Kde může pokračovat vzdělávání?

Od narození k smrti se člověk musí neustále naučit přežít, aby se přizpůsobil měnící se skutečnosti, aby našel, poznal sám sebe a přiměřeně žil svůj život. Koncept kontinuálního vzdělávání, výcviku, seberealizace je přítomen v mnoha filozofických a vědeckých pracích. Dodnes se dodnes doplňuje.

Jaká je potřeba dalšího vzdělávání? Ano, jen proto, aby se v situacích modelů a stereotypů neohrožovala existence. Koneckonců, život je tak rozmanitý a mnohostranný, že zastavení vlastního vývoje je skutečný zločin.

Hlavní rozdíl mezi člověkem a vyšších živočichů - schopnost být kreativní. Schopnost vyjádřit prostřednictvím tvůrčí práce a slova, schopnost inovovat, lépe zorganizovat a vytvořit lidstvo stáhla z reflexů způsobených zvířaty, jejichž živobytí zaměřený na zajištění jeho bio-přežití a produkci potomků.

Lidé, protože schopnost učit se a sdílet své znalosti, nejprve ústně, a pak pomocí skriptu dosáhly kosmických výšin, vstoupil do atomu, naučil zacházet hrozné nemoci, transformované na Zemi, vytvořili mnoho kulturních památek a uměleckých děl.

Znalosti jsou získávány od školní lavice a v některých případech ještě dříve. Existují metody výuky velmi malého jednoho a půlročního člověka na čtení, matematiku a jazyky. Školní vzdělávání nyní zahrnuje předměty, které dále pomáhají získat technické nebo humanitární speciality. Průběžné vzdělávání může podporovat pochopení mnoha věd, systematizovat znalosti a uplatňovat je v praxi.

Ale bylo by špatné říkat, že další vzdělávání je požehnáním a ničím jiným než požehnáním. Rozvoj vědy a technologického pokroku může lidstvo vrátit zpět na úroveň existence zvířat. Existuje krásná karikatura evolučního vývoje člověka od opice až po člověka informujícího věk a zpět k opici. Není to jen legrační obraz, je to varování, které říká, že práce byla vyrobena z lidské opice a odmítnutí práce povede lidi k existenci zvířat.

Mnozí lidé toto nebezpečí chápou a snaží se je co nejvíce postavit, alespoň v jejich rodině a v bezprostředním okolí.

Slavní vědci a futurologové bijí na poplach všechny zvonky, publikovat články a knihy, ale touhu lidstva ke zlepšení jejich vlastní blahobyt a pohodlí, touha snadno vytáhnout ryby z rybníka tak velké, že nebezpečí je ignorován nebo vnímána jako vzdálená. Většina lidí je zvyklá na příliš spoléhat na technologii ve všech oblastech života, tak brzy nebudou schopni šít své vlastní oblečení, aniž by stroj, pečení chleba, postavit dům, dostat jídlo a pití, zvýšit potomstvo, a tak dále. D.

Pouze kontinuální vzdělání, seberealizace a sebepoznání spojené s duchovními aspiracemi mohou zastavit lidstvo v blízkosti propasti a nedovolí, aby se do ní dostala. Ale to by nemělo chápat jednotky, ale miliony. Rodiče jsou povinni věnovat co největší pozornost nejen duševnímu a tělesnému rozvoji dětí, ale také péči o svou kulturu, tvůrčí realizaci a duchovní růst.