Třídy v mateřské škole. Vzdělávací aktivity pro děti

Všichni vědí, že je potřeba učit a rozvíjet dítě z plen, tedy od nejmladšího věku. Nicméně to je ještě nejzajímavější, co se děje s dětmi, které jsou již nejméně 3-5 let staré. Proto v tomto článku chci mluvit o tom, jak mohou být v mateřské škole postaveny třídy a jaké předměty mohou být pro tento účel vybrány.

Obecně

Vždy je nutné učit dítě a všechno - tato práce nezpůsobí žádné pochybnosti. Nicméně to je lepší, aby to vše v komplexu, takže děti, kolik vědomostí jak je to možné, s použitím jediného tématu. To je důvod, proč chci říci, že nejoblíbenější jsou dnes jen komplexní a integrované třídy ve školce, které jsou navrženy tak, aby okamžitě vlak dítěti několik důležitých aspektů života, nebo dát znalosti z různých oblastí života. Subjekty v tomto případě mohou být zcela odlišné, ale vždy srozumitelné a zajímavé.

O pojmech

Takže co je integrované vzdělávání v mateřské škole? Toto školení batolat, které je zaměřeno na odhalení celé podstaty tohoto tématu prostřednictvím různých aktivit. Komplexní stejné zaměstnání je podobné účelu, ale jeho cílem je důsledně studovat nuance jednoho předmětu, který následně tvoří jeden velký nový obraz znalostí. Je však třeba věnovat pozornost skutečnosti, že pozitivní výsledek v těchto zasedáních bude dosažen pouze tehdy, když je jejich struktura jasně promyšlena a materiál bude přístupný pro pochopení dítěte určitého věku.

Nuance

Za zmínku stojí, že integrované a integrované třídy v mateřské škole nemají věkové hranice a omezení, jsou k dispozici pro práci jak s mateřskou školou, tak s nejstarší předškolní školou. Pokud může pedagog správně strukturovat proces lekce, děti všech věkových kategorií rádi přijmou materiál a ve formě hry obdrží nové znalosti pro sebe. Při plánování takové lekce je však pro pedagoga důležité, aby dodržoval následující doporučení:

1. Předběžná potřeba důkladně pracovat s tématem: z každé sféry života dítěte "extrahovat" nuance na dané téma.
2. Je nezbytné identifikovat a poskytnout dětem vazby mezi různými předměty, které se týkají jednoho tématu.
3. Musíte také být schopni měnit pořadí témat, pokud je to nutné.
4. Důležité je také zohlednit specifické nuance v určitém tématu (stane se, že některé momenty pro jednotlivé děti mohou být traumatické).
5. Při plánování tříd je nutné formulovat cíl a nastavit určité úkoly (to je důležité pro analýzu již provedené činnosti).
6. A samozřejmě učitel by měl simulovat takovou zátěž pro dítě, aby nebyla břemena a nebyla příliš unavená dítětem.

Jak vybrat téma?

Témata tříd v mateřské škole mohou být zcela odlišné. A na nich, aby rozhodly pečovatele prostě musí pečlivě asi myslí, co je v současné době relevantní nebo zúčastněné děti nejvíce. Je-li to na podzim - můžete studovat listy, pokud je zima - zvolit téma nového roku. Nicméně, Zvolené téma se může skládat z jedné věci, která je název konkrétního zvířete nebo zboží, a generalizované, jako je například „lesa“ (jejíž součástí je - .. stromy, zvířata, atd ..) Nebo „store“ (zboží, kupujícího, peníze, cena atd.).

Téma 1. Rozmanitost listů

Tak co můžete naučit děti, studovat toto téma. První je geometrické formy. Letáky mají rohy, kulaté, oválné. Můžete také analyzovat tloušťku, nutně - barvu. V takovém případě můžete dítě říct, že jsou listy stromů, keře, rostliny (různé druhy rostlin). Děti si mohou říci, a že tam je rostlina-lékaři, které mohou být použity přímo na procházce (např jitrocel s krvácející ránou), stejně jako rostlinné-dravci, které mohou poškodit zdraví. Poté můžete vytvořit aplikaci z listů shromážděných na ulici nebo nakreslit obrázek listu, který se vám líbí.

Téma 2. Vánoční stromek

Jak již bylo uvedeno výše, vývojové aktivity pro děti mohou být sezónní. Například proč ne blížit se k novému ročníku provádět vynikající integrovanou lekci nazvanou "vánoční stromek"? Takže zde je třeba nejprve zkontrolovat tvar, barvu dané rostliny, určit zvláštní vlastnosti (vůně, pichlavé jehly). V takovém případě je možné říct, že děti mají různé druhy jehličnatých stromů - to jsou příbuzní vánočního stromku. Z praktických lekcí: můžete vytvořit strom se třemi kužely zeleného papíru, můžete ho nakreslit, upravit jej. Ekologický okamžik bude povinný: "Proč jsou vánoční stromky po Novém roce smutné?".

Téma 3. Hlemýžď

Jaké jiné téma mohu vybrat pro třídu DOW? A proč nevěnovat pozornost společnému hlemému? Nejprve zase uvažujeme o jeho zajímavé podobě, definici barvy. Také zde je možné říci dětem o konceptu rychlosti: pomalá hlemýžď, rychlý zajíc. Praktická lekce: Malovat na asfaltu, abyste nakreslila hlemýžď. Pro děti starší školky skupiny mohou hrát hru podle typu klasiků, kdy hlemýžď ​​remíza čtverečky, které potřebují doprygat středu bez šlápnutí na malované pruhy.

Demonstrační třídy

Je třeba říci, že otevřené třídy v mateřské škole - skvělý nápad ukázat v praxi, jak je důležitá a cenná jsou integrovány a komplexní lekce. Za tímto účelem můžete přemýšlet o nejzajímavějším tématu, které bude v tuto chvíli relevantní. Je lepší, když tříd o specifických tématech se bude konat ve vhodném prostředí: .. Studie o přírodě - na ulici, cvičení - v tělocvičně, atd Je třeba říci, že to nezbytné v průběhu těchto setkání (jak jednoduchý a indikativní) by měl být použit vizuální materiál, který bude plně ilustrovat vše, co říká učitel. Koneckonců, je třeba připomenout, že děti absorbovat informace z různých stran: sluchové (poslech), vizuální (zrakové), taktilní (touch).