Sociometrický přehled předškolního věku

Sociometrické studium ve skupině předškolního věku probíhá ve formě hry. Děti jsou vyzvány, aby si navzájem dali tajné dary. Vzhledem k vlastnostem ve věku, kdy jsou volní procesy stále nedostatečně rozvinuté u dětí, a uchovávat informace v tajnosti, dokud se nemůže každé dítě, učitel organizuje s nimi v průběhu hry kolektivních aktivit: čtení, kreslení nebo poslechu hudby.

Sociometrický průzkum provádí badatel, který je málo obeznámen s kolektivem dětí. Nedoporučuje se, aby tento postup prováděl učitel skupiny. děti se při rozdávání dárků nemohou soustředit na svou touhu, ale na názor pedagoga skupiny. Výzkumný pracovník má na stole předem připravenou tabulku, včetně mzdy děti. Metoda sociometrie předpokládá výběr tří vrstevníků u dětí, kterým by dával jeden dar. V tabulce jsou provedeny volby 1, 2 a 3. Jako dárky mohou děti dát karty, barevné ilustrace, samolepky nebo obtisky

Předškolní děti reagují bolestivě, pokud zůstávají bez darů. Proto, před začátkem hry, jsou děti dány instrukce, že musí dát tři kamarády na jeden snímek, ale také někdo dá do skříňky dárek. Výzkumný pracovník je zásobován dodatečnými kartami v případě, že někdo opustí skupinu bez přítomnosti. Sociometrický průzkum zahrnuje řadu otázek:

1) Kdo byste nejdřív dal dárek? Druhý? Třetí? Proč ho?

2) Kdybyste měli možnost dát dětem všechny děti, ale jedna karta by nestačila. Kdo by neměl kartu? Proč?

Po dokončení sociometrického průzkumu se dítě nevrátí do skupiny, ale opustí další pokoj dětem, kteří již prošli procesem. To se děje s cílem zabránit tomu, aby se děti dohodly na tom, komu dávají dárky. Proces Hra sama o sobě může být provedena v šatně, kde každý předškolák má skříňku nebo v místnosti pro výuku, kde děti mají trvalé míst, a připravila speciální dárky pro objednané složky.

Pro zjištění pozitivních a negativních voleb pro každé dítě se provádí sociometrický průzkum. Výzkumný pracovník hodnotí reciprocitu voleb, i. vytváří přátelství. Dále sleduje vztah chlapců a dívek, analyzuje důvody negativních voleb, což je možné a je příčiny konfliktu, negativní postoje mezi předškoláky.

Sociometrie je také definicí stavu dětí ve skupině. Čím více dítě dostane dárky od vrstevníků (počet voleb), tím vyšší je jeho postavení. Existují čtyři statusové skupiny: vůdcové, preferované, přijaté a vyloučené děti. Vůdci obvykle mají 4-5 nebo více dárků a vyhnanci nedostávají jeden dar. Učitel spolu s výzkumným pracovníkem analyzuje důvody odmítnutí dětí a jejich odmítnutí v týmu. Příčinou může být výskyt dítěte, který zřídka navštěvuje skupinu, neschopnost hrát si s vrstevníky, nepříjemný vzhled nebo agresivní chování.

Na základě výsledků studie vypracují učitel a psycholog plán na nápravu práce s dětmi, kteří byli ve stavu vyvržených. Výsledky hry "Tajemství" mohou také nepřímo naznačovat vztah mezi učitelem a dětmi. Pokud je ve skupině hodně vůdců a odmítnutých lidí ve skupině, lze považovat styl učitele za autoritářský a pokud existuje rovnoměrné rozdělení dětí do statusových skupin - demokratické.

Sociometrická studie může být doplněna o pozorování pro herní činnosti děti, diagnostické rozhovory s dětmi o přátelství.