ZPRR - co to je? ACD a ACh. Léčba dětí s akutním respiračním syndromem

Podle neúprosné statistiky se procento dětí s diagnózou CRDD zvyšuje přibližně dvakrát ročně. Co je to, neví to každý. A mezitím zkratka ZPRR je prostě dešifrována - zpoždění vývoje psycho-řeči. Kromě této odchylky mají děti další dvě, označené ZRR (zpoždění ve vývoji řeči)

Normy vývoje psycho-řeči

Chcete-li pomoci odpovědět na otázku „ZPRR - co to je a kdy to je, a když to je v pořádku“, Dej rozsah normální vývoj dítěte do 7 let. Je třeba poznamenat, že vývoj psycho-řeči je komplexem dovedností a schopností. Kromě prostou reprodukci zvuků, což zahrnuje správnou výslovnost slov a jejich logické využití, vázání jednotlivých slov ve větě, použijte bez slovesa chyb v průběhu času a zájmena (já, on, já, vy, a tak dále), schopnost vyčistit dostatečně a přiměřeně express jejich myšlenky a touhy. Diagnóza CRDD by měla být provedena ve věku přibližně 5 let. Následující tabulka pomůže rodičům zjistit, co a v jakém věku by jejich dítě mělo být schopno.

Odchylky od těchto norem mohou být důvodem, proč se rodiče mohou poradit s lékařem.

Když potřebujete zvuk alarmu

Hodnoty výše uvedené tabulky nejsou absolutní, v této záležitosti nejsou žádné přísné limity. Každá osoba a dítě je také člověk, zcela samostatný "vesmír", který má jen své individuální zvláštnosti. Proto je možné všechny výše uvedené údaje upravit v rozmezí plus a minus, ale ve věku 7 let by měl být vývoj normální. Významné nevyřízené normy však často neznamenají individualitu dítěte, ale přítomnost CRPD. Symptomy potvrzující patologii:

• za 3-4 měsíce dítě nereaguje na přání svých rodičů, zůstává lhostejné k hračky, které mu byly nabídnuty, nereaguje s úsměvem, aby mu ukázal lásku, něhu a péči;
• 9 měsíců ne blábolení, ten kluk neříká jedinou slabiku (u některých dětí, když potřebují něco, co může vysvětlit jejich touhu gesta, sténali současně nebo opakovat jednu, nejvhodnější zvuk pro ně);
• 1. rokem je dítě tiché, tiché, vždy vážné, trochu se usmívá, těžko se s ním setká;
• trpícím 2. ročník slovník ZPRR obsahuje 10 slov, nebo tak, že dítě nemá opakovat pro dospělého slovní zásobu, špatné pochopení toho, co se kolem chtěl z něj nemůže a nesnaží, aby se nabízí ještě dvě slova, jako například: „Mami nech“ ;
• na 2,5 let dítěte zmatený v názvech objektů, nelze rychle a správně reagovat na otázky týkající se částí těla ( „kde je výtok?“, „kde uši?“), často nechce dělat to, co je požadováno od něj, jak to bylo, obecně nevěnuje pozornost nejjednodušším požadavkům;
• ZPRR do 3 let nebo tak později projevuje dítě neschopnost samostatně předkládat návrhy, nepochopení významu přečetl mu pohádky, některé děti začnou mluvit buď velmi rychle, „polykání“ konce slov, nebo příliš pomalu, nebo mlčet, odpovídat na otázky s gest, mimiky či dokonce nereagují nebo se selektivně opakují pro slova pro dospělé, nevědí, jak používat hrnce.

Kromě nedostatků ve vývoji řeči se CRPD může projevit v následujících oblastech:

• jeho ústa téměř otevřená;
• nadměrná sekrece slin;
• agrese;
• nepozornost;
• zvýšená únava;
• slabá paměť;
• zpoždění ve fyzickém vývoji;
• nedostatečná představivost;
• izolace.

Důvody vývojových odchylek

Existují rodiče, kteří pochybují: ZPRR - co to je? Nemoc nebo ne? Vědci to však již dávno rozuměli. Výsledky mnoha studií ukázaly, že zpoždění v rozvoji psycho-řeči jsou způsobeny poruchami mozku a centrálního nervového systému. Mohou být způsobeny různými faktory, z nichž některé ovlivňují dítě ještě před jeho narozením a některé se vyskytují v prvních měsících života. Patří sem:

• během těhotenství, infekčních a jiných nemocí nesených budoucí matkou;
• narození s komplikací (prodloužené, rychlé, předčasné, zpožděné);
• trauma při narození (krční obratle, lebka, CNS);
• závažné infekční nemoci v prvních měsících života;
• hypoxie v lůně matky;
• pupeční šňůru oblast krku během porodu;
• Některé chovu praktiky (příliš tíživý vazba, potlačování jakékoli iniciativy a nezávislosti vystavoval dítě nemocné s ním léčby, lhostejnost rodičů na děti, což je situace, kdy jsou prakticky celý den, od dětství, se na sebe, a péče rodičů je jen krmení a výměna plenek);
• duševní traumata batolat v raných stádiích svého života.

Nemoci, které způsobují PID

CRDD dítěte se téměř jistě vyskytuje jako společně se vyskytující a v některých případech také jako jeden z hlavních příznaků následujících onemocnění:

• genetické, narušující strukturu mozkových buněk;
• epilepsie;
• cerebrální ischémie;
• abnormality centrálního nervového systému;
• duševní onemocnění;
• Mozková obrna;
• hydrocefalus;
• intrakraniální tlak;
• mozkový nádor;
• leukodystrofie;
• porušení nervu cervikálních obratlů;
• problémy s mozkovými cévami;
• narušená dynamika likéru.

Kromě toho je často společníkem PID autismu, většina lékařů je uznávána jako onemocnění nervového systému, ve kterém jsou pozorovány změny v oblastech mozku. Spojte tyto patologie s mutacemi genů a změnou jejich interakce.

ACD a ACh

Za prvé, vysvětlete, co je AC. V tomto případě tato zkratka znamená "autistické rysy". Počet autistických osob v naší společnosti roste každým rokem. Podle sociologického a lékařského výzkumu jsou takoví lidé asi 3-5 z 1000 lidí a ti s autistickými rysy jsou mnohem víc. Dospělí autisti vedou uzavřený způsob života, ve většině případů jsou osamělí, často se setkávají s problémy v sociálním aspektu. Všimněte si, a ZPRR a ACh u dítěte od dětství může být, ale oni jsou často prvními příznaky nezpůsobují poplašné rodiče, protože vývojové zpoždění odečtené na věk a ACh na konkrétní povaze dítěte. Někdy se stává, že některé děti s AH proti pozadí určité mezery se svými vrstevníky neobvyklých zvláštních talentů, s nimiž nemají, například, unikátní vzdělávací obtížných slov, pokoje se spoustou čísel, a tak dále. Kromě toho, mnoho dětí s autismem a překvapivých doteky jejich rodiče milují konkrétního, zpaměti rituálu, například před jídlem povinné mytí rukou s denním opakováním všech činností do posledního detailu, a nejmenší odchylkou od založení rituálu jsou často vnímané „nepřátelství“. Kromě přípravy na jídlo je často poznamenáno, že takové děti se účastní rituálu přípravy na spánek. Děti s Ach ne házet hračky, a hromadí je ve způsobu jejich výběru, zatímco zbývající dětinsky nejsou závažné, provádět řadu po sobě jdoucích akcí s dresinkem a tak dále. Mnoho rodičů je tak neobvyklé pro chování svých dětí, nejenže se nebojí, dokonce se jim to líbí. PPR s autistickými vlastnostmi se stává poměrně výrazným kolem třetího roku. Pokud nebudou přijata žádná opatření, starší dítě bude mít velké potíže ve škole, může odstoupit do sebe, se vzdálit od společnosti nebo začnou zobrazovat agresi vůči těm, kteří se mu nelíbí, kdo mu nerozumí, ani žádným způsobem dělat si legraci z tohoto období.

PPR s autistickými rysy: příznaky

Je možné předpokládat, že novorozence mají autistické vlastnosti, které mohou způsobit další vývojové zpoždění v následujících případech:

• silný pláč a nepřiměřeně násilná reakce na zdánlivě drobné nepohodlí a dráždivé účinky (přemístila lampu, zapnula televizi a tak dále);
• slabá nebo zcela nepřítomná reakce na silné podněty (například injekce);
• mírný pohyb motorů (nohy, paže, úsměv);
• projev činnosti a zájmu zaměřeného pouze na hračky, s lhostejností k péči a komunikaci s lidmi.

Čím starší jsou tyto děti, tím výrazněji projevují CPR s autistickými vlastnostmi. Symptomy této nemoci ve věku 1-1,5 let:

• není blábolení;
• zřídka a neochotně reagují na volání svým jménem;
• Nepoužívejte v očích jiných lidí, což je zvláště patrné, když se dítě naučí chodit;
• vyjadřují touhu těmito gesty a často to dělají za ruku toho, kdo je vedle nich;
• Neukazujte pero, kde například maminka nerozvádí "sbohem";
• nehlásí žádné slabiky;
• silně zaspí a špatně spí.

Symptomy ve věku 3 let:

• děti zřídka přicházejí sami k ostatním dětem;
• raději hrát sám;
• Nereagujte na emoci kolem sebe;
• nechápu, co to znamená "dělat to naopak s ostatními dětmi (například v mateřské škole)", jsou špatně orientované v sociální situaci kolem nich.

PPR s autistickými znaky v daném věkovém intervalu se může projevit následujícími odchylkami:

• malá slovní zásoba;
• nahrazení verbálních požadavků na gestikulaci;
• Slabá schopnost kombinovat slova, která jsou již známá;
• vzácné odkazy na dospělé nebo jiné děti s žádostmi;
• neschopnost nebo neochota říkat rodičům, co je dnes zajímavé v mateřské škole a podobně;
• nesprávné použití zájmen (k otázce "jak vám zavolat?" odpovědí dítě "voláte Sashu");
• neschopnost hrát hry, které vyžadují představivost, představivost;
• smrtelná připoutání pouze k cokoliv (hračka, kniha, pohádka, vysílání);
• autoagrese (sebepoškozování).

U starších dětí s diagnózou ZPRR a acetylcholinu existují problémy s studie, nepozornosti do školy a další odkazy, které nemají zájem, agrese (ve skutečnosti již začínají nějakým způsobem potrestán za špatné známky dítěte).

Diagnostika

Stanovení definitivní diagnózy akutního respiračního syndromu se provádí na základě integrovaného vyšetření dítěte. Především ošetřující lékař musí:

• Specifikovat údaje (k provedení anamnézy) o tom, jak probíhalo těhotenství, porodu, jaké byly rysy prvních měsíců života dítěte (infekce, trauma a tak dále);
• analyzovat chování dítěte na základě osobní s ním komunikovat, zkontrolujte si to za pozornost, logické myšlení schopnost, zapamatování, porozumění, dotazy a tak dále (dítě 5 let ZPRR ukazuje nejen řečové problémy terapie, ale také neschopnost logicky myslet, řešit jednoduché úkoly odpovídající jeho věk, orientovaný ve smyslu „rychleji, delší“, „více-méně“, a podobně, v porovnání s racionalizovat hodnotu barvy, charakteristiky známých předmětů na něj);
• klinické vyšetření (vyšetření u neurologa, logopéma, neuropsychologa);
• v některých případech může lékař předložit dítě k testům (chromozomové testy, metabolické a genetické testy a další);
• někdy provádí diferenciální diagnostiku počítače.

Při přesné diagnostice CRDD je postižení obvykle dáno po dobu 1-2 let. Stanovte ji na základě závěru ITU (lékařsko-sociální odbornost). Déle než 2 roky není zdravotní postižení uvedeno z důvodu, že pojem "zpoždění" znamená dočasný jev a znamená dříve nebo později dosažení normy. Proto po ukončení období zdravotního postižení musí děti opět provést komise a přijmout nové stanovisko ITU.

Hlavní metody léčby

Všichni lékaři souhlasí se stanoviskem: čím dříve je léčba PID zahájena, tím příznivější bude prognóza.

Metody léčby každého dítěte se mohou lišit. To přímo závisí na důvodech, které způsobily vývojové zpoždění. Ve všech případech je povinný integrovaný přístup, protože pouze logopedické cvičení nebo tablety mohou dosáhnout 100% úspěšnosti. V současné době zahrnují metody léčby:

1. Reflexoterapie pomocí mikroaktiv. Zároveň produkují minimální dopad na electroimpulses bioaktivních bodů a zón mozku, což je v rozporu, stejně jako ty, které jsou zodpovědné za rozvoj jazyka, pak obnoví centrální nervový systém. Největší účinek této metody byl pozorován u pacientů s hydrocefalusem. Před dosažením věku 6 měsíců se používá metoda.

2. Léková terapie.

3. Logopedické třídy, korekce dikcí a výslovnost.

4. Stimulační terapie.

5. Pracujte s psychologem, psychoterapeut.

V závažných případech léčba zahrnuje aplikaci ZPRR autoneyritoterapii (zavedení nootropika mozku) a mikrochirurgie (vzrůstajícími další plavidla, na oblastech mozku odpovědné za řeč).

Vynikající výsledky léčby jsou v Izraeli, Německu, Číně.

Další metody

Překvapivě dobré výsledky jsou dány léčbou CRDD u dětí netradičními metodami. Patří sem:

• osteopatie (ruční vliv na speciální body těla, dosažení rovnováhy v práci nervového systému, psychika, metabolismus);
• lékařská jízda na koni (hippoterapie);
• koupání s delfíny (terapie delfínem);
• dopad dítěte, ne hudba, vůně (aromaterapie);
• několik tříd pro logické myšlení a motorické dovednosti (hádanky, lego), aktivní hry.

Rodiče potřebují hodně a pravidelně pracují s dětmi, kteří si všimli, zpoždění mentálního a řeči vývoje, pomocí některého z dostupných her, přichází do dítěte zábavy, zajímavého a jednoduchý úkol pro něj.

Názory rodičů a lékařů

Příbuzní dětí, které byly diagnostikovány s ZPRR, recenze o léčbu, a činnosti lékařů pobírající invalidní dovolenou se liší v závislosti na výsledku. O invalidity: mnoho maminky a tatínky proti tomu, že dává dítě, které je mladší než 3 let, a věří, že k mírnému zpoždění ve vývoji řeči mohou být překonány, takže nemusíte dát na dítě stigma. Také, mnoho rodičů proti směru dítěte do specializovaných předškolních institucí, možná věří, že v normální školce zmizí zaostalosti rychleji. Jediná věc, kterou všichni souhlasí rodiče: nápravná děti potřebují hodně studovat, určitě kontaktujte terapeuta řeči, pokud je to možné použít nekonvenční léčbu, která pomáhá velmi dobře, a to zejména v případech, kdy kromě ZPRR také ACh.

Mnoho vděčných připomínek o léčbě dětí v klinice restaurovací neurologie (Moskva), jehož lékaři opravdu dělají zázraky a pomáhají téměř úplně zbavit se PPRD, autismu a dalších abnormalit.

Lékaři s dětmi s CRDD se domnívají, že vývojová mezera, která není způsobena závažnými nemocemi (mozková obrna, Downův syndrom a další), může být úplně snížena na nulu, pokud je léčba zahájena včas.