Co jsou to interaktivní hry?

Pro děti od 3 do 7 let je interaktivní hra neobyčejně účinná a účinná metoda výuky. Umožňuje vám snadno říct dětem o světu kolem sebe, seznámit je s hrdiny pohádek a současně je naučit, aby vzájemně spolupracovali, aby dosáhli konečného cíle. Informace o tom, jaké typy interaktivních her pro předškolní děti jsou a jak je provádět, můžete přečíst v tomto článku.

Co to je?

Moderní společnost je založena na komunikaci. Z mezilidských vztahů závisí kariéra, volný čas, rodina - všechny nejdůležitější sféry člověka. "Nemáte 100 rublů, ale máte 100 přátel" - toto tvrzení pouze posiluje potřebu interaktivních her. Tak co je to? Hry v interaktivním formátu - je to činnost dětí předškolního věku, která je pod dohledem pedagoga a je zaměřena na porozumění okolnímu světu a řešení úkolů spojených s týmovou činností.

Tento formát hry nám umožňuje učit děti bezproblémovou a produktivní komunikaci se svými vrstevníky, aby se stali dobročinnými a tolerantními. Hlavním tématem v interaktivní hře jsou děti. Nejlepší je poskytnout jim pohodlnou pozici a úplnou nepřítomnost rozptýlení. Po vysvětlení pravidel hry je třeba, aby děti vzájemně spolupracovaly, učitelovým úkolem je jemné vedení procesu správným směrem.

Nezaměňujte interaktivní hru s rolí nebo obchodem. V první verzi jsou každému uděleny určité role a situace, druhá je zaměřena na rozvoj obchodních dovedností a vyjednávání. Interaktivní hry se pak naučí zcela jinak - konstruktivní komunikace s ostatními.

Typy her

Mezi různými druhy her pro předškolní děti s interaktivním prvkem lze rozlišit následující typy:

• Hry založené na pohádkách jsou oblíbené v mateřských školách. Taková prohlášení jsou pro děti pochopitelná, protože obsahují znaky, které od dětství vědí. Jen v případě, že před provedením takové hry budete muset provést přípravnou činnost, která bude dětem připomínat historické hrdinky. Vedoucí otázky od učitele pomohou dětem vzpomenout na děj a význam pohádky.
• Hry, které děti představují na světě. Pro děti v předškolním věku pocházejí z jednoduššího téma: „zvířata“, v části „Hard-Soft“, „Kdo žije v lese,“ atd pro žáky motivů může být obtížné: .. Hra na self-vývoj, který učí skupinové podpory a pomoci poznat spolužáky vyjděte na vrchol. S poetickým formě (to je nejlepší a ušima) učitel pozdraví děti a vysvětluje, co budou pravidla.
• Hry používající prezentace nebo interaktivní tabule úspěšně doplňují lekci a dělají ji zábavnější a intuitivní. U školáků mohou být do prezentace zahrnuty kolektivní úkoly pro gramotnost nebo aritmetiku a pro mladší děti - obrazy zvířat a různé kvízy. Použití počítače však nezapomínejte na hlavní účel interaktivní hry - navázání komunikace mezi dětmi.

Účel a užitek

Interaktivní hry pro děti si stanovily jasné cíle:

• Zlepšit komunikační dovednosti dítěte.
• Umožněte mu lépe poznat sebe a děti kolem sebe.
• Učí vás, abyste dosáhli úkolu prostřednictvím kolektivních aktivit.
• Zbavte základních životních pravidel společnosti.
• Naučte se nejvhodnější učební materiál.

Hlavním cílem interaktivní dětské hry je rozvíjet schopnost úspěšné a produktivní komunikace s vrstevníky. Koneckonců, sděluje se, že se dítě nejen naučí splnit zamýšlený úkol společně, ale také obdrží zpětnou vazbu, která tvoří jeho představu o sobě samém. Význam takových typ činnosti Je obtížné přeceňovat a v mnoha mateřských školách a dalších vzdělávacích institucích je tato metoda komunikace povinnou součástí programu.

Interaktivní hry pro předškoláky

Nejjednodušší verze hry je variace na téma pohádky "Repka". Děti se naučí komunikovat mezi sebou prostřednictvím výrazů a gest. Po malé přípravné schůzce, během které si studenti pamatují hrdinové a spiknutí pohádky, přichází hlavní část. Během toho mají děti úkol: postavit karty s postavami ve stejném pořadí jako v pohádce. Komplikovaným prvkem je zákaz používání slov: batolata by měla používat pouze gesta a výrazy obličeje.

Další variantou interaktivní hry je třída Home Pet. S pomocí karikatur, básní nebo pohádek dětí v přípravné třídě představují vybrané zvíře. Pak začíná další fáze: děti mají v plném rozsahu k dispozici stůl s papírem, lepidlem a barvami. Děti jsou rozděleny do skupin 2-3 osob. Společně potřebují vytvořit obrázek zvířete nebo ptáka. Učitel by se neměl zasahovat do hry, byl mu udělen úloha pozorovatele. Po skončení hry se výsledky diskutují, žáci si navzájem vyměňují dojmy a diskutují o svých chybách a akcích.

Pro děti ve věku základní školy

Hra s interaktivními prvky bude zcela odlišná pro děti ve třídách základních škol. V tomto věku chlapci už mnoho vědí a jsou schopni, takže úkoly pro ně budou mnohem obtížnější. Zde je příklad několika interaktivních her pro školu:

• Téma: "Co může být nebezpečné ve světě kolem nás". Školáci je třeba rozdělit do skupin: nádobí, domácí spotřebiče, oblečení a nábytek. Každá skupina dětí by měla s pomocí učitele označovat nebezpečné předměty pro domácnost, které by mohly být škodlivé, pokud by byly špatně zacházeny. Pak si děti prohlížejí prezentaci na toto téma, která určuje získané poznatky.
• Pro děti ve školním věku jsou velmi vhodné interaktivní hry související s karikaturami. Pomocí hrdinů karikatury "Masha a medvěd" můžete přitáhnout pozornost dětí nižších tříd a přimět je k tomu, aby se aktivněji zapojili do hry. Po malé přípravné schůzce, která se zabývá tématem interaktivní hry "Kde funguje vzduch", jsou děti rozděleny do skupin a posílá spolu s Mashou a medvědem na pohádkový výlet po celém světě. Každá skupina by měla jmenovat ty vynálezy osoby, která pracuje letecky. Interaktivní prezentace doprovází tento proces.

Stolní hry

Obrovskou popularitu získaly interaktivní deskové hry, ve kterých každý hraje s potěšením - od malých až po velké. To vyžaduje určitou vytrvalost a koncentraci, takže minimální věk dětí pro takové povolání je 4-5 let. Moderní svět stolních her nabízí širokou škálu aktivit, které nejenom baví společnost, ale také vám pomohou naučit se nové nebo opravit materiál. Slovo "interaktivní" v názvu označuje zpětnou vazbu nebo nějakou interakci. Často takové stolní hry reagují na akce dětí a povzbuzují je, aby rozvíjeli obratnost, jemné motorické dovednosti a koordinaci. Zde je příklad takových výhod:

• Každý ví hru "Operace", ve které dítě potřebuje pečlivě odstranit nemoc, aniž by se dotýkalo zdravých orgánů. Taková zábava nejen rozvíjí koordinaci, ale také pomáhá poznávat jména vnitřních orgánů člověka.
• "Shark Hunt" - je stolní hra, která se skládá z hracího pole, čipů, čtyř ryb a hladového žraloka. Hráči se střídají, aby hodili žetony. Zbarvené strany na kostkách ukazují ryby stejné barvy. Musí mít čas na to, aby se přesunuli dříve, než je jedí hladový žralok. Hra nese speciální výuku, ale je velmi oblíbená u dětí.
• "Krokodýlí zubař" je zábavná hra, ve které nemocný krokodýl musí stisknout jeden po druhém na všech zubech a vyhnout se pacientovi, kdykoli je to možné. Pokud se na to dostaneš, krokodýl okamžitě zabije čelisti, což bude znamenat ztrátu. Hra vycvičí obratnost a koordinaci.

Hry, doplněné prezentací

Moderní prostředky, které jsou vybaveny školou a mateřskou školou, výrazně zlepšují efektivitu interaktivních her. Vzhledem ke specifičnosti koncentrace pozornosti je vhodné používat počítačové prezentace již ve třídách s mladšími školáky. Mohou zvýšit úroveň zvládnutí materiálu a účinnost celého lekci. Prezentace může být použita jako doplněk interaktivní hry a jako samostatná část s úkoly, otázkami a kvízy. V současné době na webu existuje mnoho příkladů interaktivních prezentací na jakékoli téma.

Didaktické hry

Nezaměňujte interaktivní hry pro výuku s vyučujícími. V prvním či druhém způsobu komunikace, interakce. Ve druhém je hlavním prvkem aktivní poznávání s následným hodnocením. Mezi příklady didaktické interaktivní hry patří:

• Hry s objekty. Děti musí vyzdvihnout předměty stejného tvaru, velikosti, atd.
• Slovní didaktické hry jsou obvykle zaměřeny na zlepšení výslovnosti, rozšiřování slovní zásoby dětí.
• Stolní hry se provádějí pomocí vizuálních pomůcek. Nejčastěji jde o dvojice karet a "Memori", které školí paměť a pozorování dítěte.

Algoritmus pro vytváření her

Všechny interaktivní hry obsahují určitý algoritmus, který je třeba dodržovat při vytváření skriptu. Během hry by děti měly sledovat následující body:

• Získání znalostí - před lekcí musíte vysvětlit základy konstruktivní komunikace, způsoby a způsoby, jak dosáhnout požadovaného výsledku.
• Analýza chování ostatních dětí během hry pomáhá dítěti realizovat záměry jiných lidí a rozvíjet empatii a empatii vůči druhým.
• Pak musí dítě sestavit strategii pro dosažení požadovaného výsledku a držet se ho během interaktivní hry.
• Konečně, při využití kolektivního úsilí a vedení pedagoga bude cíl dosažen, hra je považována za úplnou.

Pomocí této metody můžete přijít s interaktivní hrou pro jakékoliv téma. Trochu představivosti a tvořivosti - a budete mít jedinečnou metodu výchovy dítěte.

Doporučení pedagogů

Vědci již dávno prokázali, že 80% informací je absorbováno oko a pouze 15% slyší. Proto doporučujeme, aby učitelé používali vizuální tištěné materiály nebo prezentace. Zvyšují motivaci dětí a pomáhají jim zvládnout umění mezilidské komunikace.

Také by nemělo zapomínat, že by děti měly dosahovat tohoto cíle prostřednictvím kolektivní práce a zásah dospělého by měl být v tomto procesu minimální. Úkolem učitele je připravit děti, aby se zapojily do, dát jim před bránu, a jen trochu, je-li to nezbytné, vést je v průběhu hry. Pokud jsou tyto podmínky splněny, přínos a účinek interaktivní hry nebudou dlouho přicházet.

Výsledky

Každý pedagog a učitel by rád viděl své studenty úspěšně a připravil se na závažné testy mimo školu. Chcete-li efektivně řešit problémy v dospělosti, často potřebujete pouze jednu věc - komunikaci. Interaktivní hry pro základní školu pomáhá rozvíjet tyto kvality v předškolním věku, a tak položí základy pro jejich úspěšnou budoucnost.