Inovativní metody výuky - nové způsoby rozvoje školního a vysokoškolského vzdělávání

Od počátku XX. Století vede světová pedagogická věda k tomu, aby zajistila uplatňování školního i vysokoškolského vzdělávání inovativní metody výuky. Výsledkem této práce byl vznik škol nového profilu, národní školy, lyceumy, tělocvičny, vysoké školy.

Změny také ovlivnily strukturu vysokoškolského vzdělávání. Existuje víceúrovňový systém, který spojuje instituce postgraduálního vzdělávání, stejně jako ty, které poskytují vyšší a vyšší úroveň střední odborné vzdělávání. Zahájily se mezinárodní univerzity a soukromé univerzity, akademie a univerzity se staly hlavními institucemi vysokoškolského vzdělávání.

V pedagogickém procesu inovativní metody výuky zahrnují zavedení inovací v cílech, metodách, obsahu a formy vzdělávání a vzdělávání ve společné činnosti učitele a studenta. Tyto inovace mohou být speciálně navrženy, již vyvinuty nebo znovu vznikají kvůli pedagogické iniciativě.

Metody inovace ve školním vzdělávání

Dnes mnoho učitelů používá moderní technologie a inovativní metody výuky ve škole. Tyto metody zahrnují aktivní a interaktivní formy používané při školení. Aktivní poskytnout aktivní postavení studenta ve vztahu k učiteli a osobám, které se s ním vzdělávají. Během lekcí s využitím učebnic, notebooků a počítače se používají počítače, tj. Individuální prostředky pro školení.

Interaktivními metodami je efektivní asimilace znalostí ve spolupráci s ostatními studenty. Tyto metody patří do kolektivních forem učení, během nichž skupina studentů pracuje na studovaném materiálu, každý z nich je zodpovědný za vykonanou práci.

Interaktivní metody přispívají k kvalitativní asimilaci nového materiálu. K nim patří:

- cvičení, která jsou kreativní;

- skupinové úkoly;

- vzdělávací, role-playing, obchodní hry, imitace;

- lekce-exkurze;

- lekce - setkání s kreativními lidmi a specialisty;

- kurzy zaměřené na tvůrčí vývoj - lekce - představení, tvorba filmů, vydávání novin;

- používání video materiálů, internet, vizualizace;

- řešit složité problémy a problémy pomocí metod "rozhodovacího stromu", "brainstormingu".

Proto, inovativní metody výuky ve škole přispívat k rozvoj kognitivního zájmu u dětí se učí systematicky a zobecňovat studovaný materiál, diskutovat a diskutovat. Pochopení a zpracování získaných poznatků získávají studenti dovednosti uplatnění v praxi, získávají zkušenosti s komunikací. Bezpochyby, inovativní metody výuky mají výhody oproti tradičním, protože přispívají k rozvoji dítěte, naučí mu nezávislost v poznání a rozhodování.

Zvláštnosti uplatnění metod inovací vzdělávání ve vysokoškolských institucích

Hlavním úkolem vysokoškolského vzdělávání v současné fázi je vzdělávání odborníků, kteří jsou schopni pružně a včas reagovat na změny, ke kterým dojde ve světě. Proto připravit studenty na profesionální aktivity v budoucnu a využít inovačních metod výuky ve vysokoškolském vzdělávání.

Takové metody patří problémové školení, vytváření dovedností pro řešení problémových problémů, které nemají jednoznačnou odpověď, samostatná práce na materiálu a rozvoj dovedností k uplatnění získaných znalostí v praxi.

Také inovativní metody výuky poskytovat interaktivní výcvik. Je zaměřen na aktivní a hluboké zvládnutí studovaného materiálu, rozvoj schopnosti řešit složité problémy. Interaktivní aktivity zahrnují hry simulace a role, situace modelování diskusí.

Jednou z moderních metod je školení prostřednictvím spolupráce. Používá se pro práci v malých skupinách. Cílem této metody je efektivní asimilace vzdělávacího materiálu, rozvíjení schopnosti vnímat různé pohledy, schopnost spolupracovat a vyřešit konflikty v procesu týmové práce.

V současné době používán inovačních metod výuky ve vysokoškolském vzdělávání Zahrnují také metodu, jejíž prioritou je morální hodnoty. Podporuje formování individuálních morálních postojů založených na profesionální etika, vypracování kritické myšlení, schopnost reprezentovat a bránit vlastní názor.

Inovační metody umožnily změnit roli učitele, který je nejen nositelem znalostí, ale také mentorem, který iniciuje kreativní vyhledávání studentů.