenciál. Díky němu, i bez značných zdrojů, můžete zajistit slušný život pro sebe, rodinu a děti. Skutečnost, že Ruská federace má významné ložiska minerálů, je v pořádku. Jaké je však jejich využití, pokud jen prodáváme suroviny? Kolik ropy je třeba vyfouknout a dopravit někde, aby importoval auto? Navíc jeden barel (160 litrů) ruského produktu stojí asi 45 dolarů. Jsou to zajímavé výpočty, ale bohužel velikost článku je omezená. A toto téma je zcela jiné. A shrnul, chceme více závodů, řekněme, rozvinout svůj potenciál, zlepšit - a pak postupně s malými prvky, mozaikové vyvine velký stát, ve kterém bude příjemné žít v nás, zatímco jiní nás bude nabíjet příklad dobrovolné. Tady je to koncepce rozvoje dalšího vzdělávání znamená. Odpověď byla dána, děkuji vám za pozornost.