Co má dítě vědět za 3 roky? Věk dětí 3 roky. Vývoj řeči dítěte 3 roky

Většina moderních rodičů velkou pozornost vývoji v raném dětství, protože věděl, že do tří let se dítě snadno se učí v průběhu hry, a pak se stává mnohem obtížnější učit se nové informace, aniž by dobrý výchozí základny. A před mnoha dospělými se objevuje otázka: co má dítě vědět za 3 roky? Odpověď na to, stejně jako všechny rysy vývoje dětí v tomto věku, se dozvíte z tohoto článku.

Upozornění: krize tří let

Krize tří let je považován za jeden z prvních věkové krize dítě, všechno má jiný průběh, ale stále se děje. Je spojen s tím, že v tomto věku začíná proces sebevědomí dítěte - starý obraz reality se stává zastaralým a na jeho místě přijde nový. Abychom se vyhnuli zbytečným konfliktům, stresu a vědomosti, jak pomoci dětem během tohoto období, je důležité porozumět následujícím věkovým charakteristikám dětí ve věku 3 let:

• Existuje potřeba samostatné činnosti: dítě je odděleno od dospělých a skutečnost, dříve omezená především na objekty a rodinný kruh, se stává světem dospělých.
• Dítě se začíná stavět proti dospělým, přestává poslouchat a protestuje proti normám dříve očkovaných chování.
• Během tohoto období se dítě učí rozdílu mezi "chci" a "měl" a záměrné akce začínají převažovat nad impulzivním.
• V tomto věku se aktivně vyvíjí sebevědomí, což je výrazně ovlivněno postojem dospělých.

Nové funkce

Ale kromě složitosti chování existují užitečné rysy dítěte, které zvyšují učební schopnosti dítěte po dobu 3 let:

• Komunikativní připravenost: dítě začíná komunikovat s jinými lidmi, řídí se pravidly a normami.
• Kognitivní připravenost: vznik imaginativní myšlení, díky čemuž jsou děti schopné přemýšlet o předmětech a provést srovnávací analýzu, i když je nevidí.
• Emocionální vývoj: dítě začíná zvládat emoce, včetně zvládání agrese.
• Je zde možnost počítat a číst.

V interakci s okolní skutečností se dítě naučí světu a vyvíjí, úkolem dospělých je pomoci mu. Při učení je důležité zvážit a používat oblast proximálního vývoje: něco, co dítě může dělat s pomocí dospělých, a to, co se sám naučil samostatně, musí být včas předjet.

Hodnocení vývoje řeči

Až pět let se řeč intenzivně rozvíjí, takže je důležité sledovat, zda dítě není za ním a v případě potřeby mu pomůže. K posouzení vývoje řeči je uveden následující seznam toho, co by dítě mělo vědět za 3 roky:

• Slovní zásoba je asi tisíc slov.
• Při označování objektů, lidí a zvířat se používají plnohodnotná slova spíše než zvuky nebo zkrácené verze.
• Rozlišuje a správně používá sloveso prefixu (běžel, utekl, vyčerpalo).
• Ví, jak pojmenovat objekty, pomocí generalizačních slov ("ovoce" místo "hrušky" a "jablka").
• Ovládněte jména částí objektů (lze říci, že pán má dno a rukojeti).
• Srovnává slova a chápe synonyma.
• Přichází s vlastními slovy od známých.
• Dávejte pozor na nesprávné výslovnosti jiných dětí, zatímco zvuky mohou být také mluvené nesprávně.
• Ví, jak říci, že každý dospělý mu může rozumět.

Jak vytvořit koherentní řeč

Dále rozvoj dětské řeči 3 roky zahrnují: zvyšování slovní zásoby, školení správné výslovnosti zvuků a vytváření návrhů. Hlavním cílem všech tříd je zlepšit koherentní smysluplnou řeč. Pro tento účel můžete procvičovat speciální časopisy a příručky s barevnými obrázky a cvičeními.

Bohužel nemůžete počítat s dlouhou péčí dítěte, ale můžete si uložit základní úkoly pro děti ve věku 3 let a provést je pomocí konceptů z reálného života:

• Doma můžete volat položky a vyzvednout zobecňující slova na příkladu hraček, bot, náčiní a dalších věcí.
• Na procházce, můžete říct podřízené adjektiv a požádat je, aby najít položky relevantní, jako jsou „vysoké“ (The Kid bodů do domu), nebo „červený“ (lze prát). Výhodou tohoto cvičení je, že dítě může najít v reálném světě mnohem vhodnější věci než na obrázcích.
• Na ulici a doma se můžete ptát dítě na objekty, které vidí, například kde jsou, jakou barvu, proč jsou potřebné jiné.

Naučte se poezii

Za tři roky by dítě mělo mít možnost zapamatovat si a opakovat 3-4 slova, které dospělý řekl. Díky této schopnosti se můžete začít učit poezii. Oni trénovat paměť, pozornost, rozvíjet ji, obohacuje slovní zásobu, rozšíří představy o světě a pomoci dítěti vyrůstat a být schopen vést smysluplný zahájila řízení až do konce.

Ráma pro děti ve věku 3 let by neměla být příliš velká: stačily dvě čtvrti. Než začnete učit báseň, dospělý by je měl výslovně říct a diskutovat o obsahu s dítětem. Pokud chcete, můžete nakreslit obrázek. Každá sloka se učí stejný vzor: dospělý pomalu pronáší první linii, a žádá, aby dítě opakovat po něm, ale přesto si nepamatuje. Poté se druhý řádek naučí a připojí k prvnímu, pak třetí se přidá k prvních dvěma. Pak je poslední uložena do paměti a první quatrain je připraven. Když se obě části naučí, spojují se a verš je přečten jako celek.

Snadný rým pro děti 3 roky starý o začátku zimy:

Ráno jsem šla k oknu,
Byl překvapen: "No, no!
Spal jsem na podzim,
Přes noc se svět změnil!

Kožichy jsou bílé
Oba stromy a domy.
To znamená,
V noci nás přišla zima! "

První matematické pojmy

První seznámení s matematikou začíná mnohem dříve, než se zdá, a na tom, jak bude úspěšné, budou záviset další vztahy dítěte s touto komplexní vědou. Následující seznam toho, co by měl dítě vědět za 3 roky v matematice, pomůže vyhodnotit úplnost prezentací:

• Umí porovnávat objekty v šířce, délce, tloušťce a výšce.
• Používejte ve svém projevu pojmy "hodně" a "jeden", kompetentně je koordinujte s podstatnými jmény.
• Dokážete počítat až tři prsty.
• Poznat a volat základní geometrické tvary: čtverec, kružnice, trojúhelník a porovnat objekty ve tvaru.
• Znalosti a použití v konceptech řeči: malý, velký, menší a větší.
• Být schopen porovnat počet objektů.
• Být schopen najít pár objektů podle dané charakteristiky.

Zkontrolovat znalosti o světě kolem vás

Někteří rodiče podceňují schopnosti svého tříletého dítěte a nedávají požadované množství nákladu, a rozšířené začátek vyučování v rámci přípravy na školu a se potýkají s neochotou dítěte se učit, protože kognitivní aktivita se zmenšuje. Abychom předešli takovým problémům, je důležité včas zjistit, o čem by dítě mělo za 3 roky vědět o světě kolem něj, a pokud je to nutné, vyplňte polotovary.

Dítě v tomto věku musí:

• Zjistěte, jak vypadají a volají domácí a divoká zvířata.
• Pochopte, kdo jsou ptáci, hmyz a ryby, a jak jmenovat tři nebo čtyři zástupce každé třídy.
• Znáte tři nebo čtyři jména stromů a květin.
• Být schopen rozlišovat mezi ovocem, zeleninou, houbami a bobulemi, a také znát jejich hlavní jména.
• Mají představu o takových přírodních jevech, jako je vítr, déšť, duhy, sníh.
• Poznat a být schopni volat části dne.
• Chápete materiály, ze kterých se dělají okolní věci.

Posoudit vývoj myšlení a motorických dovedností

Dítě ve třech letech by mělo být schopno provést následující kroky:

• shromažďovat obraz 2-4 částí;
• vidět a vysvětlit nesrovnalost na obrázku;
• definovat další předmět a zdůvodnit svoji volbu;
• vysvětlit, jaké objekty jsou podobné a jak se liší;
• narežte papír nůžkami;
• oddělit kusy od plastelíny a vyrobit z nich klobásy a kuličky;
• čerpací body, kruhy a různé druhy linek;
• zapojit se do prstové gymnastiky.

Jak rozvíjet jemné motorické dovednosti

Nejužitečnější pro rozvoj pohybových schopností je považován za modelování pro děti do 3 let, ale zajímají se o své dítě začíná mnohem dříve, například když nadšeně rozmazání kaši na stole. Můžete ho vytesat z plastelínu nebo z bavlněného pečiva. Třídy také pomáhají rozvíjet řeč a upevňovat stávající představy o světě kolem nás. Můžete vyřezávat, pokud chcete i každý den, ale dvakrát týdně stačí. Aby se stal třídou více vzrušující a není příliš obtížné pro dítě, můžete udělat z prázdných papírových substrátů a vybrat vhodné příběhy nebo básně.

Účelem první zkušenosti s hlínou: naučit dítě, které mají být odděleny od jeho kusů a tvarovat je na papíře, můžete čerpat stromy a ozdobte je s barevnými listy. Ve druhé lekci se musíte dozvědět, jak se koulí, můžete ozdobit vánoční stromek s novými hračkami. Během třetí lekce se dítě cvičí při zavěšení klobás, může se udělat duha nebo Olympijské kruhy. Pro tyto tři roky jsou tyto jednoduché techniky dostačující.

Samozřejmě, že všechny děti jsou individuální a mají jinou úroveň schopností. Záleží však na rodičích, jak budou tyto schopnosti využívány. Je důležité pečlivě sledovat úspěchy dítěte, posoudit jeho úroveň vývoje a neustále přinášet nové a složitější, ale ne méně zajímavé úkoly pro děti ve věku 3 let ve formě hry.