Zábavné pozorování na procházce v přípravné skupině na jaře

Pozorování na procházce v přípravné skupině na jaře je celá záležitost, která je již dlouho povinná v mateřských školách. Tematické výlety do přírody s dětmi k prozkoumání okolního světa - to je to, co je pro děti tak zajímavé a užitečné. V každém věku, ne nutně přímo před školou. Tento přístup pomáhá rozvíjet a probuzuje zvědavost u dětí. Navíc, příroda na jaře

Cíle a cíle

Samozřejmě, každá lekce by měla mít své vlastní cíle. A pozorování na procházce na jaře také sleduje určité úkoly. Například byste neměli takové aktivity zanedbávat. Koneckonců, pro děti, a to i v přípravných skupinách, je důležité, aby tyto informace přicházely v jejich zajímavé formě hry. A ilustrativní příklady, které příroda demonstruje na jaře ve své slávě - to je to, co je zapotřebí pro úspěšné učení.

Během procházek se děti nejen pobavují. Také se učí poznávat svět, analyzovat, co se děje, vytvořit logický řetězec důsledků (přišlo jaro - pupeny na stromech se objevil). To vše je velmi důležité pro rozvoj dětí. Kromě toho jsou venkovní procházky také užitečné pro zdraví.

Děti se také naučí diskutovat o tom, co se kolem nich děje. Nepoužívejte pouze analýzu, ale také vyjádřete svůj názor. To je velmi důležité. Pozorování chodců v mateřské škole opouští světlé dojmy, které mohou potom, co děti mohou vyjádřit a pamatovat mnohem lépe než některé nápadité, abstraktní vysvětlení učitelů.

Počasí

Jaké pozorování na procházce v přípravné skupině na jaře lze provést s dětmi různého věku? Upřímně, jsou vždy stejné. Hlavním úkolem je jen zajímat děti, zaměřit svou pozornost na určité body, které se vyskytují s okolním světem.

Například první a nejzřetelnější jsou změny počasí. Samozřejmě, že okolní svět začíná kvitnout doslova. A počasí se stává teplejším, měkkým, příjemným. Slunce již otepluje, teplota na ulici není tak nízká. Pokud jste uspořádali nějaké zimní procházky s dětmi, je čas srovnat počasí v zimě a na jaře. Nechte děti podívat na to, co se děje, a také popište změny, které dokázaly udělat.

Ptáci

Dalším znakem, který je třeba vysvětlit a nikoliv jen ukázat, je příchod ptáků. Nejpravděpodobněji na jaře nebo v zimě jste již diskutovali o letech, které ptáci vykonávají s nástupem chladného počasí. Pozorování na procházce (mladší skupina je tohle nebo jiná - na tom nezáleží) by měla zdůraznit, že ptáci jsou chladnější v chladiči. Někdo odletí, ale někdo zůstane.

A na jaře trpí několik změn nejen počasí. Více a ptáci přicházejí. S největší pravděpodobností nebudete moci vidět let. Ale nové ptáky na stromech - snadno. Ukažte dětem, že s nástupem teplého póru ožije svět kolem. Ptáci se vracejí z teplých zemí. A teď budou tady žít až do nového chladu. Pokud vidíte čápi, řekněte jim děti. Tito ptáci symbolizují do určité míry jaro. A obecně se pokuste mluvit o všech stěhovavých ptácích, kteří se s vámi setkávají na procházce.

Voda

V blízkosti zahrady je rybník? Pak starší skupina (pozorovat procházku v tomto věku by měla být mimořádně informativní, ale zároveň fascinující) se zaměřuje na změny ve vodě. V zimě byly rybníky pokryty ledem. A teď, když přišlo jaro, svět se doslova probudí. Počasí se zvedne, ptáci se vracejí z teplých zemí a voda se roztaví.

Tam jsou záplavy a potoky. V některých případech je nutné děti vysvětlit, že spousta sněhu a ledu někdy způsobují záplavy. Ale nestává se to tak často. A jarní tání ledu není tak nebezpečné, jak se zdá. Nejčastěji je to bezpečné, dokonce užitečné pro přírodu a okolní svět.

Rostliny

Samozřejmě, že sledování chůze (druhá juniorská skupina nebo starší není tak důležitá) musí nutně zdůraznit hlavní změny v přírodě na jaře. Nesmíme zapomínat, že rostliny dokládají největší rozdíly mezi jednotlivými obdobími.

Nechte děti podívat na to, jak se mění okolní svět a jeho vegetace na jaře ve srovnání s podzimem a zimou. Tráva je zelená, květiny začínají kvést někde, pupeny se objevují na stromech. To vše je pro děti velmi důležité. A jako studium okolního světa a pro všeobecný vývoj.

Květiny

Na jarních květinách také nezapomeňte. Bude mít pravděpodobně jen říci, že v tomto období, kdy se příroda a svět probudit ze zimního spánku, květiny začnou kvést. Pokud je to možné, ukažte tulipány a také nezapomeňte vyprávět o prvních poslanech jara.

O co? O sněžnicích! Velmi často pozorování na procházce (přípravná skupina je již schopna plně pochopit takové informace) znamená hledání a příběh o prvních květinách, které se objeví po zimě, s prvními slunečními paprsky. Najdete je zpravidla tak těžké. Nechte děti podívat na květiny, pamatujte si je. Koneckonců, jaro je spojeno s květinami a zelení, s něčím teplým a příjemným. Všechno kolem doslova kvete před našimi očima. Vysvětlete to dětem.

Zvířata a hmyz

Další je podívat se na zvířecí svět. No, jestliže pozorování na procházce v přípravné skupině na jaře bude jasným příkladem probuzení zvířat z hibernace, stejně jako jejich změn. Někteří lidé se například rozhodli navštívit zoo jako vyvíjející se lekci. Ukazuje, že zvířata se probouzejí z hibernace a také změní svou zimní barvu na obyčejné jaro.

Všechno to bude s největší pravděpodobností řečeno slovem, zatímco děti budou chodit a prozkoumávat svět kolem sebe. Zdůrazněte také, že se všechny živé bytosti začínají probouzet. Dokonce i hmyz. Mimochodem, v obzvlášť teplém počasí můžete vidět motýly, berušky, stejně jako různé šváby - šváby, které v zimě chyběly. To vše je mimořádně zajímavé pro děti v jakémkoli věku.

Rozlišující vlastnosti

Pozorování chodců v mateřské škole se nakonec nebo později skončí. V takových okamžicích je nutné shrnout získané informace. Je mimochodem žádoucí vyjet co nejčastěji na podobné výzkumné studie. Děti s velkým potěšením budou studovat rysy každé sezóny roku jasným příkladem a dokonce i na čerstvém vzduchu. Praxe a pozorování jsou vždy lepší než barevné teorie.

Diskutujte s dětmi o tom, jaké vlastnosti má jaro. Stejně jako na podzim i v zimě. Nechte děti samotné shrnout výsledky procházek. Porovnejte zimu a jaro. To pomůže dětem pochopit roční období. Velmi užitečné informace, které tvoří představu o světě kolem nás. A nezáleží na tom, kdy je chůze pozorována: 2 mladší nebo starší. Výsledkem bude získání poznatků o změnách přírody a okolního světa s nástupem tepla.

ISO

Teď, když vy a děti diskutujete o hlavních změnách v přírodě, můžete a dokonce je třeba shrnout závěrečnou lekci. Je žádoucí, aby se jednalo o výtvarné umění. Právě tato forma pomáhá rozvíjet děti co nejvíce. A zajímavé a užitečné.

Pozorování v přípravné skupině (a nejen v tomto věku, ale v jakémkoli jiném) by mělo být shrnuto provedením IZO. V jakékoliv formě, kterou upřednostňují pouze děti. Nejčastěji se jedná o kreslení.

Připravte veškerý inventář, který vám může pomoci: papír, tužky, kartáče, barvy, značky, vodu. A pak pozvěte děti, aby nakreslily pramen. Co viděli na procházce, nebo jak si představují nástup jarního období. Můžete také navrhnout zobrazení dvou snímků - zima a jaro. Také velmi dobrá volba. A potom nechte každé dítě vysvětlit, jak se tyto dvě období liší od sebe. A zajímavé, užitečné a nesnadné. Pomozte, pokud mají děti s vysvětleními nějaké potíže.

Nakonec můžete udělat výstavu kreseb. Nechte děti ukázat svým rodičům, co jim bylo učeno pozorováním při procházce v přípravné skupině na jaře. Koneckonců, je pro některé lidi mnohem jednodušší vyprávět informace o jejich uzavření. Ano, a také se mohou pochlubit úspěchem, všechny děti milují.

Aplikace

Další možností shrnutí získaných informací je příprava žádostí o jarní téma. Teď je lepší, když vychovatel sám přijde s nějakým konkrétním tématem. Například věnována přírodě nebo počasí. Buď dejte plnou svobodu v této záležitosti - nechte je s barevným papírem, stejně jako lepidlem a plastelínem s kartonem, zobrazují to, co viděli při procházce. Nebo, stejně jako v předchozím případě, ukážou, jak přesně si představují jaro. A budou vám informovat o přijatých informacích.

Na závěr zasedání se znovu koná výstava dětských děl. Můžete také držet otevřenou třídu na téma jara. Nechte děti nejen ukázat své výtvory, ale také informovat své rodiče o tom, jak den procházel, jaké nové věci se naučili pro sebe, jak se příroda mění na jaře.

Závěry

Jaký je výsledek všech výše uvedených? Jarní procházky pro děti v mateřské škole jsou velmi důležité. Děti se učí mnohem lépe, když jsou zaneprázdněné něčím zajímavým a také vidí živé příklady všeho, co se děje. Chůze je nejlepší formou studia světa kolem vás.

Na konci každého tématu musíte provést zobecnění. Je žádoucí, aby byla pro děti také zajímavá. Hlavním úkolem je pokusit se mluvit o změnách ve světě, aby děti měly zájem o tento proces. V každém případě bude dlouhá doba sledování chůze uložena v paměti dětí. To jim pomůže rozvíjet a dodat přesný obraz světa kolem nich. Pozorování na procházce (mladší skupina nemusí být schopna plně ocenit změny probíhající v přírodě, ale nepochybně děti budou mít zájem) je to, co pomáhá dětem získat potřebné znalosti o životním prostředí v zajímavé formě pro ně. Zanedbávat tyto činnosti v žádném případě nemožné.