Druhy rodinného vzdělávání a metody výchovy dětí. Rodinné vzdělávání a rodinná pedagogika

Zvedání dítěte není tak jednoduchý úkol, jaký se může zdát na první pohled. Existují různé typy a styly rodinné výchovy.

Rodinné vzdělání a rodinná pedagogika, v závislosti na tom, jak rodičky emocionálně vnímají a řídí dítě, rozlišují tyto styly vlivu:

• autoritativní,
• autoritativní,
• liberální,
• lhostejný.

Autoritativní a autoritářské styly

Při autoritativní výchově jsou matka a otec emočně teplé vůči dětem, ale jejich kontrola je poměrně vysoká. Rodiče uznávají a silně podporují nezávislost dítěte. Tento styl je charakterizován ochotou, jak dítě roste, aby přezkoumala požadavky a pravidla pro něj.

Autoritářský styl je vyjádřen nízkou úrovní emočního vnímání dětí a vysokou úrovní kontroly. Komunikace rodičů s dítětem vypadá spíš jako diktatura, kdy jsou všechny žádosti výraznou formou objednávek a požadavků, zákazů a nařízení za žádných záminkou nezmění.

Liberální a lhostejné styly

V rodině, kde děti dostávají emocionální teplo, a kontrolu nad nimi je nízká (až do odpuštění a toleranci), je v liberální styl výchovy. Neexistují prakticky žádné požadavky a pravidla a úroveň vedení je velmi žádoucí.

S lhostejným stylem se rodiče velmi málo podílí na výchově, dítě je vnímáno emočně chladno, jeho potřeby a zájmy jsou prostě ignorovány. Prakticky žádná kontrola od otce a matky.

Samozřejmě, každý z popsaných stylů nárazu se určitým způsobem projeví v dítěti. Ale hlavní roli při formování osobnosti hrají ty druhy rodinné výchovy. Budeme je brát v úvahu podrobně.

Harmonický typ

Druhy rodinné výchovy dítěte jsou rozděleny na harmonické a disharmonické. První znamená:

• vzájemná emoční podpora;
• maximální uspokojení potřeb všech členů rodiny, jak dospělých, tak dětí;
• uznání skutečnosti, že dítě je člověk, a může si zvolit svůj vlastní vývoj;
• povzbuzení autonomie dětí.

Navíc v obtížných situacích existuje vzájemná úcta a rovná práva rodičů a dítěte přijímat rozhodnutí. Systém požadavků na dítě je vždy odůvodněn věkem a individualitou. Řízení rodičů je systematické, postupně se malý člen rodiny zvykne na sebeovládání. Povzbuzení a potrestání jsou vždy zasloužené a rozumné. Rodiče mají ve věcech vzdělání vytrvalost a nesoulad, ale zároveň si každý uchovává právo na vlastní pohled na situaci. Matka nebo otec mohou změnit systém vzdělávání podle věku dětí.

Disharmonické typy rodinné výchovy

Jsou velmi rozmanité, existují však společné znaky v různé míře, které odpovídají každé rodině této kategorie. Především disharmonické typy rodinného vzdělávání a rodinné vztahy charakterizované nízkou emocionální úrovní přijetí dítěte a dokonce možnost emočního odmítnutí. Samozřejmě, že v tomto ohledu neexistuje reciprocita. Rodiče jsou prakticky odděleni a nemají společný názor na výchovu. Ve vztazích s dětmi jsou často nekonzistentní a protichůdné.

Dycharmonické typy rodinného vzdělávání se vyznačují skutečností, že rodiče v různých sférách života omezují dítě často zbytečně. Pokud jde o požadavky, mohou existovat dvě polární pozice: buď nadhodnocené, nebo prakticky chybějící. Ve druhém případě panuje autorita. Řízení rodičů není tam, kde je potřeba, a nestačí. Sankce jsou nezasloužené a příliš časté nebo naopak chybí.

Disharmonické typy rodinné výchovy dítě se liší v tom, že v každodenní komunikaci s dcerou nebo synem je zvýšený konflikt. Potřeby dětí jsou splněny buď nedostatečně nebo nadměrně. Mezi nejčastější typy patří:

• hypoprotektiva,
• hyperprotekce,
• protichůdné výchovy,
• výchovu podle typu zvýšené morální odpovědnosti,
• hyper-socializační vzdělávání,
• zneužívání dětí,
• kult choroby.

Podívejme se podrobněji na tyto typy rodinného vzdělávání a vztahů dítěte a rodičů.

Hypoprotektiva a hyperprotekce

Jedná se o dva polární možnosti při péči, pozornost, řízení, zájem o dítě a její potřeby nebo neadekvátní (gipoprotektsiya) nebo přespříliš (giperprotektsiya).

Protikladný typ

Předpokládá, že rodiče mají odlišné názory na vzdělání, které ztělesňují v životě. Dopad na dítě se pravidelně mění v závislosti na jeho věku, avšak vzdělávací strategie se navzájem vylučují a jsou neslučitelné.

Zvýšená morální odpovědnost

Děti jsou vystaveny vysokým nárokům, často nevhodné k věku a individualitě.

Hyperizolační vzdělávání

V tomto případě jsou na prvním místě kladeny úspěchy, úspěchy dítěte, postoj vrstevníků k němu, princip povinnosti, zodpovědnosti a odpovědnosti. To vše probíhá bez zohlednění jednotlivých kvalit a věku dětí.

Špatné zacházení

U tohoto typu vzdělávání je trest těžší než pochybení a neexistují žádné pobídky.

Kult choroby

Dítě je považováno za slabé, nemocné, bezmocné, vytvářející kolem něj zvláštní atmosféru. To vede k rozvoji sobeckosti a pocitu výlučnosti.

Kromě stylů a typů existují i ​​metody rodinné výchovy. Budou diskutovány níže.

Metody ovlivňování dětí

Druhy rodinné výchově a rodinných vztahů předpokládají existenci těchto metod vlivu: láska, důvěra, osobní příklad, ukazující, diskuze, empatie, instrukce, monitorování, zvýšení osobnosti, humor, chválu či povzbuzení, trestu, tradice, soucit.

Rodiče vychovávají své děti nejen slovy a přesvědčením, ale především osobním příkladem. Proto je důležité organizovat správně rodinný život, osobní a společenské chování matky a otce. Máma a táta nebudou na dítě mít pozitivní dopad, pokud se sami nepokouší se stát lepším. Metody rodinné výchovy fungují pouze tehdy, když se rodiče zabývají a samy se vzdělávají.

Vliv na malé děti

Rodinné vzdělávání dětí předškolního věku musí být organizováno tak, aby se rodiče dohodli na požadavcích na dítě. To pomůže dětem správně chovat se, naučit je řídit své emoce a činy. Je třeba mluvit o požadavcích na dítě v podobě přání, žádosti nebo rady, protože řádný tón způsobí negativní reakci.

Ve všech kolektivní tradici jsou odrazem povahy komunikace a úrovně vzdělání. Totéž platí pro rodinu. Skládající zvyky a tradice mají příznivý účinek na děti. Navíc spojuje rodiče a dítě. Při přípravě na svátky jsou děti na každodenní straně života. Pomáhají vyčistit a ozdobit dům, účastnit se vaření a stolování, připravit dárky a karty pro příbuzné.

Hlavní součásti rodiny

Rodinná výchova dětí předškolního věku se příliš neliší od vzdělávání dětí z jiných věkových skupin. Rodina, v níž vládne harmonie, je ochrana, podpora pro dítě, díky tomu je v tomto světě důvěra a pocit potřebnosti, což dává duchovní pohodlí. Emocionální kompatibilitu všech členských států stanovit správný tón při jednání, například, že se objeví, když vtip matky či otce je schopen zabránit hrozící konflikt zmírnit napětí. Z tohoto důvodu vzniká a vývoj smysl dítěte pro humor, což umožní, aby byl sebekritický, aby mohl smát sebe a své chování, najít odpor v reálných životních situacích, a ne být citlivý a uplakaný.

Nejlepší vztahový model

Rodinné vzdělání a pedagogika rodiny jsou zaměřeny na vytváření podmínek, za nichž dítě vytváří vztahový model. Na tom bude stavět celý svůj život dále, vytvoří rodinu, bude vzdělávat děti a vnoučata. Jaký model by měl být tento model? Rodinné vzdělání probíhá v atmosféře dobré vůle, tepla, štěstí a lásky, a zejména děti jsou vždy vzaty v úvahu. Rodiče mají tendenci rozvíjet schopnosti a nejlepší kvality dítěte, a to tak, jak je. Požadavky na děti jsou založeny na vzájemném respektu. Vzdělání je založeno na pozitivních vlastnostech dítěte, nikoli na negativních. Jinak dítě dostane spoustu komplexů.

Na závěr

Takže, když přemýšlíte o správnosti výchovy dítěte, nejprve se na sebe dívejte zvenčí. Koneckonců, děti kopírují rodiče. Snažte se být lepší a dítě se také začne měnit. Harmony pro vaši rodinu!