Úroveň kultury a její koncepce

Složitost některých termínů je obrovský počet interpretací, z nichž každá je do jisté míry pravdivá, ale neodráží obecný obraz. To je to, co se děje s kulturou - toto slovo se používá do takové míry, že vzniká iluze naprosto transparentního porozumění. Jak zjistit úroveň kultury, aby mohla být uznána jako dostatečná nebo naopak, uznávat potřebu pečlivé práce na její zlepšení? Pokud ponecháte akademické definice na kulturisty, pak může každá osoba pojmenovat určité obecné koncepty týkající se konkrétně této životní sféry.

Původ a interpretace termínu

Pokud studujeme jazykovou strukturu slova "kultura", pak můžeme bezpečně říci, že jde o systém odstranění všech nepotřebných věcí, zákazů a omezení. Latinské slovo culter, který je základem samotného konceptu, je přeložen jako "nůž" nebo jakýkoli jiný nástroj, který omezuje přebytek. Ukazuje se, že úroveň kultury je něco, co se zbavuje zbytečných, zbytečných a dokonce nebezpečných, ideálních nebo přibližných ideálních jevů.

Pěstování - přináší z divokého stavu do rafinované, pohodlné, příjemné a krásné. Pěstování (související termín ze zemědělství) je účelné kultivování něčeho užitečného v požadované kvalitě a množství. V důsledku toho se úroveň kulturního rozvoje - je touha člověka s cílem zlepšit a zvýšit svůj život tím, že vytvoří pravidla, odstranit zbytečné. Je nutné si uvědomit, že kultura v nejširším slova smyslu činí život bezpečnější, pohodlnější a příjemnější. V domácích aplikacích je například mnohem klidnější koexistovat s lidmi, kteří si vzájemně respektují pravidla komunikace, pozorný vůči partnerovi, nedovolte divokým trikům, nešikovnosti a tak dále.

Jak zjistit úroveň kultury v domácím smyslu?

Pokud se domníváme, že výraz "kulturní osoba" má sama o sobě pozitivní emocionální barvu, pak chcete opravdu splnit vysoké standardy, abyste získali doprovodné sociální bonusy. Jak zjistit, zda jste v tomto smyslu dost slušní, abyste byli na sebe hrdí a považovali za hodný komunikace s jinými, ne méně kultivovanými lidmi? Zde se nacházíme ve standardní pasti, protože objektivně vysoká úroveň kultury zahrnuje obrovské množství faktorů, které subjektivně posuzují s velkými obtížemi. Přesto se každý považuje za oprávněného deklarovat svůj osobní názor.

Jak v domácnosti smysl pro určení úrovně lidské kultury? Potřebujete kompletní sadu příborů, vidličku a nůž, nemůžete si lízat prsty, čichat, kýchat, aniž byste si ruku zakryli. A je lepší, aby vůbec nekyslila. Proto mají mladí lidé, kteří se zabývají vlastní pověstí, zcela rozumné otázky týkající se etikety. Je možné, například, vyfouknout nos do kapesníku, když jste v komunitě? Otázka není nečinná a poměrně komplikovaná, protože nemůžete nosit s nosem, nemůžete ji otřít rukama, rinitida nemůže být zrušena kouzelnou hůlkou. A publikovat fyziologické zvuky v kapesníku také vypadá neslušně.

Různé úrovně kultury ve společnosti často přicházejí do kontaktu přesně s etiketou, schopností chovat se podle pravidel stanovených v tomto konkrétním setkání lidí. Toto je také založeno na fenoménu subkultur. Ukazuje se, že stejný účinek může být prohlášen za přípustný (cultureless pochopitelný) nebo schválit, v závislosti na věku, profesionální, rekreační a ideologickou orientaci členů skupiny.

Hlavní typy kultury

Tento koncept je rozdělen do dvou hlavních kategorií - hmotných a duchovních. V tomto případě je sotva možné těžce oddělit, protože v nich dochází k vzájemnému pronikání. Například, materiálové kultury zahrnují všechny druhy hmotných předmětů, které tvoří život člověka, od domova, dopravy a oblečení až po nejrůznější odborné a řemeslné odvětví. Je však obtížné se omezit na existenci hmotné jednotky duchovní kultura nevyhnutelně se dostává do všech těchto oblastí života.

Pokud mluvíme o bydlení, snažíme se o to, aby to bylo krásné a přitažlivé pomocí různých technik, které vyvolávají pozitivní emoce. Návrh prostorů může být do jisté míry považován za součást duchovní kultury, protože v tomto případě umělec-návrhář vytváří určitý obraz a vnímání prostoru pomocí hmotných předmětů utilitářského účelu. Pozoruhodný příklad lze považovat za vysokou módu, která se zdá mnoha osobám podivná, nepochopitelná a zcela nepraktická. Nicméně, vysoká móda ve skutečnosti si nestanoví cíl dát světu nový druh sukně nebo kostýmu. Toto umělecké obrazy a citové duchovní kulturní jev ztělesněný pomocí oblečení, stejně jako provozní malíř barvy nebo pastelky.

Úroveň kultury v duchovním smyslu je složitá kombinace nehmotných děl, které jsou samozřejmě vytvořeny pomocí hmotných pomůcek. Hudba je zcela bez hmotného provedení, nemůže být cítit, zvážena a měřena, ale psát, provádět a nechat poslouchat ostatní, je nutné používat nástroje vhodné pro tuto techniku.

Sociální život

Ve společnosti se dobře vychovaný člověk často nazývá osoba, která respektuje požadavky etikety. Jaké vlastnosti charakterizují úroveň všeobecné kultury ve společnosti? Vezmeme-li jako příklad modernity, je duchovno, tolerance a absence zkreslení, soucitu a empatie k druhým, poctivost, odpovědnost a dalších pozitivních univerzálních vlastností, které pečují rodiče se snaží vštípit svým dětem prvních letech života. Pamatujte, že nemůžete házet písek, vzít sovochku a kývat ošklivý, porazit dívky a bojovat - obecně je to strašné.

Stručná encyklopedie sociální kultury může být nazvána Mayakovského báseň "Co je dobré a co je špatné". Jednoduché rýmovat linie dokonale vysvětlit, co je považováno za přijatelné a jaké vlastnosti jsou jasně odsoudil vychovaný lidí a nemůže být napodobován.

Jak zvýšit společenskou úroveň kultury, je-li nejčastěji utvářena na úkor většiny obyvatelstva? Ukazuje se, že veřejná mínění jako celek se stává rozhodujícím faktorem a jestliže většina rozhodne, že některý fenomén nesplňuje požadavky duchovnosti, pak je předmětem eradikace. Společnost může na všechno zaujmout zbraně, protože agresivní pronásledovatelé jsou nejčastěji obratnými manipulátory, po nichž následují masy, které nemají problémy samostatně myslet. Objektivita a nestrannost v tomto případě bohužel nefungují, protože jsou v rozporu s primitivní touhou chránit "své" od "cizinců".

Fyzická kultura

Možná, když zpíváme zdravé vycvičené tělo, dlužíme starému Řecku. Tak či onak, fyzická kultura je touha po harmonickém rozvoji metodou aktivní zábavy. Poučení z učebních osnov musí být zaměřeno na to - děti tvoří správnou pozici, umírněná fyzická aktivita pomáhá absorbovat nové znalosti, podporuje úplnější odpočinek. Stojí za zmínku, že se nyní mnoho lidí snaží nahradit úroveň tělesné kultury sportovním úspěchem, ale sport sám o sobě je považován za samostatnou kategorii. Příliš se soustředíme na čisté výsledky, konkurenceschopnost, záznamy a pokud vezmeme v úvahu obchodní složku, máme aktivitu výhradně kvůli samotné činnosti jako uzavřenému systému.

Známý slogan „Zdravé tělo - zdravý duch“ lze považovat za poněkud zastaralý, zvláště když vezmete v úvahu všechny druhy tělesné výchovy. Můžete mít ideálně zdravé tělo, ztratit nohy nebo zbraně, ale stále máte nezdolný duch. Existuje léčebná a korektivní tělesná výchova, která umožňuje lidem se zdravotním postižením předem prokázat, že mohou plně užívat život. Kromě toho se paralympijské hry staly zdrojem inspirace pro mnoho dokonale zdravých lidí. Ohromující motivace síla vychází z těch, kteří obdivují sportovní úspěchy těch, kteří považují za zakázané - se jim podařilo překonat problémy a dosáhnout působivé výsledky. Motivační účinek v tomto případě rozostření rámeček ohraničující sportu a tělesné kultury, a jde do kategorie těchto hodnot, inspiruje k činům a duchovní růst stejně.

Profesní etika

V každé oblasti lidské činnosti existuje řada etických a duchovních vlastností, které je třeba dodržovat. Často hovoří o úrovních profesionální kultuře učitelů, protože poptávka po zástupcích této profesie se každým rokem zvyšuje. Není to překvapující, protože před deseti a půl stoletím byly děti jiným pořádkem. Učitel by se mohl uchýlit k fyzickým trestům, byl uznán právem morálního tlaku. Zkrátka a dobře, autorita učitele byl považován za nesporný a nepřístupné, a to zejména v souvislosti s nízkou úrovní vzdělání. Nyní jsou možnosti mnohem širší, jako jsou práva dítěte. Je nemožné zvážit profesionálního učitele, který dovolí zasáhnout studenta.

Můžeme říci, že s tím jsou úzce propojené úrovně právní kultury, tedy míra porozumění jejich práv. Profesionální etika je jedna skupina lidí bude vždy hraničí triviální úrovni druhého, jako učiteli a studenty v příkladu lékařů a pacientů, kupujících a prodávajících, jak je popsáno výše.

Kultura jako symbióza uměleckých trendů

Možná nejrozsáhlejší a známý význam tohoto pojmu je umění: hudba, malba, socha, tanec, literatura atd. Rozmanitost krásy vytváří určitou auru nepřístupnosti, avšak i v umění existují úrovně vývoje kultury.

Především je to samozřejmě masový nebo populární směr. "Popová hvězda" je pojmem z této oblasti. Populární kultura v drtivé většině případů má obchodní směr, potřebuje mediální podporu a je ve skutečnosti výhodným podnikem. Ale elitní úroveň znamená rozvoj základních uměleckých forem - akademické vokální, baletní, symfonická hudba. To je směr tradičních klasických umění. Existuje názor, že tento směr může být jen volný nebo velmi nákladný, protože je nemožné "dělat na koleni" vysoké umění, ředící drobky. To by se mělo dělat buď profesionálně za spoustu peněz, nebo podle diktátů duše a talentu, zatímco druhá nevylučuje druhou.

Nakonec je také lidové umění, které také nelze vyloučit. Je obtížné se popularizovat, a to je spíše zásadní součástí. Existuje také určitá úroveň kultury, která je antagonistou obecně uznávaných kánonů. Jedná se o takzvanou počítačovou kulturu, která zahrnuje například podzemí.

Counterculture v opozici vůči dominantnímu směru, tedy v průběhu času může přesně být tkané do ní, a tím obohacují celkovou duševní a duchovní zavazadla lidstva. Všechny druhy subkulturních proudů, popírající, vzpurné a dokonce upřímně agresivní, mohou úplně zmizet nebo změnit směr. Stalo se to například s hippies nebo punks. Všechny nestabilní a dočasné byly vyloučeny a nyní tyto subkultury obohatily nás a přidaly nové aspekty vnímání.

Deštrukční proudy, které hlásají zničení kulturních hodnot, nemohou existovat dost dlouho. Za prvé, člověk z přírody je tvůrcem a jen on nemůže zničit. Zadruhé, vše samozřejmě vytvořené - když už není nic víc, co je třeba zničit, je třeba vytvořit i na troskách. Touha po "zničení země" byla vysledována v bolševické morálce a z hlediska zachování kulturních hodnot to bylo samozřejmě destruktivní trend dočasné povahy.

Zvyšování úrovně kultury společnosti

Při analýze některých negativních jevů lze jako vysvětlení vyslechnout takový argument jako "nízká úroveň kultury společnosti". A opravdu je. V úsilí o hospodářský rozvoj mnoho oblastí jednoduše ztratilo finanční prostředky a to znamenalo zcela logické důsledky. Vysoká úroveň kultury se nedostává automaticky, musí být zpracována, podporována, doslovně vyučována občanům. V Sovětském svazu existoval takový jev jako kulturní a vzdělávací oddělení, které se zabývalo právě podporou všech druhů umění pro masy. Nyní to není tak nápadné a mnozí tvůrčí lidé si upřímně věří, že jim nejsou poskytnuty dostatečné možnosti pro rozvoj, a proto má společnost také menší šanci zvýšit svou kulturní úroveň.

Je také tragické, že lidé dávají přednost zábavnímu umění, populárnímu, aniž by věnovali pozornost základnímu, což vyžaduje pochopení, čtení, odhalení podtextu. Neexistuje žádná rovnováha a proto se kulturní úroveň průměrného člověka začíná tvořit na zábavném obsahu. Přesto s věkem mnoho objevuje základní směr a jsou skutečně překvapeni, že to není tak nudné, jak se zdálo pod módními rytmy populárních písní.

Kulturní hodnoty

Tento společný výraz ve většině případů spojuje všechny druhy uměleckých děl, od architektonických památek a šperků až po písně, tance a literární díla. Toto je totality všeho, co ovlivňuje úroveň obecné kultury, která tvoří určitou úroveň vnímání. V tomto případě nelze určitou hodnotu považovat za absolutní standard, takže jde o vnímání, o pocity, které způsobuje. Předpokládá se, že kultura musí způsobit euforii, která pak může být maloval různé pocity a pocity - smutek je stejná rovná emoce jako radost. To není možné požadovat umělecké dílo způsobila pouze pozitivní emoce, jinak bude nevyhnutelně docházet k šikmé, umělé a neomylnosti.

Je schopností vnímat a cítit poselství a určit úroveň výchovy a vzdělávání člověka. Absence jednoznačné šablony dává příležitost k rozvoji, objevují se nové kulturní hodnoty, které se mohou navzájem odporovat. Touha vydávat za muže vznešeného zadaného parametru může vést k touze předstírat, že chápu, ale je třeba připomenout, že jakékoli umělecké dílo je nejednoznačný, protože působí na emoční část osobnosti a vnímání jedince, a to až k nedorozumění a odmítání.

Nezávislé vzdělávání

Není nutné pečlivě studovat kulturologii, takže právo na to, aby si mysleli, že jste v tomto smyslu vzdělaní, je člověk. Je to právě oblast života, v níž je možné a nezbytné se zapojit do sebevzdělávání. Zvyšováním úrovně kultury není třeba pouze studovat a plnit požadavky etikety. Je třeba mít na paměti o subjektivní vnímání, a pokud tam je něco, co se nezdá relevantní normy, ale neporušuje standardních pravidel, neměli byste okamžitě vyhlásit do očí bijící jev.

Zdravá společnost se nemůže spoléhat pouze na hmotné hodnoty, jinak bude následovat nevyhnutelný úpadek a chaos. Duchovní růst každé jednotlivé osoby nakonec přispívá k vytvoření silné a plodné civilizace, ve které úroveň vzdělání, kultury a tradic neodporuje hospodářskému růstu a hmotnému blahu. Způsob, jakým každý může být jejich vlastní, odlišný od ostatních: všechny druhy uměleckého směru či náboženství jako morálních hodnot, nebo hmotné kultury, bez níž je velmi obtížné vytvořit něco prchavý, které mají vliv na emoce a probouzení velké duchovní impulsy.