GPA - co je to? GPA pedagoga: povinnosti, pracovní funkce. Tematické plánování GPA

Nedílnou součástí práce jakékoliv všeobecné vzdělávací instituce je GPA. Co to je? Zkratka GPA znamená skupina prodlouženého dne.

Úkoly prodloužené skupiny

Komplexní rozvoj osobnosti každého dítěte je hlavním úkolem GPA. Co to je? To je znamená, že kluci, kteří zůstávají ve škole po škole, "nezabíjejí čas" v očekávání svých rodičů. Pro studenty se rozvíjí učební plán pro nové předměty, studenti se mohou zúčastnit zajímavých kruhů. Pro studenty ve věku 6-7 let lze organizovat denní spánek. Po unavené dítě stráví zájem o učení.

Učitelé, kteří již řadu let spolupracují s GPA, poznamenali, že děti mají větší pozornost, paměť a jsou ve svých hlavních aktivitách pilnější. To je způsobeno správným uspořádáním času dětí. V domácím prostředí se naopak žáci cítili uvolněněji, ve vzdělávací instituci není žádná disciplína.

GPA - pomáhá zaostávat děti

Ne všichni studenti se vyvíjejí stejným způsobem. Jedno dítě musí pouze jednou číst materiál, aby začalo dobře chápat, druhý bude muset ještě několikrát vysvětlit téma. Plánování GPA nutně zahrnuje práci s lagardy. Zatímco ostatní studenti jsou zaneprázdněni výkresem nebo modelováním, například učitel může s dítětem jednat individuálně.

Zbývající úkoly GPA zahrnují:

• tvorba užitečných návyků dítěte (vložení do šatníku, vyčištění školních předmětů po školení);
• zavedení osobních hygienických dovedností;
• posilování tělesného zdraví dětí;
• rozvoj zájmu o učení;
• rozvoj komunikativních vztahů dětí v konkrétním kolektivu.

Školáci, kteří se účastní GPA, jsou více sociálně přizpůsobení. Jednoduše najdou společný jazyk s novými lidmi, vědí, jak se chovat v této nebo té nepředvídané situaci.

Formy mimoškolní práce s dětmi

Existuje několik možností pro práci se studenty po hlavních lekcích. Samostudium v ​​rámci GPA je důležité. Co to je? Jedná se o organizační formu aktivit studentů, kteří pobývají v rozšířeném dni ve vzdělávací instituci a zajišťují provádění domácí úkolů pod vedením školitele. Během výcviku se malí studenti rozvíjejí samostatné studijní schopnosti, učí se poprvé, aby kvalitativně plnili úkol.

Klubová hodina je další forma trávení času v rozšířené skupině. Vůdce GPA plánuje to udělat předem. Může to být lekce kreslení, modelování nebo hudby. Často děti navštěvují muzea, jdou na výlety. Chcete-li mimoškolní aktivity Rovněž rodiče mohou být zapojeni.

Výhody návštěvy prodloužených skupin

Ve skupině prodloužených dnů zůstávají děti ve věku základní školy pod dohledem a zároveň se komplexně rozvíjejí. To je obrovská výhoda především pro rušné rodiče. Pracovní program GPA je vypracován s přihlédnutím k věkovým charakteristikám dětí. Studenti na několik hodin strávených ve vzdělávací instituci, mají čas na své domácí úkoly, stýkat se s vrstevníky, dozvědět se nové informace z učitele, odpočinout fyzicky.

Plán GPA zahrnuje nejen vzdělávací aspekty. Školáci dostávají také kvalitní teplé pokrmy (na preferenčním základě nebo na úkor svých rodičů). V domácím prostředí maminky a tatíčky nemohou vždy sledovat to, co dělají a co dítě po škole pojede.

Rodiče vždy chtějí, aby dítě nejen dobře pochopilo školní osnovy, ale také se zúčastnilo sportů, koncertů a dalších mimoškolních aktivit. Pokud se student účastní třídy GPA, může si vybrat, co dělat dál. Ve vzdělávacích zařízeních mohou být nabízeny sportovní oddíly, kroužky výtvarného umění, zpěv, tanec atd.

Momenty režimu

Kluci, kteří navštěvují rozšířenou skupinu, by si měli zvyknout na určitý režim. Dovednosti, které je třeba rozvíjet v základních školách, budou zachovány v budoucnu. Proto je režim dalším výhodám GPA. Co to je? Co znamená termín "režim"? To znamená, že lidé u jednoho a stejný čas, jíst a spát (v případě dětí školního věku 6-7 let), učit lekce, navštěvovat kluby.

Režim pro všechny skupiny prodlouženého dne je přibližně stejný. Bezprostředně po skončení školní doby chlapci, kteří zůstávají na prodloužení, oběd, pak se připravují na procházku na čerstvém vzduchu, jdou venku. Potom následuje vlastní trénink. Kluci dělají domácí úkoly, někteří studenti se samostatně zabývají výukou. Na konci sledují volnočasové aktivity (sportovní oddíly, kruhy, výlety).

Požadavky na zabezpečení

Bezpečnost práce s kluky je především. K práci s nimi lze přijmout pedagoga GPA, který podstoupil lékařskou prohlídku. Pokyn týkající se ochrany práce je také povinný. Tyto podmínky musí také dodržovat pracovníci v kuchyni, pomocní učitelé a vedoucí kruhů.

Žáci musí být neustále pod dohledem. Lekce pro GPA mohou být vedeny ve speciálně určeném úřadě. Je nepřijatelné, aby kluci přišli do třídy samy. Z jednoho publika do druhého by mladí školáci měli doprovázet učitelé. Pokud dítě navštíví kruh, měl by ho vedoucí provést v kanceláři, kde se budou konat.

Během samoškolení by děti měly být pod dohledem opatrovníka. Pokud má učitel opustit kancelář, dívají se školáci asistent tutor. Pozice dětí na stolech musí být kontrolována, aby se zabránilo rozvoji skoliózy, krátkozrakosti a dalších patologií.

Tematické plánování GPA

Jasný plán pro vedení výcviku učitele by měl být vypracován na začátku školního roku. Celé učební plán lze rozdělit do tematických období (podle měsíců). Plán pro prodloužené skupiny může být následující:

1. "Zdravím školu". V září jsou všechny kurzy věnovány prvnímu dni tréninku. Na hrncích a mimo-hodinových aktivitách děti diskutují o tom, jak léto prošlo. Pedagogové se zajímají o to, co by studenti chtěli vědět v novém akademickém roce.
2. "Zlatý podzim". V říjnu probíhá ve skupinách s prodlouženým dnem přípravy na podzimní míč. Kluci dělají řemesla ze suchých listů, na hudebních lekcích se na téma podzimu učí písně.
3. "Nové znalosti". V listopadu lze plánovat návštěvy muzeí a továren. Exkurze vzbuzují zájem mezi školáky, stimulují zájem o učení.
4. "Brzy Nový rok". V prosinci začnou přípravy na oslavu nového roku. Všechny lekce pro GPA jsou vyvíjeny s přihlédnutím k nadcházejícímu svátku. Kluci se učí básně, písně, připravují vánoční ozdoby.
5. Zima-Zima. V lednu by měla být plánována zimní procházka. Děti pozorují změny přírody v chladné sezóně. Chtěli by školní děti a lyžařské výlety.
6. Rozloučení se zimou. V únoru se v hudebních třídách chlapci naučí písně věnované Maslenitsa, vytvářejí pohlednice na kreslení.
7. "Dovolená maminka." V březnu jsou všechny mimoškolní aktivity zaměřeny na organizaci nadcházejícího Mezinárodního dne žen.
8. "Jaro-Krasna." V dubnu navštěvuje pedagog GPA společně s dětmi botanickou zahradu nebo páru. Studenti studují rostliny, které se probouzejí na jaře. Třídy vytvářejí tématické ruční práce.
9. "Léto se blíží brzy." Květen je konec školního roku. Školáci shrnou výsledky a připraví plány na nadcházející svátky. Většina mimohodinového času, které chlapci strávili na čerstvém vzduchu.

Předložené plánování je přibližné. Každý učitel může rozvíjet svůj vlastní program s přihlédnutím k potřebám konkrétního školního týmu.

Kdo se může zúčastnit GPA?

Pobyt v rozšířeném dni po ukončení základní školy má nárok na všechny studenty nižších ročníků. Rodiče však musí nejprve napsat prohlášení. Obvykle je to postup rodičovské setkání na začátku školního roku. Pro pobyt dítěte v rozšířené skupině není účtován žádný poplatek. To je zajištěno zákonem "o vzdělávání Ruské federace". Jediná věc, za kterou musí rodiče platit, je jídlo.

Shrňme

Rozšířené skupiny jsou jedinečnou příležitostí pro rodiče, aby správně organizovali den mladšího školáka v podmínkách trvalého zaměstnání. Pod dohledem kvalifikovaných učitelů se děti plně rozvíjejí, ponořují se do obecně vzdělávacích předmětů, navštěvují zajímavé exkurze a komunikují s vrstevníky.

Pokud existuje taková příležitost, neměli byste vaše dítě odmítnout navštívit GPA. Schopnosti nezávislosti vytvořené v počáteční fázi výcviku pomohou v budoucnu uspořádat den dospělého studenta.