Metody pedagogické psychologie - podobnosti a rozdíly se souvisejícími vědami

Metoda je cesta vyšetřování nebo způsobu poznání reality. Ve všech vědách existují metody a systémy technik a operací, které se používají při studiu jakýchkoli jevů.

Metody pedagogické psychologie jsou stejné jako v příbuzných humanitních vědách. Nicméně je třeba říci, že experiment a pozorování jsou zásadní.

Pozorování je záměrné pro konkrétní účel a provádí v systému vnímání vnějších projevů lidských akcí s následnou analýzou a vysvětlením chování.

Experiment - systematické manipulace s jedním nebo několika faktory a zaznamenávání změn chování předmětu studia.

Podmíněně pedagogické psychologii lze rozdělit do dvou skupin: metody organizace výzkumu a shromažďování informací. První patří longitudinální studie, srovnávací a složité metody. Druhou - pozorování, experiment, dotazování, testování, rozhovor, klinický a standardizovaný rozhovor.

Podrobnější zvážení metod pedagogické psychologie, jako je shromažďování informací, je třeba říci, že testování je otázkami a úkoly, které byly omezeny na určité standardy, které mají určitý rozsah hodnot. Testy se používají k tomu, aby jednotlivé rozdíly odpovídaly standardu. K tomu způsob shromažďování informací existují určité požadavky:

- věková norma;

- objektivity;

- platnost;

- spolehlivost.

Testy jako metody věku a pedagogické psychologie jsou reprezentovány několika typy:

- testy úspěchů, diagnostika znalostí, dovedností a schopností;

- testy intelektů, které odhalují duševní potenciál;

- Kreativní testy, které studují a vyhodnocují tvůrčí schopnosti;

- které odhalují držení ZUNS, které jsou nezbytné a postačující pro výkon určitých přiřazených profesních nebo vzdělávacích úkolů;

- osobní - měření různých aspektů osobnosti;

- projektivní metody - ty, které studují osobnost, založené na psychologické interpretaci výsledných projekčních výsledků;

- Scaling je metoda modelování reálných procesů pomocí systémů čísel a souřadnic.

Předmět a metody pedagogické psychologie se liší od skutečné psychologické pouze v této studii zákonitosti vzdělávání a odborné přípravy s využitím kategorické a instrumentální pomůcky dalších souvisejících vědách. Dvě skupiny metod jsou přidány, protože mají významný vliv na vývoj dítěte: jedná se o psychologické poradenství a psychologická korekce. Formou konzultací může být buď individuální nebo skupinový klient - dítě nebo jeho zákonní zástupci. Třídy pro opravy a rozvoj se také konají v různých formách, jestliže to je předškolní dítě, pak je vybrána hra, ve které se učí nové dovednosti.

V práci s dětmi aplikovat takové metody pedagogické psychologie jako studium činností produktů - mluvíme o dílech kontrol a testů, aby zjistil, jak moc se naučil materiálu v rámci studie, dotazníky, jaké pohnutky k učení.