Regionální inovační a vzdělávací centrum "Nová škola", Jaroslavl: zpětná vazba

Nedávno byla věnována zvláštní pozornost identifikaci a rozvoji nadaných a talentovaných dětí. Inovační centrum "Nová škola" (Yaroslavl) bylo vytvořeno pro včasnou diagnózu nadaných dětí.

Naléhavost stvoření

Klasický vzdělávací systém a instituce osobní výuky se nesplnily úkoly, které jim byly svěřeny. Byla situace, kdy školy a střediska pro další vzdělávání zaostávaly za těmito potřebami a požadovala, aby se společnost prezentovala osobnímu rozvoji školáků.

Jaroslavské regionální inovační a vzdělávací centrum "Nová škola" vzniklo za účelem vytvoření osobnosti školáků moderními, efektivními a dostupnými vzdělávacími metodami.

Inovace ve vzdělávání

Věk informačních technologií vyžaduje, aby moderní vzdělávací systém vytvořil otevřený a sjednocený vzdělávací prostor a aby vytvořil interakci mezi vzdělávacími systémy různých regionů a zemí a integraci úrovně vzdělání.

GOU PŘED YARO YARIOTS "Nová škola" se stala takovým centrem, které se s tímto úkolem úspěšně vyrovnává.

Koncept vývoje

Inovační centrum, založené v Jaroslavle, bylo výsledkem realizace nových státních vzdělávacích iniciativ. Projekt "Nová škola" (Jaroslavl) se stal součástí cílového federálního programu zaměřeného na modernizaci ruského vzdělávacího systému.

Návod práce

Hlavním cílem vytvořeného centra je inovační činnost v oblasti vzdělávání, vědy, realizace propojení předškolního a školního vzdělávání.

Centrum "Nová škola" (Yaroslavl) se stalo koordinátem pro tvůrčí rozvoj osobnosti pro všechny úrovně vzdělání. Vedle identifikace talentovaných mladých lidí, vytváření nejpohodlnějších podmínek pro sebeaktualizaci tvůrčích schopností se věnuje zvláštní pozornost adaptaci nových vzdělávacích technologií, hledání odborných pedagogických pracovníků.

Aktivity projektu

Vzhledem k tomu, že v rámci nových federálních státních norem se věnuje zvláštní pozornost konstrukčním technologiím a nezávislé výzkumné činnosti žáků, v centru jsou vytvořeny různé laboratoře a kreativní studia. Takový projekt jako "Chytrý a chytrý" již ukázal svou nezbytnost a včasnost. Přitahuje stovky talentovaných a nadaných dětí z celé oblasti Jaroslavl.

Internetové projekty týkající se ekologie, chemie, fyziky jsou považovány za tradiční události. Na takových olympiádách a otevřených soutěžích se každoročně účastní tisíce školáků a mentorů (vedoucích týmů) z různých koutů naší země.

Projekt "Chytrý a chytrý" umožnil mnoha dětem žijícím v odlehlých koutcích regionu ukázat své tvůrčí schopnosti a získat "start v životě".

Práce centra osobního rozvoje je nemožná bez použití nových efektivních způsobů sebehodnocení a hodnocení práce učitelů a školáků, kteří jsou založeni na vytvoření vlastní trajektorie vývoje pro každé dítě.

Na počátku je definována úroveň formovaných mentálních novotvarů: vzdělávací činnost, kultura chování, tvůrčí teoretické myšlení, tj. Stupeň posuzování tvůrčího vývoje jednotlivce.

Centrum "Nová škola" (Yaroslavl) se zabývá organizací řízení a povzbuzováním tvůrčího vývoje osobnosti dítěte ve výuce a vzdělávacím procesu. Kromě toho zaměstnanci této organizace kontrolují kontinuitu mezi všemi stadii vývoje dětí: od předškolního věku až po přijetí do vysokoškolského vzdělávání.

Hlavní úkoly

Jak efektivní je Nové školní středisko v Jaroslavle? Svědky svědčí o tom, že tato organizace se plně vyrovná s úkoly, které jí byly přiděleny ministerstvem školství regionu:

• provádí programy modernizace a rozvoje vzdělávacího systému;
• podílí se na vývoji moderních informačních a vzdělávacích technologií.

Specialisté centra věnují zvláštní pozornost ochraně a posílení duševního, tělesného a morálního zdraví dětí.

Jak efektivní je Nová škola (Jaroslavl)? Výsledky olympiád ukázaly, že veškerá práce provedená odborníky této inovativní instituce je postavena v pravém smyslu.

Zvláštností centra je vývoj projektů a výzkumných prací v interdisciplinárním oboru vědeckých poznatků, který nám umožňuje hledat řešení akutních problémů sociálně-ekonomické orientace, zajistit praktické využití vytvořených prací.

Závěr

Hlavním cílem inovačního centra je tvůrčí vývoj dítěte, jeho adaptace na moderní sociální a ekonomické podmínky. Nové požadavky, které jsou kladeny na moderní vzdělávání, přimějí lidi k tomu, aby změnili své myšlení, vytvářejí v mladé generaci aktivní občanskou pozici.

Vzhledem k tomu, že struktura střediska předpokládá sjednocení všech úrovní vzdělání, postupně se rozvíjí psychologické a intelektuální charakteristiky dítěte a jeho nezávislý vývoj sleduje vzdělávací trajektorii vytvořenou mentorem.

Práce interuniversity výzkumného centra je zaměřena na tvorbu a šíření inovativních technologií, vytváření podpory pro talentované děti.

Učitelé, kteří mají vědecký titul, pomáhají dětem zvládnout komplexní výzkumné metody, provádět vážné experimenty pod jejich dohledem, zpracovávat přijaté odpovědi, vyvozovat závěry a porovnávat hypotézu s výsledky této činnosti.

Zvláštní pozornost je věnována v centru práce s dětmi, kteří mají zdravotní problémy. Speciální projekt pro práci se zdravotně postiženými dětmi se provádí pomocí moderních počítačových technologií. Školení těchto žáků se provádí doma, ke každému dítěti je přidružen jeden nebo několik mentorů, které mu pomáhají rozvíjet se podle určité výchovné trajektorie, s ohledem na úroveň intelektuálních schopností. Práce jsou prováděny pod přísným vedením dětského psychologa.

Zavedení metodologie projektové aktivity do práce umožňuje rozvíjet nezávislost nadaných dětí, dovednosti provádění experimentální práce a sociologické průzkumy. V procesu zpracování dat žáci využívají statistické zpracování, používají různé typy chyb.