Socio-transformační činnost je ... Koncept, příklady

Osoba nemůže zůstat na jednom místě. Neustále provádíme sociální a transformační činnost. Může to vypadat jako něco nemožného, ​​ale to je realita.

Obecné informace

Zpočátku je třeba uvést slovo "aktivita". Toto je jméno typu lidské činnosti zaměřené na poznání, stejně jako další kreativní přeměnu okolního světa (včetně sebe sama). Když se zmíní o socio-transformační činnosti, znamená to, že lidé vytvářejí podmínky, které jsou pro společnost vhodné a přizpůsobují se jim. Ale nejdříve se zaměříme na obecné informace. Takže lidská činnost může mít následující charakter:

1. Vědomí. Během této činnosti osoba vědomě určuje cíl a předjímá možný výsledek přijatých rozhodnutí.
2. Produktivní. Lidská činnost je zaměřena na dosažení určitého výsledku.
3. Konvertování. Během procesu činnosti člověk mění svět kolem sebe a sebe.
4. Veřejnost. To znamená, že proces činnosti znamená přítomnost komunikace a vytváření různých vztahů s jinými lidmi.

Další klasifikace

Existují také další typy reprezentace lidské činnosti. Takže to může být rozděleno na praktické a duchovní. Pro úplnost srovnání budeme zvažovat nejen socio-transformační, ale také kognitivní aktivitu. To vám umožní lépe porozumět tomuto tématu. První se týká praktického směru a druhého - duchovního.

Jaká je socio-transformační aktivita?

To je otázka, pro kterou neexistuje univerzální odpověď. Takže může být kreativní nebo destruktivní - v závislosti na výsledku. Jak ukazuje sociální praxe, je možné posoudit vliv určité činnosti až po značně dlouhém čase. Koneckonců, paradoxně i některé katastrofy mohou mít v budoucnu příznivé účinky. Jako příklad uveďme francouzskou revoluci a vezmeme Bastille. Po těchto událostech po celé zemi se rozvinul Jacobinův teror, když velmi velké množství lidí složilo hlavu na lešení. Současně však byly zahájeny pozitivní trendy, díky nimž je nyní Francie rozvinutou, pokročilou mocí.

Na efektivnost sociální transformace aktivita je ovlivněna tím, zda je kreativní nebo reproduktivní. V prvním případě je vytvořeno něco kvalitativně nového. Zpravidla se to děje pomalu. Ale konečný efekt bude úžasný. S reprodukční činností dochází k re-tvorbě něčeho podle již existujících schémat a konceptů. Tento proces zpravidla probíhá poměrně rychle. Ale palma a účinek objevitele v tomto případě jsou ztraceny. Samostatně jsou identifikovány i aktivity. V tomto případě mohou být externí nebo interní. První se týká aktivit zaměřených na interakci s někým nebo něčím jiným. Zatímco interní detekce je proces myšlení.

Kognitivní činnost slova ...

Nést to vše, to je spojeno s pochopením principů fungování prostředí a uznáním něčeho nového. Zde můžete určit několik oblastí. Mezi nimi: smyslná, racionální, umělecká, každodenní, osobní, náboženská činnost. Samostatně byste měli zvážit vědecké poznatky. Díky tomu se člověk může řídit principem objektivity, přijímat zvukové a systematické znalosti, které mohou být také znovu zkontrolovány. V tomto případě je kognitivní aktivita také cestou rozvoje společnosti. Cílem je zlepšit způsob života.

Praxe

Sociálně-transformační aktivita je takovým prvkem interakce ve společnosti, která se bez komunikace nedaří. Koneckonců je to způsob vzájemného propojení mezi různými lidmi. Pokud mluvíme o kognitivní aktivitě, pak to představuje takzvaný proces subjekt-objekt. To znamená, že osoba provádí určité akce zaměřené na pochopení určité věci nebo procesu. Jako příklad lze uvést transformace ve společnosti. Zatímco společenská transformační činnost je takový proces, že se nemůže stát bez styku mezi různými lidmi.

Vlastnosti komunikace

Velmi často je tento proces identifikován komunikací. Ale tyto pojmy by měly být rozděleny. Takže komunikace může být chápána jako činnost, která je duchovní a hmotné povahy. Ale komunikace je čistě informační proces. Jako příklad můžete uvést příklad interakce člověka a zvířete (psi, krysy atd.). Souhlasíte s tím, že komunikace s jinými lidmi nebude srovnávána s komunikací se zvířaty. Analogicky můžeme říci, že první typ interakce je založen na dialogu, zatímco druhý typ je založen na monologu. Sociální praxe může poskytnout nesčetné množství důkazů o tom, že se vše děje právě tak. Z toho všeho můžeme vyvodit jeden závěr. Sociální objekty jsou výhradně lidé.

Implementace

Takže už víme, co je společensko-transformační aktivita. Příklady tohoto mechanismu měnící se společnosti budou schopny konsolidovat získané informace. Za prvé, začněte s nejnižší možnou úrovní. Představte si, že určitá osoba není spokojena s úrovní vzdělání ve škole. Pak pracuje na vytvoření dětských letních táborů. Budou provádět propagandu vědy. Budou ukazovat vzrušující věci z fyziky / chemie, vysvětlit velkou důležitost znalostí a tak dále. To bude povoleno a nebude příliš rozsáhlé, ale přesto socio-transformační. A děti, namísto potenciálních dobrovolných společností, se budou vzdělávat.

Můžete uvést příklad a větší měřítko. Představme si, že se člověk rozhodl založit veřejnou organizaci, která by prosazovala vědecký přístup a zásadu racionality v rámci jedné země nebo dokonce celého světa. Zde vše spočívá pouze na ambici a účelu. Socio-transformační činnost může být prováděna s různými úrovněmi úspěchu a v různých měřítkách. Mělo by však být zřejmé, že může být realizováno pouze skupinou lidí. V moderním státě nelze změnit velikost mateřského kapitálu na jednu osobu. Dokonce i když budeme považovat příklad nejmocnějších lidí - vládních ministrů, i jejich rozhodnutí závisí na současném stavu věcí a obrovském aparátu úředníků. Ani tehdy nelze říci, že vše může být provedeno jednoduše a bez problémů.