Příklad charakteristik a struktury dokumentu předškolního věku

Příklad charakteristiky pro předškolní pro učitele pracující s dětmi v tomto věku, je důležité mít ve výzbroji řady důvodů. Za prvé, bude to usnadní proces psaní těchto dokumentů, a za druhé, aby pomohl sledovat dynamiku vývoje mateřských žáků a budovat s nimi ten správný pracovní plán.

Jaká je charakteristika?

V příkladu charakteristik předškolák je důležité zahrnout do souhrnných dat pro dítě, který bude popisovat jeho fyzický a psychický vývoj, projevy osobnostních charakteristik a pedagogického vlivu, který přispívá k naplno jejich zveřejněním. Vzorek může být vyroben podle těchto klíčových parametrů:

• obecné osobní informace a informace o rodině;
• zdravotního stavu;
• rozvoj duševních funkcí a kvalit;
• zvláštnosti zvládnutí pedagogického vlivu;
• doporučení pro práci s dítětem.

Pedagogické charakteristiky předškolního věku: struktura vzorku

Pedagogická část charakteristiky se skládá z důležitých informací, které musíte zahrnout do vzorku. Příklad charakteristik předškolního věku v tomto případě bude mít následující strukturu:

• asimilace programu dítětem;
• tempo práce ve třídě a únava;
• expresivita kognitivního zájmu;
• projev iniciativy;
• chování s učiteli a dětmi.

Psychologické rysy dítěte

Jako příklad charakteristik preschooler je možné zahrnout referenční fráze a formulace, které později usnadní proces práce na skutečném dokumentu:

• psychologická atmosféra a emoční prostředí v rodině: dobrotivý, konfliktní, teplý a pečující, odloučení, touha / neochota trávit čas společně a komunikovat;
• psychologie herní činnost: lídrem v společenské hry, má pasivní postoj, že miluje hrát jeden chápe / nechápe pravidla hry, vyberte plot-hry na hrdiny / preferuje objektivní činnost, aktiva / závazky;
• postoj k tvůrčí činnosti: nezobrazuje zájem, preferuje hudbu / kreslení / návrh;
• temperament: vyrovnaný / nevyvážený emocionálně, mobilní / inertní;
• charakter: sebevědomý / nejistý, odpovídá / nedostatečně reaguje na kritiku, společenský / uzavřený;
• rozhodnost, přepínatelnost, stabilita pozornosti, paměť je dostatečně / nedostatečně rozvinutá;
• obecné a jemné motorické dovednosti, řeč je vyvíjena podle věku / špatně vyvinutého.

Z takových obecných informací lze sestavit dostatečně úplný popis předškolního věku. Vzorek je možné přidat nějaké údaje, které se vztahují k charakteristikám jednotlivých předškolních institucí (logopedické zkreslení korekce skupiny, a tak dále. D.). Hlavní věc je, že příklad je co nejblíže skutečnosti instituce, ve které byla sestavena.

Příklad charakteristik předškolního věku

Petrova Daria Stanislavovna, narozená v roce 2011, navštíví "Slunce" od roku 2014. V současné době se zabývá skupinou pro přípravu na školu.

Proces adaptace v mateřské škole prošel úspěšně. Dívka projevila zájem o nové místo, rychle našla společný jazyk s dětmi, zamilovala se do učitelů.

Dasha je fyzicky zdravá, dobře sleduje každodenní rutinu.

Je vychován v plné prosperující rodině v atmosféře důvěry a dobré vůle. Ráda tráví čas se svou babičkou, moje matka se učí každodenní dovednosti (vědět, jak se oblékat se, hřeben, umýt, vyčistit zuby), návštěvy s tati bazén.

Obecné povědomí o sobě a světu odpovídá věku: Dáša zná jména příbuzných, jeho adresa je vedena rozdíly mezi pohlavími, ročním obdobím a prostorem.

Ve třídě dívka je aktivní a zvídaví, často ptá, vezme iniciativu ve hrách (preferované téma „obchod“, „Clinic“, „učitel“). Zvláštní zájem je o kreslení a modelování hlíny, které rády hrají na matiné.

Dasha má věkově odpovídající vývoj kognitivních procesů, řeči, jemných motorických dovedností. Dokáže číst, psát a počítat až 100.

Dáša je vyrovnaná, klidná, sebejistá, nekonfliktní. Je schopen komunikovat se svými vrstevníky, starat se, sdílet hračky. Odpovídá lépe chválení než kritice. Mateřská škola miluje příležitost setkat se s dětmi a studovat hudbu.