Vysoce funkční autismus: charakteristika a klasifikace

Vzhled dítěte s autismem v rodině způsobuje další zátěž rodině a přátelům. Rozvoj takových dětí závisí především na přetrvávání a pečlivosti jejich okolí. Jednou z forem onemocnění je vysoce funkční autismus. Jak se onemocnění projevuje, jaké argumenty a spekulace jsou vedeny a jak pomáhat dětem přizpůsobit se světu kolem něj, je téma dnešního vážného rozhovoru.

Autismus a vysoce funkční autismus

Termín "autismus" označuje poruchy ve vývoji mozku, kvůli nimž je nedostatek sociální interakce a potíže s komunikací. Zájmy autisti jsou omezené, činy se opakují, kontakt s vnějším světem je minimální.

Vysoce funkční autismus je jednou z forem onemocnění, o které probíhají aktivní lékařské diskuse. Termín je obvykle přiřazen lidem s relativně vysokým IQ (více než 70). Úroveň vývoje těchto pacientů nám umožňuje částečně vnímat a zpracovat externí informace. Pacienti s VFA však nejsou ušetřeni při zvládnutí sociálních dovedností, jsou trochu nemotorní a často mají zpoždění ve vývoji řeči.

Klasifikace

Lékařství klasifikuje autismus etiopatogenetickými faktory. To znamená, že berou v úvahu soubor příčin a mechanismus vývoje chorob. Vzhledem k tomu, že klinické projevy všech typech autismu jsou podobné, jsou uvedeny v jedné skupině, tzv termín „poruchy autistického spektra“. PAC zahrnují Kanner syndrom, který je těžkou formou časné autismus, Aspergerův syndrom (vysoce funkční autismus), endogenní autismus, Rettův syndrom, autismus neznámého původu a dalších druhů.

Příčiny autismu, příčiny vysoce funkčního autismu

Navzdory tomu, že studie byla nemoc obrovské množství vědců najít společnou příčinu autismu ještě není možné. Diskuse se týkají tohoto problému. Lékaři nemohou najít společnou řeč i na otázku, zda autismus je častým důvodem pro působení na genetiku, kognitivní vývoj a nervových spojení, nebo jsou jiné důvody, působící na tělo najednou.

Hlavní odpovědnost za vznik autismu je věnována genetice. Ale zde znovu neexistuje úplná jasnost. Protože dochází k interakci mnoha genů a částečných genových mutací se silným účinkem.

Příčiny autismu s vysokou funkcí nejsou také jasně stanoveny. Jedna z nejnovějších studií v této oblasti odhalila výskyt strukturálních anomálií v určitých oblastech mozku, které jsou zodpovědné za sociální interakci.

Další lékařský spor

Řada vědců se domnívá, že tvrzení, že autismus s vysokou funkcí je Aspergerův syndrom, je nesprávné. Tvrdí, že jde o různé nemoci s podobnými příznaky. Pokusme se vysvětlit, na čem jsou tyto pochybnosti založeny:

1. S VFA bylo zjištěno zpoždění ve vývoji řeči, zvláště pak až tři roky. Kdy Aspergerův syndrom Není zpoždění hovoru.
2. Pacienti s Aspergerovým syndromem mají lepší vrozený výkon než VFA.
3. Pro VFA je charakteristický vyšší koeficient inteligence.
4. U pacientů s Aspergerovým syndromem je výraznější zpoždění při vývoji jemných motorických dovedností.
5. Pacienti s VFA méně deficitu nonverbálních schopností.
6. U pacientů s Asperger je vyšší slovní schopnosti.

Nicméně tyto dvě podmínky považují mnozí za jednu chorobu s malým rozdílem v příznacích a toku.

Symptomy. Fyziologické abnormality

Vysoký výkon autismus které jsou popsány v této části, má řadu fyzických a behaviorálních projevů. Pozorování byla prováděna u velkých skupin pacientů různými vědci, kteří si všimli určitého vzoru.

K fyziologickým příznakům, které se často vyskytují u dětí s VFA, patří:

1. Nudné nebo příliš citlivé smyslové vnímání.
2. Časté křeče.
3. Slabá imunita.
4. Manifestace syndromu dráždivého tračníku.
5. Dysfunkce pankreatu.

Behaviorální abnormality

Vysoce funkční autismus u dětí má řadu charakteristik chování:

1. Problémy s řečí. Až rok se děti stěží procházejí, na dva roky je slovní zásoba nejvýše 15 slov, za tři roky je schopnost kombinovat slova zablokována. Děti nejsou schopny zobecnit a používat osobní zájmena. Mluví o sobě ve třetí osobě.
2. Slabý nebo zcela chybějící emoční kontakt s ostatními. Děti se nevzdávají do očí, neptejte se na ruce, neusmívejte se v úsměvu. Nepřiřazují rodiče, nereagují na léčbu.
3. Problémy v socializaci. V prostředí jiných lidí se vysoce funkční forma autismu u pacienta projevuje nepohodlí, touhou oplznout, odcházet, skrývat. Dospělé autistics se cítí v bezvědomí strachu nebo úzkosti.
4. Výbuchy agrese. Jakákoli nelibost způsobuje hněv autismu, agresivitu nebo hysterii. Pacient může udeřit nebo kousnout. Často agrese směřuje na sebe, to je pozorováno v 30% případů.
5. Děti s velmi funkčním autismem se hračky téměř nezajímají. Nejsou schopni imaginativního myšlení a nechápou, co dělat s hračkami. Ale může existovat silná vazba na jednu hračku nebo na nějaký objekt.
6. Úzká sféra zájmů. Schopnost dosáhnout výsledků v jednom směru. Pozorování. Potřeba dokončit práci, která byla zahájena.
7. Stereotyp v chování. Sklon k určitému pořadí akcí. Atypický vysoce funkční autismus, stejně jako běžná forma autismu, je doprovázen opakovaným opakováním stejného slova nebo akce. Pacienti navíc podřídí svůj život přísnému pořádku. Jakákoli odchylka způsobuje nejistotu nebo agresi. V tomto případě je velmi obtížné překonat agresi.

Vysoce funkční autismus, jehož příznaky jsou popsány v článku, umožňuje, aby dítě mohlo studovat na normální škole. Rodiče však budou muset pro tuto práci udělat hodně práce.

Spekulace o autismu

Mnoho lékařů a vědců se věnuje výzkumu problému autismu. Ale přitahovala také spousty podvodníků. Takže, britský vědec Andrew Wakefield vyvolala obrovskou vlnu ve společnosti, publikoval studii, která očkování proti příušnicím, zarděnkám a spalničkám ovlivnit rozvoj autismu u dětí. Toto téma dostalo obrovskou odezvu. Časem však byla zcela vyvrácena. Ale odpůrci očkování psevdoissledovaniem nadále spekulovat, nemluvě o tom, že to bylo špatné.

Jak pomoci dětem s vysoce fungujícím autismem?

Autismus je nevyléčitelné onemocnění. Doprovází člověka po celý svůj život. Dítě vyrůstá a kvalita jeho dospělého života závisí na tom, že jeho okolí trvá. Pokud dospělí neudělali korektivní terapii a neučili dítě k interakci s okolními lidmi a předměty, nikdy se nestane nezávislým.

Existuje řada doporučení, jak organizovat autistický život s vysoce funkční formou onemocnění. Jejich implementace usnadňuje autistickou interakci s okolním světem:

1. Proveďte plán, dodržujte jasnou rutinu dne a varujte před jakýmikoli změnami předem, aby se autismus uvažoval o změně obvyklého režimu.
2. Určete vnější podněty. Jak dítě, tak dospělá osoba s vysoce funkčním autismem se mohou dostat do agresivity z nejvýznamnějších detailů. Může to být konkrétní barva, zvuk nebo akce. Chraňte autistika před dráždivými faktory.
3. Naučte se uklidnit záchvaty, které jsou často u pacientů s VFA. Nedovolte, aby autistická osoba byla příliš unavená a unavená.
4. Dbejte na bezpečnost při hysterii. Odstraňte všechny nebezpečné položky z přístupové oblasti.
5. Neskřikujte a neutečte autismu, nekritizujte jeho činy. Toto chování zvýší stres a pacient se už nemůže uklidnit.

Neodmite se pomoci psychologům, logopedům a nápravným programům. To pomůže dětem s vysoce funkčním autismem přizpůsobit se mu v komplexním a nepřátelském světě.