Mládež je co?

Ve všech slovnících se definice mládí omezuje na jeden obecný koncept. Mládí je určitá věková mezera, když člověk vyrůstá, od dětství do dospělosti. Co je vlastně v tomto věku, budeme podrobněji porozumět.

Definice mládí

Mládež je přechodem k dospělému, nezávislému životu. Psychologové rozlišují hranice raného dospívání, tedy věk seniorů ve věku od 15 do 18 let, a později - od 18 do 23 let. Po skončení mladistvého období je dokončen fyzický vývoj organismu jako celku. Psychologické kritéria této fáze - rozvoj sebevědomí, sebeurčení v profesi, přechod do dospělosti.

V období raného dospívání jsou vytvářeny profesní zájmy, potřeba práce, činnost ve společnosti, plány na život. Dětství a mládí v rozvoji osobnosti jsou v okolí, ale postupný přechod z jedné etapy do druhé činí teens již více nezávislé na dospělých, které se snaží prosadit ve společnosti. V týmu, kromě obecné komunikace, v tomto věku existuje rostoucí potřeba vytvářet bližší osobní vztahy a přílohy.

Formy v mládí a mravní vědomí, určité životní orientace, ideály, vyhlídky a občanské kvality. Komplexní, zodpovědné úkoly v nepříznivých sociálních a společenských podmínkách často vedou k psychologickým konfliktům jak s rodiči, tak se společností jako celkem. Mohou existovat odchylky v chování jak u chlapců, tak u dívek.

Ranní mládí. Vlastnosti

Při přesunu do období raného dospívání se rozšiřuje řada sociálních rolí, které jsou pro člověka k dispozici, a které jsou spojeny s určitou životně důležitou činností. V tomto věku dochází k řadě významných společenských událostí, jako je získání pasu, možnost uzavření manželství, odpovědnost za trestné činy a volební právo.

V mládí je již nutné rozhodnout, vymezit s volbou obchodu, vytvořit další plány na život. Blízká obklíčení a společnost začíná tlačit, pospíšte volbou povolání. Mladému muži v tomto náročném úkolu nemůže být zmateno, potřebuje pomoc. Samo-rozhodování v této volbě je hlavní nová formace, získání mladistvé osobnosti.

Hlavním rysem raného mládí je konstrukce životních plánů. Mladík začíná hledat z pohledu budoucnosti. Staví plány, vyhlídky, ale až poté, co dosáhne své pozdní mládí, bude moci začít pracovat s nimi.

Psychologické rysy pozdní dospívání

Pozdní mládež, jejíž věk spadá do věku 18 let, je hlavním úkolem sebeurčení a usazování v profesi. Jedná se o vícestupňový a vícerozměrný proces. V této době je důležité zdůraznit úkoly společnosti, vytvořit individuální životní styl, kde bude profese jednou z hlavních částí. Samohodnocení v profesi je celá řada úkolů, které společnost stanovila před jednotlivcem. Vyřešit je potřeba důsledně v určitém stanoveném časovém období. Rozhodnutí je třeba postupně zavádět a udržovat rovnováhu mezi osobními sklony a preferencemi, potřebami a požadavky společnosti.

V období pozdní dospívání vytvářejí již zavedené psychologické postoje příležitost činit skutečná rozhodnutí, plně reagovat na svou činnost a převzít odpovědnost za ostatní.

Sociální motivy, hlavní problémy mládeže

Mládež je období života, kdy člověk má určité motivy, které charakterizují jeho činnost. Mládež je plná energie, jasných nadějí do budoucnosti, proto se řídí takovými faktory, jako je:

• Potvrzení potřeby neustálého rozvoje, tedy průběžného vzdělávání.
• Samostatnost v profesi je nezbytnou přípravou pro další samostatný život.
• Sebemocnění je touha mít prospěch společnosti.

Mládež je charakterizována množstvím životně důležitých otázek, hlavními jsou:

• Výběr budoucí oblasti činnosti. Spojí se se schopnostmi, prioritními znalostmi již získanými v jedné nebo jiné oblasti.
• Hodnoty v životě, které jsou určovány společenským vědomím.
• Interpersonální vztahy.
• Sociální aktivita, což se projevuje v účasti na všech událostech.
• Formoval světový pohled na základní otázky.
• Rozsah zájmů a životních potřeb, které vedou k rozšiřování hmotných potřeb.
• Vyhledejte místo ve společnosti.
• Hledání odpovědi na otázku významu života a také účel člověka.

Profesní sebeurčení

Mládež je životní etapa, když člověk musí čelit profesionální sebeurčení. Psychologové ji rozdělí do 4 fází:

1. V dětství, během hry, dítě ztratí ty nebo jiné prvky povolání.
2. V dospívání si děti představují a vidí sebe v tomto nebo oném obrazu (povolání).
3. V dospívání začíná předběžná volba povolání. Zde přichází třídění, hodnocení určité činnosti nejprve z pohledu zájmů, potom schopnosti samotného studenta se nakonec spoléhají na hodnotový systém.
4. Výsledek - volba povolání, rozhodování o konkrétních činnostech (přijetí do určité instituce).

Doporučení pro dospělé

Podstatou maximalismu mládeže, takže je třeba vzít v úvahu faktory, které ovlivnily volbu povolání, objektivních a subjektivních podmínek: sociální a finanční situaci, úroveň pohledávek a informativní, rodičovské výchovy. Je třeba poznamenat, že mnoho dospívajících má tendenci dosahovat vyšší pozice než jejich rodinní příslušníci. Zajímavostí je, že u mnoha žadatelů se vzdělávání rodičů jeví jako důležitější než jejich materiální blaho.

Při výběru povolání se často mladí lidé řídí názorem společnosti, přitahuje jejich elitismus, prestiž povolání. Současně však musí vzít v úvahu, že konkurence v této oblasti činnosti bude mnohem vyšší. K dosažení cílů zde budete muset ukázat všechny své silné osobní vlastnosti.

Pokud student nemá žádné konkrétní zájmy, pak s volbou povolání mohou vzniknout potíže. Stává se to a naopak, výběrem speciality už v dětství, budoucí účastník nechce poslouchat žádné alternativy. Co mám dělat? Jeden a druhý případ vyžaduje kompetentní pedagogickou korekci, moudrý přístup ze strany rodičů. Během studií bylo nutné rozšířit horizont dítěte, představit mu různé speciality, mluvit o různých typech činností. Ve druhém případě musí mladý muž vysvětlit účelnost rezervní možnosti, aby se v budoucnu nestalo zklamáním.

Přátelství a láska

Cesta mládeže nutně prochází takovými pocity jako přátelství a láska. Nejčastěji se zamilují do dívek ve věku 16-18 let, méně často než kluci ve věku 12-15 let, ukázalo to průzkum veřejného mínění.

V mládí je láska kvůli několika faktorům. Jedná se o sexuální dospívání a touhu mít blízkého člověka, který dokáže otevřít nejtajnější tajemství, a potřebu emocionální vazby, protože pocit osamělosti je zvláště akutní v období mládí.

V mladistvých mezilidských vztazích je přátelství a láska prostě neoddělitelná. Člověk často roste do jiného. Dívky a chlapci jsou aktivní při hledání partnerů, důvěrných kontaktů. Nemohou být dlouho sama. Někdy jsou starší studenti tak absorbovaní v takových vztazích, že zapomínají na další aspekty života. V taktické, důvěrné podobě by dospělí měli pomáhat "sestupovat z nebe", ukázat na zbytek životních hodnot.