Bezpečnost ve škole: pravidla, techniky, instrukce

Bezpečnost je stav bezpečnosti, který člověk cítí. Zvláštní úlohu v moderní společnosti hraje bezpečnost ve škole, protože zde je soustředěno největší množství malých dětí a dopad na jejich činnost není nejmenším úsilím.

Pozadí a události

Bezpečnost ve škole je do značné míry v důsledku tragických událostí, které se často vyskytují ve školách. Pozoruhodným příkladem je capture studentů ve městě Beslan. Navíc, kromě teroristických útoků, jsou jevy přírodních a člověkem způsobených katastrof: požárů, masové onemocnění, otravy studentů, nouzové trestněprávní povahu. Některé z výše uvedených událostí vytváří nejen zničení mnoho, ale také má za následek ztráty na životech, zmrzačení, ztrátu zdraví, stejně jako závažné psychické trauma. To je důvod, proč bezpečnost ve škole pro studenty - je základním prvkem činnosti v vzdělávací instituce.

Popisy práce

Za prvé, bezpečnost ve škole závisí na manažerském týmu. Takže v povinnostech jednoho z náměstků ředitele je položka o nutnosti zajistit bezpečnost každého studenta.

Příklady instrukcí vedoucího školy k zajištění bezpečnosti studentů jsou následující:

1. Organizace vzdělávacího a výchovného plánu.
2. Zajištění provádění místních předpisů upravujících bezpečnost ve škole. Pokyny, včasný vývoj plánů, realizace preventivních opatření.
3. Včasné doručení provozních informací o inovacích, změnách, ztrátě právní síly určitými normami, které zajišťují stav bezpečnosti.
4. Zavedení pozitivních zkušeností a hledání inovativních řešení v problematice zajištění bezpečnosti na území vzdělávací instituce.
5. Realizace metodické práce jak s pracovníky instituce, tak se stážisty.

Prezentovaný seznam popisů práce je příkladný. Navíc každá z pravomocí by měla být v budoucnosti realizována ve formě praktických a konkrétnějších činností. Pouze díky dobře koordinované práci a výkonu každé položky můžete dosáhnout vysoké úrovně ochrany dětí.

Práce zaměřené na ochranu před terorismem

Bezpečnost studentů ve škole závisí nejen na preventivní činnosti organizované vedením, ale také na teoretických znalostech studentů, které jim učitelé představili. A prvním tématem, který je základem ve světě bezpečnosti, je oddíl o boji proti terorismu a extremismu.

Tato oblast činnosti zahrnuje následující činnosti:

• Pravidelné a včasné schůzky a plánovače výše uvedených otázek. Na těchto akcích mohou být učitelé poučeni o bezpečnosti ve škole, který je pak předán studentům.
• Zajištění řádné kontroly nad prováděním preventivních opatření, která byla původně stanovena v plánu na měsíc a rok.
• Bezpečnost ve škole také znamená organizaci vzájemné spolupráce mezi donucovacími orgány a záchrannými službami a rodiči studentů.

Právním základem pro provádění všech výše uvedených činností je na pořadu režiséra, který je zveřejněn ve vhodné formě. Navíc, popisy pracovních míst ředitelů musí být vždy položku, která jej vyžaduje, aby vypracovaly plán nebo zadávat do jednoho z náhradníků. Bezpečnost ve škole je založen na tomto dokumentu, který stanoví výši poplatků, ve třídě hodin, preventivní alarm, kvízy, setkání, planorok a tak dále.

Ochrana vzdělávací instituce

Základní škola je obzvláště zranitelným předmětem. Bezpečnost musí nutně zahrnovat zvýšenou ochranu instituce. Může být provedena ve dvou nejoblíbenějších formách:

1. Sledujte stráž v noci.
2. Během dne je operační situace ve škole sledována hlídačem, učitelem nebo jiným zástupcem poslání.

Řízení provádí školní správce. Kromě toho je vynikající bezpečnostní prvek přítomnost kontrolních bodů. Zavedení nových pracovišť na školních hřištích je přípustné se souhlasem vedoucího školského oddělení.

Režim v místě

Bezpečnostní pravidla ve škole by měla být prováděna do roku 2006 in-object mode, který je řízen posunem povinností. Na školní hlídce by měl vždy být balíček dokumentů:

• Seznam pedagogických pracovníků, jakož i služebního personálu na území instituce.
• Seznam vedoucích pracovníků školy, kteří mají právo přiznat cizince.
• Pokyny pro ochranu školních zařízení.
• Seznam osob oficiálně přijatých k ochraně instituce.

Je třeba poznamenat, že seznam s tím neskončí, neboť seznam dokladů může být doplněn rozhodnutím vedení školy a okresních vzdělávacích institucí.

Požární bezpečnost

Bezpečnost ve škole spočívá nejen v preventivních opatřeních a plánech proti protiprávním činnostem, ale také v ohrožení školy, stejně jako v nezbytných pravidlech chování.

Hlavním normativním dokumentem je Federální zákon "O požární bezpečnosti", který označuje referenční bod pro rozvoj této oblasti činnosti. Právní dokument identifikuje nejdůležitější otázky požární bezpečnosti, koncepce, preventivní opatření, algoritmus akce v případě mimořádných událostí atd.

Analýza opakované praxe požárů ukazuje, že pouze pětina požárů je způsobena poruchou technických prostředků. 70% požárů vzniká v důsledku nedbalého postoje osob odpovědných za prevenci požáru mezi studenty a učiteli.

Požární bezpečnost ve škole se skládá z několika následujících činností:

1. Dodržování zákonů a dalších, včetně místních právních předpisů. Tato položka také zahrnuje požadavky požárních služeb souvisejících se zajištěním stavu ochrany v této oblasti činnosti.
2. Zajištění a včasná výměna primárních prostředků určených k vyloučení zdroje vznícení.
3. Bezpečnostní pravidla ve škole znamenají přísné dodržování všech požadavků Gospozhnadzor, včetně odstranění zjištěných nedostatků.

Bezpečnost elektrického pole

Nejnebezpečnější z hlediska bezpečnosti ve škole jsou elektrické a elektrické panely. Zde je třeba zajistit následující opatření:

• Přední dveře musí být vždy zajištěny. Je nutné ho ze všech stran porazit plechem nebo jiným obtížným materiálem.
• Značka s informacemi o účelu této místnosti je umístěna na vnější straně dveří, stejně jako místo, kde jsou uloženy klíče. Použití výstražné značky s nápisem "Pozor! Stres! "Je povinné.
• V chráněné místnosti by neměly být žádné cizí předměty. Na podlaze by měly být umístěny gumové rohože.
• Každá deska je vybavena hasicími přístroji na bázi oxidu uhličitého nebo práškových hasicích přístrojů. Kromě toho musí být přítomny dielektrické rukavice.
• Ve škole je povinné zavřít dveře do zámků!

Bezpečnost práce ve škole

Bezpečnost studentů a učitelů ve škole je zajištěna uspokojivými pracovními podmínkami. Za prvé, při provádění pedagogické činnosti by měli vedoucí vzdělávací instituce poskytnout soubor opatření nezbytných k ochraně práce.

Mezi hlavní požadavky patří:

• Briefing. Bezpečnost ve škole není zajištěna bez podrobných vysvětlení. Existují normativně stanovená pravidla, díky nimž může učitel provádět každodenní činnost i znalost algoritmu akce v případě nouze.
• Přítomnost legislativní úpravy. Hlavním právním dokumentem je Ústava Ruské federace, následovaný federálním zákonem "Základy ochrany práce" a tak dále.

Tato položka zahrnuje nejen popisy práce, ale také různé programy, dohody mezi organizacemi (odbory) a řídícími orgány, jakož i obecné místní zákony.

Počáteční fáze poskytování tohoto typ bezpečnosti je vedení primárního nebo úvodního briefingu. Kromě toho se druhý výcvik v oblasti bezpečnosti ve škole uskutečňuje bezprostředně před začátkem pracovní činnosti, což přináší odpovědnost přímo na místě. Existují také opakované a neplánované, které jsou zaměřeny na prevenci a zlepšení ochrany pracovních podmínek.

Hygienicko-epidemiologický stav jako součást bezpečnosti

Normy společnosti SanPin musí být nutně zajištěny v rámci vzdělávací instituce. Taková rigidita požadavků a četné sanitární kontroly jsou způsobeny péčí o fyzický stav každého dítěte.

Státní instituce - školy, vysoké školy, mateřské školy - jsou povinny dodržovat všechny zdravotní normy. V opačném případě, i kdyby všechna bezpečnostní zařízení jsou v pořádku (požár, elektrické) nesoulad výkonu normy domácího software je základem pro eliminaci vzdělávací instituce.

Orgány činné v trestním řízení

Důležitou roli hraje interakce školy a školy orgány činnými v trestním řízení. Kromě toho takové spojení může být jak úzce souvisí s činností a společně provedli činnosti, jako je bezpečnost týden ve škole, provedeného ve spolupráci s policisty.

Stálou interakci s úřady lze vyjádřit pravidelnými návštěvami škol inspektoři odpovědných institucí a dalšími zaměstnanci veřejných služeb. Dále mohou úředníci činní v trestním řízení vykonávat své pravomoci přímo na školních základech, a to provádět kontroly protikorupčních činností. Další oblastí výzkumu může být objev narkotických látek, které se nedávno rozšířily mezi školáky.

Zaměstnanci Ministerstva vnitra a FSB se mohou podílet na mimoškolních aktivitách jako součást preventivních činností, přednášek, lekcí atd. Taková forma práce je schopna poskytnout studentům nejkomplexnější informace:

• existence dostatečně častých teroristických činů;
• o předcházení porušování veřejného pořádku na školním hřišti;
• o detekci výbušných zařízení a jiných podezřelých předmětů;
• o identifikaci osob schopných spáchat trestný čin na školních pozemcích.

Kromě toho jsou preventivní činnosti ve spolupráci s orgány činnými v trestním řízení následující:

• Vypracování a realizace plánu pro pořádání třídní hodiny týkající se prevence dopravních nehod a úrazů.
• Vytváření kultury bezpečného chování na ulicích a silnicích.
• Zajištění interakce mezi pedagogickým kolektivem a Státní inspekcí bezpečnosti silničního provozu.
• Přitahování rodičů k práci na prevenci dopravních zranění.
• Studium pravidel silnice.
• Vytvoření řádné vzdělávací a materiální základny pro zajištění bezpečnosti chování na silnicích a ulicích.
• Dostupnost metodických dokumentů pro dodržování silničního provozu.
• Analýza a tvorba závěrů na základě statistik silničních nehod.

Civilní obrana

Rozsah technogenní činnosti moderní společnosti může ohrozit nejen vzdělávací instituce, ale i celé okresy, města a subjekty. Navzdory zvýšenému zachování environmentálního potenciálu by bezpečnost na školách měla být na vyšší úrovni. Činnost úředníků je důležitá pro označení v popisu práce v rámci civilní obrany.

Asi 80% technogenních havárií souvisí s lidskou činností a nízkou odbornou přípravou pracovníků. Systematické studium pravděpodobných mimořádných situací však může nejen pomoci rychle mobilizovat, ale také zabránit situaci.

Chování civilní obrany v podmínkách vzdělávací instituce je svěřeno vedoucím školy. Nejčastějším projevem bezpečnosti v civilní obraně je návrh "Rohové civilní obrany". Pomáhá porozumět poplašným signálům, stejně jako určovat pořadí akcí v podmínkách mírumilovného i válečného času. Tam mohou být také nebezpečné oblasti, kde mohou nastat mimořádné události.

Každá sféra činnosti středních a vyšších vzdělávacích institucí je upravena normativními právními předpisy. Aby byl zajištěn plán bezpečnosti školy, je nutné plně dodržovat požadavky obou federálních právních dokumentů a místní úkony.