Fiziminutki pro základní školu: druh, význam. Role fizimnutok na výuce na základní škole

Moderní děti patří do třídy hyperaktivních, nemohou se po dlouhou dobu zabývat jednou věcí a ještě více sedět klidně. Proto je pro včerejší předškolní děti velmi obtížné přizpůsobit se výukovému systému.

Psychologové doporučili vykonávat fyzické cvičení pro základní školu. Takové přestávky přispívají k rekreaci dětí a udržování pozornosti v průběhu celého vzdělávacího procesu. Snadné cvičení přispívají k rychlé asimilaci materiálu. Navíc každá odchylka od pracovního procesu je pro chlapce zajímavá. Phimminutka je pozitivní emoce studentů.

Umožněte fyzickému stresu, aby umožnil cvičení s impulsní povahou. Je třeba dát dítěti příležitost vstát, skákat na místě, pochodovat a vykonávat dřepy. Cvičení by měla být účinná, ale jednoduchá. Fyzické momenty pomáhat dítěti vrátit se ke vzdělávacímu procesu s novou silou.

Role fizimnutok ve vzdělávacím procesu

Základní škola je etapa vytváření vzdělávacích dovedností a dovedností u dětí ve věku 7-10 let. A jak úspěšně projde, závisí další úspěch dítěte v oblasti vědy.

Obecně platí, že všechny metody k dosažení hlavního cíle jsou dobré. V tomto případě je úloha fizimnutok u hodin na základní škole nenahraditelná, protože tyto třídy umožňují:

• vedou lekce, které neumožňují duševní a fyzickou práci;
• aktivovat pozornost dětí ve správný čas;
• rozveselte;
• jednat společně;
• správně provádět příkazy a požadavky učitele-organizátora.

Druhová rozmanitost fiziminutoku

Každý učitel základních škol má pedagogickou prasnici s velkým počtem fyzických osob. Věc je, že by měly být zaměřeny na aktivování různých činností u dětí.

Druhy fizimnutok v základní škole:

• pro fyzickou aktivitu;
• k uvolnění nadměrného přehledu z vizuálního přístroje;
• pro gymnastiku prstů;
• eliminovat zakřivení držení těla;
• k uvolnění obecného přepracování.

Všechny tyto druhy cvičení by měly být přítomny v životě žáků středních škol denně. Potřeba dítěte v motorické aktivitě podle psychologů by měla být nejméně 240 minut denně. Porušení tohoto doporučení může mít nevratné důsledky jak pro fyzický, tak pro duševní vývoj.

Hlavní cíle cvičení

Fizinutki utratí za účelem:

• pomáhají dítě přizpůsobit se školnímu životu;
• odstranit přepětí;
• naučit řádný odpočinek během tříd;
• podporovat aktivaci požadovaného druhu činnosti;
• zachovat zdraví žáků středních škol.

Učiteli primární třídy Nebojte se, že ztratíte svůj školní čas kvůli fyzickým cvičením na hodinách na základní škole. Vzhledem k tomu, pokud nechcete přidělit několik minut pro děti k odpočinku, pozornost ke studiu předmětu bude úplně ztratil dalších 20 minut tréninku, a proto, že materiál nebude naučil.

Jak strávit tělesné cvičení v základní škole?

Lekce tělesné výchovy ve škole dávají dětem pouze 10% potřebné aktivity, což znamená, že zbývajících 90% leží na ramenou vedoucích tříd a rodičů. Nepochybně nyní bude každé dítě navštěvovat kurzy tělesné výchovy v rámci nového vzdělávacího standardu, ale to nestačí.

Tělesná výchova pro základní školu by proto měla být poskytována jak v hodinách, tak ve změnách. Doporučuje se, aby na konci školního dne, na poslední lekci, cvičil dvakrát lekci, aby odstranil únavu z těla dítěte.

Aby mohl učitel vykonávat fyzické cvičení, měl by dobře znát své studenty a jakmile je poznamenáno, že jedna třetina třídy začala být rozptýlena, je nutné činnost pozastavit a provést několik cvičení. Výběr cvičení probíhá v rámci přípravy na lekci a je zaměřen na typ činnosti, která je nejčastěji využita během lekce. Každé dítě by se mělo zúčastnit ostatních. U žáků ve věku 3-4 let je možné navrhnout, aby si samy děti stříleli.

Fizinutki při změnách

Samozřejmě, každé dítě v základní škole potřebuje kvůli vývoji věku po vyučování motorickou aktivitu. Musí vyhodit veškerou nahromaděnou energii.

Proto by měly být při změnách organizovány aktivní hry, jinak děti budou chodit po chodbách a zaklepat všechno na své cestě. Funny fizminutki pro základní školu bude nepostradatelným asistentem pro učitele-organizátora. V tomto případě je vhodné hrát si s dětmi v "Bird`s Nest", "Nad nohou ze země", "Řetězy, řetězy Kovanů". Seznam mobilních her může být mnohem větší. Jediná věc, kterou je třeba pamatovat při výběru této nebo té hry, je, kde se bude konat a jaké jsou sezónní podmínky pro její použití na ulici.

Pouze správně naplánovaný odpočinek může věnovat soustředěnou pozornost dítěte na lekci.

Fyzioterapie doma

Kvalita vzdělávacího procesu závisí převážně na správnosti její konstrukce. Naplnění domácích úkolů dítětem by nemělo být donucovacím procesem. A to nemůže být dosaženo bez využití rovnováhy odpočinku a práce.

Učitel základních škol je povinen seznámit rodiče se správnou organizací odpočinku dětí během výuky. Učitel na setkání rodičů ukazuje cvičení, které často používá ve třídě. Důraz v tomto případě by měl být kladen na skutečnost, že asimilace materiálu závisí do značné míry na míře únavy dítěte.

Nemusíte na něj křičovat a nuceně ho přinutit, aby dokončil svou práci. Zastavte se, strávte svou fyziku. Pro základní školu je jejich přítomnost velmi důležitá pro dítě, protože ovlivňuje nejen výchovný proces, ale i duševní vývoj dítěte.

Rodiče a učitelé by měli vytvářet školení o společných požadavcích a pravidlech, jinak by z toho nebylo nic dobrého.

Cvičení na základní škole

Uskutečňování tělesné výchovy na základních školách umožňuje hrát s dětmi směrovat své aktivity ke zlepšení těla.

Cvičení prstů "Koně"

Učitel říká slova: "Toto jsou moji asistenti, neboť je chcete změnit. Na cestě se bílé hladké prsty převalují jako koně. Chok - chok - chok. Skok - skok - skok. Rychle stoupá stádo. "

Při provádění tohoto cvičení děti nejdříve položí ruce na stůl rukama dolů, pak je otočí v různých směrech a na konci vykonají klepnutím pohyby prsty.

Oční make-up na základní škole

Cvičení zaměřená na odstranění zátěže z očí jsou velmi důležité, protože vám umožňují udržet si zrak delší dobu.

Cvičení "Butterfly"

Spali květ (děti musí zavřít oči) a náhle probudil (studenti provést akci mrkání), další spánku není žádoucí (hands kluci muset vylézt nahoru a oči se dívají na jejich akce) začala, dosáhla (akce se provádí protahování), vzepjal a odletěl (děti provádět akční letové simulace a ruce najednou otočil hlavu doleva, pak pravá strana).

Samozřejmě, existuje spousta cvičení, hlavní věcí je touha po těchto třídách.

Co by mělo být fyzinutki na základní škole?

Žáci na základních školách se liší od dětí středních škol. Celá věc je, že celý jejich vzdělávací proces je postaven na emocionální úrovni.

Fyzici pro základní školu by proto měli u dětí dělat mnoho pozitivních emocí. Pouze pokud se chcete na nich podílet, může se dítě uvolnit a odpočinout.

Vyvolat pozitivní emoce dítě Moderní učitel mohou využít celou řadu různých faktorů - to cvičení provádí s jejich oblíbené postavy, v případě, že třída internetového zdroje, údržba cvičení v poetické či hudební formy.

Hudební fizminutki ve třídě na základní škole - je nepostradatelné pomocníky, které umožňují učitele nejen k relaxaci děti fyzicky, ale také pěstovat smysl pro krásu, ale také rozvíjet sluchové schopnosti dítěte.

Kdo provádí tělesnou výchovu na základní škole?

Cvičení zaměřená na zlepšení dítěte by měla být prováděna pravidelně.

Samozřejmě, že v první třídě tyto hodiny vyučuje učitel. Ale počínaje druhou třídou, může být tělesná výchova pro základní školu svěřena samotnému žákovi, nejprve pod dohledem učitele a poté na samostatném základě.

Navíc internetový zdroj může usnadnit úkol třídního učitele a virtuální hrdina, který je oblíbený u většiny dětí ve třídě, je schopen cvičit. Tyto cvičení jsou prováděny pomocí interaktivní tabule.

Cvičení pro fizminutok by měly být vlastnictvím každého učitele ve škole, protože děti jsou vyškoleny nejen třídním učitelem, lekce jako angličtina, hudba a výtvarné umění často vedou učitelé předmětů. Měli by také provádět fyzické cvičení.

Poskytování motorické aktivity dítěte ve třídě

Děti se velmi rychle unavují sedět v jedné pozici. Legislativa týkající se vzdělávacího procesu proto zajišťuje dostupnost rekreačních okamžiků pro studenty. Provádí veselé fizimnutki na vyučování na základní škole, učitel obviní děti z energie, která je pro ně nezbytná.

Velmi dobrá hra, která nabízí motorické činnosti dítě, se nazývá "Pokud se vám líbí, pak to udělej." Studenti si rychle zapamatují jednoduchá pravidla a účastní se s velkým potěšením. Děti musí opakovat všechny akce pro učitele.

Učitelům základních škol se doporučuje cvičit dvakrát během tříd. Nejlepším momentem jsou období před učením nového materiálu a před začátkem fáze aktualizace znalostí.

Hudební přestávky v základních školách

Hudební tělesné cvičení pro základní školu je asistentkou v zapojení dětí do umění. Kromě toho může provádět následující funkce:

• rozvoj imaginace;
• rozvoj sluchových dovedností;
• pozitivní emoční nálada;
• udržování hudebního vývoje;
• rozvoj tvůrčích schopností dětí.

Tento druh cvičení lze využít nejen v hudebních lekcích nebo výtvarném umění - zvláště jsou dobré v cizím jazyku, kde se děti v okamžiku odpočinku seznámí s folklórem jiných zemí.

Význam fyzických osob

Navzdory všem argumentům je důležitost tělesné výchovy na základní škole velmi vysoká. Pomáhají učiteli:

• diverzifikovat průběh lekce;
• zvyšování duševní práce s mozkem;
• podporují krevní oběh;
• ulehčit zbytečné napětí;
• umožnit dítěti volně se přepnout z jedné činnosti do druhé;
• aktivujte funkci dýchání těla dítěte.

Po slovu

Vycházeje ze všeho výše, můžeme vyvodit následující závěr. Přítomnost fizimnutoku na hodinách na základní škole není rozmar učitelky, ale nedílnou součástí vzdělávacího procesu pro děti od 7 do 10 let.

Navíc rozmanitost dobře organizované rekreace, kterou používají žáci základních škol, pomáhá sledovat jejich zdraví a vyvarovat se výskytu situací traumatizujících dětí ve změnách.

Učitelé a rodiče by si měli pamatovat, že děti první fáze výcviku, jako jsou houby, absorbují vše, co jim bylo řečeno. A správný rozvoj schopnosti kombinovat odpočinek a práci v daném věku bude pro ně obrovskou pomoc v dospělosti. Rozvoj fizminutoku by se však měl provádět s přihlédnutím k vlastnostem těla dítěte. To by mělo být snadné cvičení. Nadměrná fyzická aktivita může negativně ovlivnit proces učení.