Co je to mentální aritmetika?

Vývoj dítěte začíná doslova od prvních dnů jeho života. Jak vyrůstá, potřebuje profesionální vliv pedagogů, kteří mohou správně posoudit potenciál dítěte a nasměrovat ho na kreativní kanál. Mentální aritmetika je jednou z nejmladších a nejslibnějších metod vzdělávání dětí. Je schopna rozvíjet duševní schopnosti dítěte tak, aby se jeho aritmetické úkoly staly pro něj jednoduchým a rychlým výpočtem v mysli. Co je to mentální aritmetika: další podnikatelský nápad nebo užitečný vzdělávací program?

Historie

Inovační metodika vynalezla společnost Turk Shen. Je založen na starobylém abaku - abaku, který byl vynalezen v Číně před pěti tisíci lety. Později byly Japonci mnohokrát vylepšeny a dnes používáme technickou zdokonalení počítadla - počítadlo. Nicméně, zařízení starověkých účtů, podle odborníků, se ukázalo jako užitečnější pro děti. Jejich využití ve vzdělávacím procesu a přispělo k vytvoření nového programu, který byl nazýván "mentální aritmetika", nebo "menar". To bylo poprvé zahájeno v roce 1993 v Asii. V současné době existuje asi 5 000 vzdělávacích center ve 50 zemích, které se vzdělávají slovní účet. Nejaktivnější jsou školy USA, Rakouska, Kanady, Austrálie, Thajska, Číny a Středního východu. Specializovaná centra jsou otevřena v Rusku, Kazachstánu a Kyrgyzstánu. Takže již vysoké výsledky a hodnocení rodičů dosáhly mentální aritmetiky v Astane a Moskvě.

Proč to dítě potřebuje?

Je známo, že osoba má právo mozková hemisféra zodpovědný za kreativitu, vnímání a vytváření obrazů a levou - pro logiku. Když pracujeme s levou rukou, zapneme "pravou hemisféru, pravou rukou - vlevo. Synchronní práce obou hemisfér dává obrovský potenciál pro vývoj dítěte. Úkolem mentální aritmetiky je zapojení celého mozku do vzdělávacího procesu. Toho se provádí prováděním operací na účtech oběma rukama. Mentální aritmetika nejen pomáhá zvládnout dovednosti rychlého výpočtu, ale také přispívá k rozvoji analytické schopnosti. Pokud moderní kalkulačky uklidňují duševní procesy, počítají se naopak, ale naopak je vyvíjejí a zlepšují.

Jak funguje menar?

Program výuky mentální aritmetiky se skládá ze dvou etap. Na prvním místě se děti naučí techniku ​​účtů na kosti, přičemž pro tyto operace okamžitě používají dvě ruce. Zahrnutí do procesu počítání obou hemisfér mozku zajišťuje rychlé provedení a zapamatování akcí. Díky abaku mohou děti volně přidávat, odečítat, dělat a množit, a také vypočítat čtverec a kořen krychle.

Ve druhé fázi programu se studenti přesunou na účet v mysli nebo mentální úrovni. Každá lekce zde zahrnuje postupné oslabení vazby na účty a stimulaci představivosti dítěte. Levá hemisféra vnímá čísla, správně - obraz kostí účtů. Dítě se tak naučí navrhnout navrhované výpočty v mysli. Představuje si účet a psychicky provádí potřebné operace. To znamená, že pracuje s pomyslným počítadlem. Čísla jsou nyní vnímány jako obrázky a proces výpočtu je spojen s odpovídajícím pohybem kostí účtů.

Věk

V období od 4 do 12 (někdy až 16) let nastává nejaktivnější vývoj mozku u lidí. Z tohoto důvodu by mělo být během tohoto období prováděno zvládnutí základních dovedností. Proto odborníci doporučují, aby se v tomto věku děti naučily cizí jazyky, ovládaly hru hudebních nástrojů a další aktivity. Tento seznam harmonicky zapadá a mentální aritmetiku. Stimulace mozkové práce tohoto druhu přispívá k snadnějšímu a produktivnějšímu dalšímu vzdělávání.

Cíle a výsledky

Hlavními cíli menary jsou koncentrace pozornosti, rozvoj fotografické paměti a tvůrčího myšlení, logika a představivost, sluch a pozorování. S profesionálním přístupem a úspěšným dosažením cílů může dítě v mysli vykonávat složité aritmetické úkoly. Například přidání 10-místných čísel za několik sekund, stejně jako vyřešení složitějších výpočetních úloh rychleji než kalkulačka.

Program nejen pokrývá matematické pole, ale také pomáhá dětem v jiných oblastech vzdělávání. Dává mu důvěru, dává mu příležitost vypořádat se s několika věcmi najednou.

Školy

Dnes v celém světě tisíce soukromých vzdělávacích středisek pro děti zahrnují v systému mentální aritmetiku. Školení (třídy na všech úrovních) obvykle trvá dva až tři roky. Vedle etap metodologie zvládnutí menary je 10 úrovní, z nichž každá studentka prochází 2-3 měsíce. Nepochybně v jednotlivých školách je program vybudován individuálně. Existují však obecná pravidla. Skupiny se tvoří podle věku studentů. Existují například tři hlavní typy: děti, děti a mladší. Třídy jsou prováděny zkušenými a kvalifikovanými pedagogickými psychology, kteří byli odpovídajícím způsobem vyškoleni a certifikováni.

Školení učitelů

Vedle středisek, které vyučují menaru, existují školy pro odborné vzdělávání v této oblasti. Pravidlem je, že učitel mentální aritmetiky je osoba, která již za sebou má vzdělání učitele, psychologa a zkušenosti v této oblasti. Protože v procesu učení toto téma je velmi důležité nejen matematické znalosti a dovednosti používat počítadlo, ale také vyučovacích metod Menara povědomí o psychologickou úroveň rozvoje dítěte.

Kromě toho školicí střediska pro učitele pravidelně pořádají semináře a školení, které jim umožní udržet si vysokou úroveň dovedností, sledovat statistiky učitelů a jejich studentů na téma "mentální aritmetika". Školení pro učitele zahrnuje certifikaci ve formě zkoušek a získání osvědčení a diplomů. Takové dokumenty pomáhají rodičům posoudit úroveň kvalifikace učitele a dělají správnou volbu.

Příručky a učebnice

Mnoho školících středisek má autorské techniky. Obecně se od sebe navzájem mírně liší. Děti ve věku 4-10 let jsou velmi mobilní a předmět vyžaduje vytrvalost a pozornost. Systém přístupů k výuce dětí z menary je proto založen na psychologických, věkově specifických rysech vnímání informací studentem. Bez toho se praxe učitele změní na suché memorování pravidel a nepřinese pozitivní výsledky.

Existují dvě kategorie učebních materiálů: manuály pro učitele a učebnice pro studenty na téma "duševní aritmetika". Příručky zahrnují metodické sbírky, video lekce a vysvětlující brožury pro učebnice. Neustále se aktualizují, doplňují je pomocné materiály.

Učebnice o mentální aritmetice je klasicky prezentována ve dvou verzích: teoretické a praktické. Díky prvnímu studentovi se seznámí s pravidly a technikami výpočetních operací na starých účtech, operace s kostí. V seminářích se cvičení zaměřuje na posílení a konsolidaci teoretických znalostí. Učebnice mají jasné rozdělení na úrovni programu a věk studentů.

Recenze

Mentální aritmetika pro děti je poměrně nový učební plán. Během své existence však ukázala absolutní výsledky. Praxe a zpětná vazba od rodičů dokazují, že mentální aritmetika je velmi užitečná a efektivní. Může být úspěšně zařazen do programu povinné školní docházky nebo, jak je nyní, další, rozvíjející se fakultativní pro děti.

Pouze dva nebo čtyři hodiny týdně, po několika měsících tříd, přinášejí úžasné výsledky. Rodiče zaznamenávají zlepšení paměti u dětí, rozvoj tvůrčího myšlení, pozornosti a soustředění. Cítí více sebevědomí v obecných povoláních, ochotně a rychle připravují domácí úkoly. Výrazně zvyšuje jejich úroveň akademické výkonnosti.

Proto se mentální aritmetika stala nejen konkrétním předmětem zvládnutí výpočetních dovedností, ale také jedním z kroků k utváření plně rozvinuté osobnosti. Maximální kapacita mozku, která je „zapnuta“ ve třídě, umožňuje zvýšit zdravé a úspěšné dítě, malý génius, který poté, co získal takovou pevnou oporu v budoucnu může změnit svět.