Provádíme plán práce s rodiči ve střední skupině mateřské školy

Plánování interakce s rodiči je jednou z nejdůležitějších oblastí vzdělávání dětí předškolního věku. Zaměstnanci by si měli být vědomi toho, že rodiče jsou zákazníky vzdělávacích a vzdělávacích služeb poskytovaných školou předškolního věku. Proto je tak důležité, aby v průběhu výchovných a vzdělávacích procesů prováděných v mateřské škole byla věnována dostatečná pozornost zvyšování pedagogické úrovně matek a tatínků. Plánování zahrnuje širokou škálu forem a metod, pomocí kterých mohou být učitelé přesvědčeni o vysoké účinnosti práce s rodiči. Roční plán instituce zahrnuje hlavní oblasti interakce s rodiči, učiteli a dětmi, tedy se všemi předměty a předměty pedagogický proces. Pojďme se podívat na tuto aktivitu s příkladem středního věku, například, jakou práci bychom měli dělat s rodiči.

Roční plán, obecné zásady

Jak jsme již uvedli, hlavní činnosti se odráží v ročním plánu. Plán práce s rodiči ve střední skupině, senior nebo mladší, vyplývá z celkového ročního seznamu činností předškolní zařízení. V něm se uvádí termíny a témata obecných rodičovských schůzek (dva až tři ročně), skupina mateřské setkání s uvedením otázek, „Open Days“, dotazníky, workshopy, konzultace (včetně na žádost rodičů), vizualizace návrhů a umístění tisku a textové informace v informačním koutě, otevřené třídy, výlety, stejně jako dovolenou, zábavu a popové hvězdy se zapojením matek a otců. Plánování pracovat s rodiči se provádí s ohledem na přidělené roční úkoly, jsou nutně uvedeny podmínky provedení a odpovědnosti.

Pracovní plán s rodiči ve střední skupině

Vypracování budoucích událostí pro táty a matky dětí různých věkových skupin není příliš odlišné. V každém případě, vytvoření plánu pracovat s rodiči ve střední skupině, je nezbytné předepsat formy a obsah činnosti. Také učitelé často shromažďují materiály, které pak mohou být použity při jejich činnosti při vytváření tzv. "Pedagogické prasnice". Je dobré, že v současné době neexistuje nedostatek literatury, lze ji nalézt jak v obchodech, tak v knihovně, mnozí také využívají internetové zdroje. Hlavní věc je, že by to mělo být kreativně zvoleno v souladu s moderními potřebami, pak bude snazší vypracovat plán práce s rodiči. Ve střední skupině, stejně jako u starších a mladších, je častěji využíváno tematické plánování, které se může projevit i v dokumentu formou konzultace nebo rodičovské účasti na pedagogickém procesu.

Setkání rodičů jako forma práce

Nabízíme vám pravidla chování pečovatele rodičovské setkání. Koneckonců, během této události se učitel prezentuje a styl jeho činnosti, což znamená, že musí projít na vysoké úrovni. Takže, co by mělo být zapamatováno:

• pedagog by měl lépe odstranit napětí a úzkost před setkáním se svými rodiči;
• poskytnout jim pocit pozorného a úctyhodného přístupu pomocí speciálně vybraných slov, intonací a gest;
• vysvětlit rodičům, že oni a mateřská škola řeší stejné problémy, a proto by jejich snaha měla být společná;
• tón komunikace by měl být dobrosrdečný a klidný;
• výsledkem jakékoliv práce s rodiči by měla být jejich důvěra, že se mohou vždy obrátit na učitele o pomoc.