Vývoj řeči dítěte

Z nějakého důvodu existuje názor, že řeč se začíná rozvíjet u dítěte právě ve chvíli, kdy vypráví své první slovo. Ale toto stanovisko není daleko od pravdy. Vývoj řeči dítěte psychologové a řeční terapeuti jsou rozděleni do několika etap.

V první fázi respirační systém je připraven pro hlasové reakce. Tento druh rozcvičení před prvním jasným výslovnost hlásek: dítě „COO“ - přehrání zvukové nediferencovaných hrtanové, faryngální, bukální, labiální zvuky a některé nejasné, stejně jako slova a zvuky. Pak se ozval zvuk "blábol" z hlasu nediferencovaných zvuků, vysvětlených pokusem o napodobování. Toto období trvá až šest měsíců.

Ve druhé fázi se vytvářejí přesnější zvuky řeči, pozoruje se syntéza slabik. U 9-12 měsíců - syllabické binomické řetězce. Dítě vlastní několik jednoduchých slov (obvykle asi deset). Ve druhém roce se zásoba jednoduchých slov postupně zvyšuje, objevují se jednoduché řečové vzory.

Ve třetí fázi, kdy je dítě staré tři roky, je fond slovníku již 500 slov (a možná i více). Mnohem více řečových vzorců, dokonalejší výslovnost.

Čtvrtá fáze se shoduje se čtvrtým rokem života. Ve slovníku fondu existuje už mnoho slov (asi tisíc) - řečové řetězce se stávají složitějšími a prodlužují, mnoho dalších řečových vzorců. Je zajímavé, že dítě během tohoto období hlučně mluví (posílí se slovní stereotypy). Zobrazí se klauzule o přidání.

V páté fázi ontogenetického vývoje funkce řeči slovní zásoba je ještě obohacená, objem výslovnosti je regulován, věty jsou složitější, správně postavené a dokonalé. Páté období se shoduje s pátým rokem života.

Rozvoj řeči dítěte samozřejmě pokračuje. Ale základy jsou položeny přesně v těchto obdobích - až na pět let. Stává se, že vývoj dětského projevu se odchyluje od normy. A pak se rodiče začnou panikařit, vystrašení podivnou zkratkou "ZRR". Musíme pochopit, že diagnóza "zpoždění ve vývoji řeči" není verdikt. Klíčovým slovem zde je "zpoždění". Samozřejmě je to problém. Problém je vážný. Koneckonců, v osobě jsou všechny procesy vzájemně propojeny, včetně a mentální. Vývoj řeči dítěte je úzce propojen kognitivní procesy: myšlení, paměť, pozornost, představivost. Ovlivňuje jak obecný psychologický vývoj, tak mezilidský vztah. A pokud vývoj řeči dítěte zaostává za normou, odborníci se nemohou bez pomoci odborníků. To je případ, kdy nemůžete čekat. Čím dříve je tento problém identifikován, tím rychleji a jednodušeji je opraven.

Zpomalení vývoje řeči u dětí to je často nazýváno:

- zbytečnost řeč s dítětem říkat, což mu umožnilo „klín“ nemusíte hádat každý jeho touha razgovor- - vyvolat expresi této touhy zvuky, slova (slovní vyjádření touhy a emoce) -
- pomalé, geneticky určené, rychlost růstu nervových buněk, které jsou zodpovědné za řeč-
- traumata a nemoci -
- problémy s nasloucháním (dítě, které neslyší, nebude schopné napodobit řeč dospělého, to znamená, že nebude schopen mluvit).

Co mám dělat? Je lepší dát ve specializované zahradě (nebo skupině), kde pracují řečtí terapeuti. Do jisté míry to bude skutečně prospěšné. Ale snahy odborníků bez vašeho přímého zapojení bude snížena na nic, jako hlavní vliv na vývoj řeči dítěte má stále rodinu. Speech therapist vám řekne další akce, doporučuje speciální hry, cvičení. Dodržujte doporučení. Řekněte správně, protože jste model, který dítě napodobuje. Nesvítí, jasně vyslovujte zvuky. Slyšení otázku od vašeho dítěte, nemají propustit slova „nemám čas“ nebo „nech mě být, že jsem zaneprázdněn, a jít ven a hrát,“ jak se to stane. Když mluvíte s dítětem, pozorně naslouchejte, nepřerušujte. Přečtěte si knihy, poslouchejte zvukové nahrávky pohádek a básní, povzbuzujte komunikaci s vrstevníky. A ujistěte se, že děláte práci řečníka. Vaše společné úsilí bude nutně přinášet výsledky.