Federální zákon o vzdělávání v Ruské federaci: články, obsah a připomínky

Zákon o vzdělávání v Ruské federaci - 273 FZ, který přijala Státní Duma dne 21. prosince 2012, zcela upravuje oblast vzdělávání v naší zemi. Pro vedoucí vzdělávacích institucí je tento dokument příručkou, druh Bible, kterou musí znát a přísně dodržovat všechna ustanovení. Je žádoucí, aby se oba rodiče i studenti různých vzdělávacích institucí seznámili s hlavními ustanoveními zákona.

Bohužel v rámci jednoho článku není možné podrobně rozebrat celý zákon, každý z jeho bodů. Budeme analyzovat klíče, z nichž nejdůležitější ustanovení, které by mohly pomoci mnoho spotřebitelů vzdělávacích služeb, t. K. Spolkového zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“, je používán v školky, školy, vysoké školy, univerzity a jiní.

Základní pojmy

Vzdělávání - jeden účelový proces vzdělávání a odborné přípravy jednotlivce, souhrn získaných znalostí, dovedností, zkušeností, morálních hodnot, postojů. Cílem je vytvoření plně rozvinutého občana s vysokým intelektuálním, fyzickým, kulturním, duchovním a morálním rozvojem.

Je chybou věřit, že vzdělávání spočívá pouze v získávání informací. Zde nesprávně pracujeme s termíny.

Školení je účelné získávání znalostí, dovedností a dovedností.

Vzdělávání - proces zaměřený na duchovní a morální vývoj jedince, v jehož důsledku by měl nastat vývoj obecně přijatých pravidel a norem.

Vzdělání zahrnuje školení (získání znalostí a dovedností), vzdělávání (zvládnutí obecně uznávaných norem), fyzický rozvoj.

Učitel: koncept, požadavek na vzdělání

Pedagogický pracovník je osoba, která provádí vzdělávací proces. Je v pracovněprávních vztazích se vzdělávací organizací, plní určité pracovní povinnosti a získává mzdy za to. Předtím, než byl přijat zákon FZ „Na vzdělávání v Ruské federaci“, nebyl na legislativní úrovni jakákoli omezení pro přijetí na pozici učitele ve škole, učitelka v mateřské škole. Ve škole bylo zcela normální vidět učitele jako učitele, který sám včas vyřešil. Při absenci odborných pracovníků s nízkou mzdou učitelů chodilo jen málo lidí na pedagogické univerzity. Problém zhoršuje velmi nízké procento absolventů, kteří se rozhodli spojit své životy se vzdělávacími institucemi.

Dnes je situace odlišná: zákon "o vzdělávání v Ruské federaci" zakládá zákaz pedagogických činností pro osoby, které nemají odpovídající kvalifikaci. V čl. 46 zákona přímo stanoví, že právo být zaměstnancem vzdělání má osoba, která dokončila sekundární speciální nebo vysokoškolské instituce. Jedno vzdělávání nestačí. Stále bude nutné absolvovat další specializaci "Pedagogika", pokud instituce vysokoškolského vzdělávání nebo jazyk žadatele není pedagogická.

Osvědčení o vzdělání

Zákon "o vzdělávání v Ruské federaci" předpokládá vydávání podpůrných dokladů (osvědčení, diplom) pro absolvování následujících vzdělávacích stupňů:

1. Základní generál.
2. Průměrný součet.
3. Počáteční profesionál.
4. Průměr je profesionální.
5. Vysokoškolské vzdělání - bakalářský titul.
6. Vysokoškolské vzdělání je specialitou.
7. Vyšší vzdělání je magistracy.

Vzdělávací systém

Zákon "o vzdělání Ruské federace" (nejnovější vydání) obsahuje hierarchii hlavních složek v jednotném vzdělávacím systému:

1. Federální vládní normy a předpisy - je normativní dokumenty, které jsou nutné k provádění vzdělávací činnost škol, ústavů, vysokých škol apod Nezáleží status vzdělávací organizace :. Obchodního, fiskální, záď hlavně - pokud má licenci na vydávání příslušných dokladů, je povinen provádět školení založené na normách.
2. Okamžité uskutečnění školení: vzdělávací organizace, pedagogičtí pracovníci, stážisté, zákonní zástupci.
3. Federální státní orgány, orgány subjektů vykonávajících kontrolu. Hlavní roli patří Federální státní služba pro dohled nad vzděláváním (Rosobrnadzor). V regionech tuto funkci vykonávají ministerstva školství regionů. Monitorují implementaci státních norem ve vzdělávacích institucích.
4. Organizace poskytující vzdělávací aktivity. V okresech se okresní vzdělávací výbory podílejí na financování rozpočtových škol. Rovněž provádějí oceňovací činnost na kontrolovaném území všech škol.
5. Sdružení fyzických nebo právnických osob, které vykonávají vzdělávací činnost. Jasným příkladem je odborová organizace pedagogických pracovníků.

Cíle federálních státních norem

Federální zákon "o vzdělávání v ruské federaci" přiřazuje klíčovým místům federální státní normy. Provádějí následující úlohy:

1. Jednota vzdělání. Z toho vyplývá, že v celé zemi mají studenti stejnou úroveň vzdělání, což znamená rovnost příležitostí.
2. Kontinuita. Navzdory dynamickému vývoji a reformě vzdělávacího systému, zavedení nových standardů a požadavků, je klíčovým úkolem udržení kontinuity. Není možné úplně zničit celý systém každý rok, aby vyhovoval momentálnímu politickému nebo ekonomickému prospěchu.
3. Variabilita. Navzdory jednotě vzdělávání obecně vylučuje zákon o vzdělávání v Ruské federaci rigidní totalitní rámec jednoty, když je přijat. V závislosti na schopnosti, přání, čase jsou vytvořeny různé možnosti k dosažení určitých úkolů.
4. Záruka. Z toho vyplývá, že stát kontroluje jednotu vzdělávání v celé zemi.

Můžete se učit doma! Formy školení

Je těžké si to představit sovětskému občanovi, ale federální zákon "o vzdělávání v ruské federaci" zajišťuje vzdělávání nejen ve vzdělávacích institucích. Článek 17 uvádí přípustné formy studia:

1. V tradiční formě - ve specializovaných vzdělávacích institucích.
2. V alternativním provedení - mimo odborné vzdělávací instituce.

Tradiční forma je rozdělena na:

1. Konečný čas.
2. V nepřítomnosti.
3. Na částečný úvazek.

Dálkové vzdělávání získává v dnešní době popularitu. Ve věku informačních technologií se stalo skutečností navštívit muzea, divadla, vzácné výstavy na druhém konci planety bez opuštění domova. Informační a komunikační technologie pronikly do tréninku.

Zákon "o vzdělávání Ruské federace" je nový zákon. Nicméně, on sám nezahrnuje distanční vzdělávání v samostatné kategorii. Žák je doma, připravuje se na individuální rozvrh, poslouchá přednášky na dálku, používá komunikační komunikační kanály. Dálkové vzdělávání tedy patří do kategorie korespondenčního vzdělávání.

Alternativní forma

Dítě nemusí být dnes posláno do školy, aby dostalo osvědčení o středním vzdělání. Zákon "o vzdělávání v Ruské federaci" umožňuje tuto příležitost. Navíc stát alokuje peníze na alternativní formy vzdělávání pro každé dítě.

Typy

Získání certifikátu mimo školu je rozděleno do dvou typů:

1. Rodinné vzdělávání.
2. Sebevzdělávání.

Rodinné vzdělávání zahrnuje přenos funkce vzdělávání do rodiny. Je to takový způsob, že stát vyplácí náhradu. Samozřejmě školy na to velmi bolestivě reagují. To je pochopitelné: nikdo nechce zůstat bez platu. Soudní praxe ukazuje, že soudy jsou zcela na straně rodičů. Průměrná kompenzace pro studenty střední a vyšší úrovně je asi 10 tisíc rublů.

Problém přilákání dětské práce jako čističe

Sledování školy je tradicí, která přišla k nám ze sovětské minulosti. Mnoho rodičů stále nevidí žádný problém při umývání podlah dětí v rámci hodinové kontroly školy. Článek 34 zákona však výslovně stanoví souhlas rodičů k tomu, že se dítě podílí na práci. Výuka v oblasti technologií a odborné přípravy je povinná. Právě na nich žáci mají podle federálních státních programů povinnost zapojit se do práce: šití, vaření a zpracování dřeva. Všechny ostatní - pouze na žádost rodičů.

Výsledky

Takže hlavním zákonem, který upravuje oblast vzdělávání, je federální zákon "o vzdělávání Ruské federace". Jeho články obsahují popis organizace vzdělávacího procesu, kompetence místních orgánů, formy a typy vzdělávání, pravidla konečných osvědčení apod. Nejzajímavější momenty tohoto zákona jsme v článku rozložili.