Tematická kontrola v Dow: teoretické základy

Ovládání v předškolním vzdělávací instituce je nutné v první řadě, aby se včas odhalit a vyřešit problémy, které vznikají až do okamžiku, kdy se stanou příliš vážné, a podpořit úspěšnou práci učitelů, identifikace a sestavování nejlepší pedagogické zkušenosti. Bohužel slovo "kontrola" často vnímají negativně ošetřovatelé a specialisté mateřské školy, stejně jako jakékoli ověření. Jedním z hlavních typů je tematická kontrola v DOW. Obvykle se koná nejméně dvakrát ročně při ročních úkolech. Starší pedagog spolu s vedoucím instituce vypracuje plán provádění kontroly, který předepisuje cíle.

Provádění tematického řízení v DOW. Cíle

Existuje několik cílů a subgoalů této kontroly. Zde je několik příkladů. Cíle: studium systému práce pedagogů a dalších odborníků v oboru morální a etické pocity u dětí v herních aktivitách, dílčí cíl: studovat úroveň odborné přípravy pedagogů a dalších odborníků v organizaci herních aktivit žáků. Úkoly, které zahrnuje tato dílčí cíl může být: prostudovat metodiku herní aktivity dětí, identifikovat nejúčinnější metody pro vedení dětské hry, poskytovat individuální péči dětem ve hře s různými individuálními vlastnostmi a schopnostmi. Dalším cílem, který může tato tematická kontrola zahrnout do programu DOS: studovat stav práce s právními zástupci žáků v otázkách vzdělávání morálních a etických pocitů dětí v herní činnost. Cíle: Identifikovat nejefektivnější metody a formy práce s legitimními zástupci vzdělávání dětí morálního a etického smyslu ve hře, zkoumat obsah materiálů na rodičovskou rohů a jiných vizuálních informací pro rodiče, s cílem zlepšit jejich pedagogické kompetence při organizování herní činnosti v rodinném prostředí, plánování studia pracovat s rodiči na výchovu morálních a etických pocitů dětí ve hře a tak dále.

Tematický plán kontroly v POC

Při plánování je třeba vzít v úvahu podmínky, za kterých bude audit prováděn. Obvykle tematická kontrola v DOW trvá asi měsíc: tři týdny přímo ke kontrole, týden k napsání certifikátu (analýza), který je připsán pedagogická rada. V plánu je nutné předepsat typ kontroly, její obsah, cíle, úkoly, stejně jako objekty a předměty řízení, metody, termíny a zodpovědnost. Při provádění tematické kontroly je velmi vhodné použít speciální diagnostický materiál a vyvinout mapové schémata pro vyhodnocení konkrétní činnosti.

Typy kontroly v předškolním věku

Jak již bylo zmíněno, je hlavní řízení v DOW hlavním řízením. Vedle něj však existují také operační (měsíční), lékařsko-pedagogické (jednou čtvrtletí), preventivní, osobní, sebeovládání a vzájemná kontrola - podle potřeby. Všechno typy řízení jsou předepsány v ročním plánu instituce pro běžný akademický rok.