Cíle a cíle vzdělávání

Při rozhodování o vzdělání je třeba mít na paměti, že existuje značný počet modelů výchovy, které závisí na prostředcích, cílech a formách údajného dopadu na jednotlivce. Existuje například náboženská a světská, demokratická a autoritářská, mezinárodní a národní a tak dále.

Hlavním problémem zůstává cíl vzdělávání. Nerealizuje svůj holistický úkol, je nemožné správně vychovávat dítě. Tolstoy věřil, že jakýkoli zásah do života dítěte může mít smysl pouze v případě, že přispívá k rozvoji osobnosti, nadání zveřejňování a odstranění případných překážek harmonického vnitřního vývoje. Práce na sobě, pomoc v procesu získávání osobnosti člověka je úkolem vzdělání v rodině. Pokud v důsledku osoby ocitne ve vnějším světě, ale nejsou omezeny na neustále tvrdý dopad na vzdělávání bude smysl.

Úkoly rodinného vzdělávání

Nejdůležitější úkol rodinné vzdělání je přinést dítě do práce nezávisle na sobě po celý život, na schopnost využívat dar vnitřní svobody. Často rodiče, omezení svobody Dítě je v pořádku, ale měli by si uvědomit, že uměle zvýší tlak není nutné: takový vliv má smysl pouze v případě, že učí dítě vlastnit svou vlastní svobodu, a to, stejně jako plnou kontrolu svých sil ocenit.

Úkoly ve vzdělávání nejsou tak jednoduché - berou například otázku disciplíny. V případě, že dítě je dítě zvyklé na to, že má mnoho práv, ale žádné povinnosti, to není jen mluvit o neschopnosti rodičů vzdělávat, ale také může vést k potížím v nezávislém životě dítěte v budoucnosti.

Místo disciplíny ve vzdělávání

Učitelská disciplína začíná prvními dny života - to je hlavní úkol morální výchova. Je třeba jasně vymezit to, co je dovoleno a co není, pro které budou vždy potrestáni, a nikoli pod špatná nálada pedagog. Úkolem rodiny je naučit dítě od svých dětských povinností. Přemýšleli jste někdy o tom, proč většina mladých lidí má tendenci k snadnému, často i kriminálnímu výdělku? To jsou všechny důsledky nesprávného vzdělání: v dětství nebyli tito lidé zatěžováni práce a péčí a poskytovali je úplně. Pokud dítě dovolí vše, a proto není zodpovědný za nic, nakonec začne "ovládat" své rodiče.

Úkolem vzdělávání je rozlišovat mezi přijetím disciplíny a povinnými pravidly a pokusy o uvalení svých názorů na svět, jejich vkus, nálady, pocity a zkušenosti s dítětem. Je důležité mít před očima dobrý příklad: rodina musí dodržovat stejná pravidla. Je také důležité, aby se rodiče snažili porozumět pohledu na své dítě, jeho zájmy a chutě. Každý v rodině by měl mít své vlastní povinnosti, které jsou schopny upevnit v osobě pocit vlastní hodnoty, pocit odpovědnosti.

Úkolem vzdělávání je také vytvořit podmínky pro harmonický rozvoj osobnosti dítěte. Je velmi důležité určit včas talenty dítěte a jeho slabosti, protože často nějaký dárek dítěte, ležící na povrchu, zakrývá hlavní. Například rychlé výsledky psaní poezie mohou odvést dítě od talentu, který je v něm skrytý. K identifikaci a rozvoji této práce je zapotřebí dlouhé a namáhavé dílo, ale pro děti je přirozené, aby upřednostňovaly snadnější způsoby.

Úkoly však mentální výchova Nezůstávejte v popředí. Je důležitější vzdělávat dítě od dítěte, nikoli vědce. Není důležité, na jaké výšky bude letět do budoucí kariéry dítěte, ale jak se stane člověkem.