Co by měl být moderní učitel? Moderní učitel, jaký je?

Zapamatujte si své učitele ve škole. Je pravděpodobné, že mezi nimi přicházejí ty ještě exempláře. Někdo může mít takovou techniku: "Už 30 let jsem tento materiál vyprávěl bez změn, ale sedíš a psát." Jiní mohli říkat celou historii lekce z jejich armádního života, a pak se dostali ke zkoušce a zhodnotili krásu očí. Stále někdo tlačí autoritu a hrozbu. Při výuce dochází k mnoha různým lidem a mnoha různým chybám. Nejhorší chybou, kterou nám umožnilo naše vzdělávání, je nedosažitelnost učebních osnov od skutečných vědeckých úspěchů. Ale toto je chyba celého systému, spíše než jediné osoby. Takže jak by měl být moderní učitel? Jaké vlastnosti má, aby získal lásku a důvěru svých studentů, a naučil je v životě něco nezbytného?

Psychologická schopnost učit

Praxe spočívá v tom, že lidé, kteří mohou plně plnit své povinnosti, chodí často do školy. Neznamená to, že jsou nekompetentní nebo se něco nenaučili, ale že nejsou psychologicky schopní učit děti. Nejsou společensky naladěni, aby kontaktovali velké publikum, které se stále musí naučit, co učí. Děti nevidí autoritu u učitele, nevnímají ho jako osobu, která může něco naučit. Jaký by měl být z tohoto pohledu moderní učitel? Na čem by mělo být založeno?

Vzájemné porozumění a respekt ke studentům

Musí být pedagogicky zdatný, aby našel kontakt s jakýmkoli studentem, oslovil ho a měl možnost se s ním naučit něco nového. Ne zastrašováním, ale skutečně efektivními způsoby.Učitel by se neměl považovat za nejvyšší a nespornou autoritu. Jako každý student je jen člověk, kterému jsou odpuštěny chyby a nedorozumění některých momentů. Pokud student říká, že učitel není obeznámen a nemůže najít protiopatření v jeho prospěch, neměl by tlačit na studenta. Pozice "Jste mladá a nezkušená, ale já jsem dospělý a já vím všechno" je zásadně nepravdivý. Musí souhlasit s tím, že je to zajímavá otázka a ve volném čase to pochopí, takže v příštím lekci je to podrobněji diskutovat. Jaký by měl být moderní učitel, lze ho jednoduše vysvětlit: musí být schopen naučit děti, být schopen udržet si zájem o předmět, aby děti k němu rádi přišli, aby získali poznatky. A současně by se neměl stydět nebo bát skutečnosti, že děti mohou znát nějaké informace, které nezná i samotný učitel. Učitel a děti by se měli současně naučit něco nového, navzdory skutečnosti, že on, učitel, je mnohem starší než jeho oddělení. Samozřejmě, osoba, která je vaším učitelem, by měla být ve vašem oboru vzdělaná a zdatná. Mělo by však být zřejmé, že každý je v průběhu života stejně vyškolen. Jednoduše učitel je začalo to mnohem dříve.

Zlepšete své znalosti

Pokud však člověk, který vstoupil do pedagogické cesty, je v rozpacích s tím, že se děti mohou nacházet v něčem informovanějším, je třeba pracovat na jejich vlastním zavazadle znalostí. To znamená, co by měl být moderní učitel, je doplněn o takovou věc, jako je neustálé poznání něčeho nového. Máte-li určitý program z ministerstva školství, můžete podle ní najít relevantnější informace a prezentovat je studentům. Jakákoli věda se nezastaví a každý rok se objevují nové objevy, probíhají nové studie. Aby bylo opravdu dobrý učitel, musíte milovat svého předmětu a emu- být dána nejen do paměti nějaké knihy v Ústavu let a každý další ročník šíření svým dětem neporušený. V žádném případě. Učitel by měl být erudovaný v jeho předmětu a informace by měly být nejen úplné, zajímavé a krásně předložené, ale také relevantní.

Nové techniky pro vyzbrojování

Co by měl být moderní učitel? Psaní prací, což umožňuje postavit charakteristiku takového člověka, může být dokončena v takovém místě jako průběžnou aktualizaci vyučovacích metod, při hledání nových a účinnějších, který je schopen zaujmout nejvíce apatických studentů. Tento princip by měl být moderním učitelem GEF. To znamená, že tento systém předpokládá, že učitel by měl nejen učit svůj předmět, ale i přímou snahu rozvíjet kreativní myšlení studentů a také rozvíjet kritické myšlení.

Zastaralý jako hlavní faktor

Nejnovější metody výuky vznikají z nějakého důvodu. Důvodem je, že staré metody se samy ospravedlňují. Musíme jít dál, abychom mohli získat vzdělanou a inteligentní generaci schopnou dalšího rozvoje země. Nemá smysl mít zubatý materiál, který za pár let bude z naší hlavy erodovat. Řekněte mi, jak můžete vypočítat objem pyramidy nebo jaké práce byly napsány v 18. století? Alespoň částečně můžete odpovědět na tyto otázky?

Progresivní vzdělávání: jaká je podstata?

V některých zemích vychází vzdělání podle tohoto principu: děti se učí, co bude jistě nezbytné v jejich životě. Každé dítě je sledováno, probíhá proces zjišťování jeho sklonu a schopností, přičemž se dále upravuje směr jeho vzdělávání. Pokud má člověk humanitární myšlení, není znásilněn matematickými vzorci. Většinou se osvětluje jen na své schopnosti, ale věnuje jen málo pozornosti matematickým základům, které jsou nezbytné v každodenním životě. Bohužel se naše vzdělání na to nedívá. Děti jsou učí stejné, všichni bez rozdílu. Kdybychom se vrátili k otázce, co by měl být moderní učitel, musíme zdůraznit, že tento učitel musí vidět potenciál každého ze svých studentů a usilovat o to, aby do něj založil základní znalosti. Práce učitele je také schopna rozpoznat potenciál každého z jeho studentů. Ve skutečnosti se ukázalo, že učitel je velmi obtížná a obtížná práce a pouze osoba, která se může tomuto tématu vzdát 200%, se může stát skutečným učitelem. A to není tak snadné udělat s úrovní platů pedagogických pracovníků. Čistý altruismus.

Neuvěřitelná zpětná vazba jako klíč k úspěchu v každém předmětu

A to platí pro všechny subjekty. Byly například provedeny průzkumy mezi studenty, jaký by měl být moderní učitel tělesné výchovy. Jak se ukázalo, musí mít několik vlastností. On sám by měl být příkladem napodobování, tj. Štíhlý, fyzicky rozvinutý - ukázat, že člověk opravdu miluje, aby se ujistil o svém zdraví a těle. Mnozí také uvedli, že učitel tělesné výchovy by měl být laskavý, pochopitelný a schopný mít zájem se účastnit lekce všech členů třídy.

Myšlenka, jak by měl být moderní učitel primární třídy, obecně toleruje úplnou úpravu. Moderní metody předpokládají odchýlení se od přísných standardů výcviku a přechodu na způsob výuky her.
Ve skutečnosti, učitel základní škole by měl být pro malé děti druhá máma, která se nejen snadno a informativní formou budou moci učit a vystavit děti k poznání světa, aniž by utlačování přísné limity školní etikety, ale také být schopen jim postupně připravit na více náročných podmínkách na střední škole ,

Zajímavou inovací v oblasti vzdělávání jsou hudební a počítačové technologie

Stručně řečeno, proces je rozvíjet tvůrčí schopnosti prostřednictvím hudby prostřednictvím multimediálního zařízení moderního typu, tedy počítače. Samozřejmě, co by mělo být moderní učitel hudby a výpočetní techniky? Musí být hudebně vzděláván - od klasiky až po současnou hudbu, a musí být schopen zvládnout počítač a odpovídající programy. Ukázalo se, jaký by měl být moderní učitel MKT? Nějaký milovník-programátor s dovednostmi pedagogická komunikace.

Shrnujeme. Jaký by měl být moderní učitel z výše uvedeného?

• Musí být chytrý, erudovaný, otevřený novým poznatkům.
• Musí být sociálně otevřený, schopen najít přístup ke každému studentovi a rozpoznat v každé jeho schopnosti.
• Mělo by být moderní, pokud jde o metody výuky.
• Musí učit malého člověka, aby samostatně pracoval na materiálu a hledal nové poznatky.
• Musí učit, že tyto znalosti jsou zapotřebí především pro samotného žáka. Ne pro krásnou známku v diplomu, ale pouze pro sebe, aby byla plně rozvinutá osobnost.