Věkové specifické psychologické rysy dětí 5-6 let. Psychologické rysy herních aktivit dětí ve věku 5-6 let

Během života se člověk může změnit. Samozřejmě, tak zřejmé stadia, jako je narození, vyrůstající a stárnoucí, procházejí absolutně všemi živými a nezáleží na tom, zda je zvíře rostlinou nebo člověkem. Ale je to Homo sapiens, který překonává kolosální cestu v rozvoji svého intelektu a psychologie, vnímání sebe a světa kolem něj. Nejvýznamnější a jasněji se projevující věk související psychologické rysy dětí. 5-6 let po narození dítěte tvoří základ budoucího dospělého jedince, zkušenost z prvních let života určuje postoj k sobě, osobnímu životu, rodině, kariéře a koníčkům.

Krize prvního roku života dítěte

Během života člověka jsou krize strašidelné. První se projevuje v tak mladém věku, že je velmi obtížné přiměřeně posoudit, jak úspěšně ji dítě přeneslo. Tento takzvaný laktační krize, dochází ve věku tří měsíců. Pro matku a její dítě je to první překonání obtíží. Pokud je dítě úspěšné, má pocit jistoty u svého rodiče, uvědomuje si, kolik se na ni může spoléhat.

Takové neoddělitelné spojení trvá až jeden rok, dokud se dítě nenaučí elementární věci, necítí svou nezávislost. A nechť je naprosto pomíjivý, protože všichni (kromě karapuzu) chápou, že bez rodiny a podpory zmizí, ale pro dítě je nesmírně důležité si uvědomit, že může dělat určité kroky. Během tohoto období je hyperopeak plný důsledků ve vyspělějším věku a plně vyjádří psychologické rysy děti 5-6 let. Tito chlapci nechtějí pomoci svým rodičům, nemohou jít sama na procházku, neusilují o znalosti.

Klukovi tři roky. Jak se s tím vypořádat?

Dalším obtížným obdobím, které má být dítětem a jeho matkou a otcem, je tříletá krize. Malá osoba může samoobsluha. Pro něj je snadné jíst, oblékat se, zvládnout, hrát si s přáteli nebo sami, už má své preference, oblíbené hrdinové a hračky. Je velmi důležité, aby rodiče nepřeceňovali schopnosti svého dítěte. Navzdory všemožnému bravado je stále příliš mladý, moc nerozumí a žije krátkodobé neštěstí a radosti. Po třech letech nebyl čas, kdy je dítě schopno dělat složité logické závěry, závěry. S ním se můžete dohodnout na případu, ale za půl hodiny bude vše bezpečně zapomenuto. Ne od škody nebo rozmazlování, jak si mnozí rodiče myslí. Mysl v tomto věku není připraven vytvořit složité řetězce interakcí mezi lidmi, procesy a událostmi v životě.

První kroky člověka ve společnosti

Zvláštnosti psychologie dětí ve věku 5-6 let se liší přesně tím, že se jedná o obrovský skok v rozvoji dítěte. Výrazně dospělý kluk již není ten anděl, kterému je všechno odpustitelné. Kardinální změny ve fyziologii a psychologii začínají. Jedná se o přechodnou fázi před adolescentou a přípravou na školu. Pro každý takový proces prochází jednotlivě. Abychom se zobecnili, můžeme říci, že psychologické charakteristiky dítěte ve věku 5-6 let jsou v jeho formování ve společnosti. Během tohoto období vycházejí všechny děti z jejich obvyklého kruhu.

Mnozí z nich mají překonat tuto obtížnou cestu před zpět ve třech nebo čtyřech letech, kdy jen chodil do školy v mateřské škole nebo rozvojovém skupiny. U dětí, tváří v tvář s prvními obtížemi interakce s cizími dospělými, ostatní děti, tato krize je snazší, je to jednodušší adaptovat a pochopit standardy chování. Proto matky, které se rozhodnou pro samostatné studium s dítětem doma, aniž by museli navštívit školkách, měli organizovat volný dítě tak, aby nebyl sám a měl možnost leštit komunikační dovednosti. V tomto období života se dítě začíná učit od vzoru chování rodičů, jejich způsobu života, zvyků a psychologické charakteristiky.

Děti ve věku 5-6 let jsou obtížné podvádět. Cítí faleš a neupřímnost. A pokud nejbližší bude mazaný a vytvoří nejednoznačné situace, může se dítě zmát a nereprodukovat ideál, pro který by se chtěl snažit.

Aktivní růst těla a duše

Ve věku šesti let začínají projevovat výrazné rysy fyziologie. To ovlivňuje jak vzhled dítěte, tak jeho emocionální stav. Aktivní fáze růstu začíná, dětská plnost zmizí, skelet se táhne, tělo roste a rozvíjí, připravuje se na následnou transformaci. Během několika let začne puberta a příprava všech systémů se uskuteční včas. Velmi často tyto procesy ovlivňují chuť k jídlu, děti začnou jíst s velkým potěšením. Je také spojena s lepší koordinací ve vesmíru, schopností cítit se v sobě, dělat složité kombinace pohybů, zvýšenou aktivitu.

Jsou intenzivní sporty prováděny v raném věku?

Rodiče, aby ulehčili energii, se snažili dát své dítě do sportovního oddílu, do gymnastického nebo choreografického studia. Pediatři však v tomto věku profesionálních sportů důrazně nedoporučují zabírat děti. Trénink by měl být a poměrně intenzivní pomáhá rozvíjet všechny systémy a podporovat zdravý životní styl, nicméně aktivní růst orgánů a neformovaná imunita neumožňují hyperloadaci. Přestože psychologické rysy dětí ve věku 5-6 let pomáhají řešit složité problémy, dítě může projevit vůli a charakter, aby dosáhlo výsledku, nestojí za to, že by bylo nadměrně využíváno.

Jak chlapci reagují na jejich vyrůstání

Věkové specifické psychologické rysy dětí ve věku 5-6 let se také projevují čistě mužskými a ženskými rysy charakter dítěte. To může vést k první lásce nebo touze předvést jako skutečný muž nebo milenka.

Dítě by mělo být povzbuzováno a podporováno v takovém úsilí. A kdyby syn kraval k matce, byl s ní neaplikujte vodu, nyní se s otcem stane zajímavějším. Papež je povinen povzbudit takovou touhu svého dítěte. Není nutné s ním trávit čas a důsledně se řídit. Bude stačit přidělit nějaký čas na každodenní rozhovor a vytvořit určitý rituál, aktivitu přístupnou pouze mužům. Toto bude tvořit jádro a charakter, pomáhá rozvíjet maskulinitu a odpovědnost budoucího vedoucího rodiny, otce.

Nicméně to neznamená, že matka ve výchově a životě svého syna nebyla důležitá. Charakteristiky psychologického vývoje ve věku 5-6 let vyžadují maximální pozornost. Je důležité, aby dítě pochopilo, že má někoho, s kým mluví a diskutuje o svých problémech. Měl by dostávat odpovědi na všechny jeho otázky, protože je to požehnaný věk, kdy dítě pohltí znalosti a dovednosti jako houba.

Charakteristiky vývoje dívek za 5-6 let

U dívky v tomto období života se ukládají užitečné návyky, ekonomika, přesnost a něha. Musí se naučit, aby si dbali na sebe, na oblečení, na hračky. Dívky v tomto věku jsou víc plodné a chytřejší než chlapci. Naučí se číst a psát dříve díky těmto funkcím.

Každá dcera se snaží být jako její matka a pomáhá jí ve všem. Sleduje ji do kuchyně, do koupelny, chodí a poslouchá rozhovory s přáteli. Je velmi důležité, aby nebyla odstraněna z komunikace, nikoliv pozastavení nebo omezení, protože takové jsou vlastnosti duševního vývoje. Děti ve věku 5-6 let jsou velmi snadno zavřené v sobě, vyděsit. Už si uvědomují, že čas vyhrazený pro hry se brzy skončí, je čas na studium. Taková budoucnost není pro všechny snadná, protože je zcela nová a je třeba pečlivě zvolit slova a metody výuky.

Je dítě připraveno do školy ve věku 6 let?

Mnozí rodiče přemýšlet o tom, jak mnoho let svého dítěte začíná škola. A přičemž v průběhu šestiletého vzdělávací instituce, ne každý je připraven pro takový odpovědný krok pro sebe. Odborníci radí, aby se požádat o radu, zhodnotit psychologické charakteristiky dítěte 5-6 let. Někdo připraven pro školní strany a nebude těžké pečlivě vyplnil recept a učit se cizí jazyky, vstávat každý den v sedm hodin ráno k němu a udělat si domácí úkoly, brát to jako samozřejmost. Ale jsem si jist, tam jsou lidi, jejichž dětství stále nemůže být přerušen, protože škola neměla naučit disciplíně, v případě, že jsou absolutně není připraven na to. To zlomí jim pouze, provokovat problémy v budoucnu, včetně psychologických. zejména děti předškolní věk (5-6 let) je, že se již mohou učit a dělat to s úspěchem nejen z potěšení. Mohou se zaměřit na objekty, rozlišovat a porovnávat siluety, tvary, odstíny, vyřešit jednoduché logické úkoly, zapojit se do různých typů kreativity.

Vývoj řeči u batolat

Velmi důležitou nuancí, která určuje charakteristiky psychologického vývoje dětí ve věku 5-6 let a která hodnotí úroveň vývoje, je řeč dítěte. Nesmí být žádné problémy s výslovností zvuků. Rozhovor je založen na složitých větách. Kid vyjadřuje myšlenky velmi jasně, dokonce fantazíruje a s potěšením vypráví skutečné nebo smyšlené příběhy. Navíc se v konverzaci může zobrazit dočasné připojení. Protože dítě prošlo období, kdy se všechno stalo jen tady a teď, si může vzpomenout na minulost, snít o budoucnosti a dát všechny tyto myšlenky do slovní podoby.

Přátelé a přátelství

Tento věk předpokládá možnost nezávislé hry, během níž dítě modeluje různé životní situace, vytváří dialogy pro hračky, které hrají roli, která jim byla přidělena. Pomocí takových cvičení můžete vidět, jak si dítě uvědomí sebe, svou rodinu ve světě, zda má strachy a pochybnosti. Hra zobrazuje věkové psychologické charakteristiky dětí ve věku 5-6 let.

Komunikace s vrstevníky se mírně změnila. Děti začínají chápat, že jejich "chuť" není vždy srovnatelná s realitou života. Hra pomáhá regulovat vztahy, protože děti jsou stále dost malé, podvědomě potřebují opatrovnictví a kontrolu a ukazují tyto rysy v kolektivních aktivitách. Navíc existují preference a selektivita ve společnosti. Dítě ještě není plně vyzráno v lidi, ale může si vybrat, založené na jeho pojmech dobra a zla.

Psychologické rysy herních aktivit dětí ve věku 5-6 let se odrážejí v přijetí standardů chování, provádění pravidel. Dříve rodiče diktoval jejich podmínky, dodržovali je a dítě si na ně zvyklo. Právě teď začne promítat je na hřiště v herně.

Tipy pro šestileté rodiče

V souvislosti s rozšířením rozsahu jeho zájmu dítěte může mít zájem na různé otázky, někdy docela globální (ve vztahu k životu, smrti, rozdíl mezi chlapci a dívkami). Je velmi důležité, aby rodiče pomohli překonat možné obavy a promluvily s dítětem. Jakmile ztratila vlákno komunikace, bude velmi obtížné ji najít ve starším věku.

Kromě toho, že dítě začne brousit způsob, jakým komunikovat s dospělými, to může rozdat již kritizoval slova a činy příbuzným a blízkým, změnit systém hodnot a úřady.

Dítě začíná etapa pozorování a vytvoření plánů pro budoucnost, a však brzy to vše bez ohledu na to, co se stane, aby nedošlo k vyplašit dítě v jeho úsilí, nikdo nemůže posmívat nebo sarkastický sarkasmus cvičení. Psychologické rysy dětí ve věku 5-6 let jim nedovolují, aby to považovali za vtip. Spíše to bude příležitost pro komplexů a pochybností o sobě ve víře rodičů a na jejich podporu v jakékoliv situaci.