Prostředky výchovy dětí a role osobního příkladu v tomto procesu

Jak příjemné slyšet, když starší dítě říká: „Nejvíce radostné vzpomínky na dětství jsou spojené s cestováním, ve kterém mi, abych otci jsem ho milovala, když mi něco ke čtení, řekne a něco se naučit řekl:“ Samozřejmě, ne .. všechny a ne vždy dětství byl bezstarostný a lehké. ale to hlavně závisí nejen na tom, jak vysoká byla materiální blaho rodiny, v níž dítě vyrůstal, ale o jaký druh tréninkových metod používá rodiče.

V našem věku informačních technologií můžete hodně a dlouho mluvit o vzdělávacích prostředcích, které používají rodiče a učitelé. Ale jedna věc je jasná, pokud neovlivní srdce dítěte, nebude z nich mít žádný užitek. V posledních desetiletích byly k tradičním metodám, jako je ústní výuka, tiskové slovo, estetický vliv, přidány některé tradiční způsoby výchovy. To je například metoda volného vzdělání nebo, jak se také nazývá, metoda tolerance. Jak je to dobré nebo špatné - nemá smysl, protože jsou všichni efektivní a dobří svým vlastním způsobem. Metoda volného vzdělávání znamená absenci jakéhokoli rámce, který omezuje svobodu dítěte. Jediným prostředkem je informační lavina, která spadá do křehké duše dítěte. Dítě bude takhle zatížit? Bude užitečné?

Aby bylo zajištěno, že vzdělávací prostředky přinášejí potřebné výhody, musí splňovat určitý cíl. K tomu je důležité se zamyslet nad otázkou: "Kdo chci vidět mé dítě - slabý vůdce egoistu nebo člověka, který úspěšně překonává potíže?" Drobka, která si pamatuje radostné chvíle dětství a výuku svého otce nebo matky, se může stát úspěšnou a šťastnou osobou. Současně jsou výuka a výuka bezmocná, jestliže jsou slova rodičů v rozporu záležitostí. Osobní příklad je tedy nejúčinnější a nejtěžší metodou výchovy dětí.

Chcete-li vědět, na co se snažíte, je vždy dobré mít důstojný model. A že výchovné prostředky byly úspěšné, je důležité, aby rodiče sami upřímně věřili tomu, co se jejich dítě učí. Bible má nádherné řádky: „Slova, která ti dnes přikazuji, musí být ve svém srdci je nutné vštípit, mluvit o nich, když jste doma a když jdete na cestě“ (. Knihu „Deuteronomium“, 6: 6) V těchto slovech existuje jeden velmi důležitý princip, o kterém si mají rodiče pamatovat: to, co učíte, musí být nejdříve ve vašem srdci.

Tvorba osobnosti v procesu vzdělávání u dětí je spojitá a protože se věnuje větší pozornost komunikaci s dítětem, tím lépe.

Je to velmi dobré, když máma a táta hledají příležitost trávit více času s dítětem, děti se cítí dobře, což znamená, že mají pocit, že jsou důležité a že jsou milovaní.

Kromě toho, pokud dítě nezapomene na chválu, přispěje to k tomu, že rozvíjí pozitivní sebeúctu.

Prostě jděte do extrémů, jestliže je školní dívka špatná, měl by být potrestán, ale udělá to tak, aby pochopil - je potrestán, protože miluje.

Rámec, který vytvářejí rodiče, a vzdělávací prostředky by měly tvořit pocit bezpečnosti dítěte, nikoli omezení.

To je hlavní úkol, který stojí před všemi rodiči a učiteli, kteří přebírají zodpovědnost za výchovu dětí a proto za jejich budoucnost.